一看,果然,李天亮并沒(méi)有夸大,這份試卷的確十分難得。

招來(lái)葉國青詢(xún)問(wèn)。

“領(lǐng)導,這份試卷的確是我們小河村學(xué)校幾個(gè)老師自己出的，這次出試卷的頭號功臣是我們學(xué)校的林曉林老師?！?/br>
林曉，這名字讓俞茂學(xué)有些耳熟，但一時(shí)又想不起來(lái)是誰(shuí),多虧秘書(shū)在一邊提醒,俞茂學(xué)這才想起來(lái)，原來(lái)是她,之前縣里大領(lǐng)導還特意見(jiàn)過(guò)！

“林老師啊，聽(tīng)你們校長(cháng)說(shuō),這次的試卷主要是你的想法,還有什么輔導資料？正是因為這樣，你們這次才有這么好的成績(jì)？”

等到林曉走到跟前的時(shí)候，只覺(jué)得這位公社領(lǐng)導的語(yǔ)氣十分平和,問(wèn)話(huà)的態(tài)度也是，要形容的話(huà)那就是沒(méi)什么架子，有點(diǎn)像……縣里大領(lǐng)導。

“領(lǐng)導,是我們校長(cháng)過(guò)譽(yù)了，這次的試卷可不是我一個(gè)人出的，就是資料也是我們小河村小學(xué)整個(gè)學(xué)校的功勞呢，方小星老師，王明老師，尤其是校長(cháng)，都是大功臣?！?/br>
林曉說(shuō)著(zhù)，把手里的教輔資料遞向公社領(lǐng)導的方向，“領(lǐng)導們，這個(gè)就是我們學(xué)校這次編寫(xiě)的資料，是第一次寫(xiě)，不怎么好呢，請各位領(lǐng)導鑒賞一下，謝謝?！?/br>
聽(tīng)說(shuō)還有資料，尤其是這次的好成績(jì)多虧了這個(gè)資料，不僅是公社領(lǐng)導，其他學(xué)校的校長(cháng)也很是感興趣，試卷也不看了，紛紛圍到公社領(lǐng)導這邊。

趁著(zhù)眾人的注意力都在教輔資料，林曉偷偷來(lái)到葉國青校長(cháng)身邊，“校長(cháng)，我看領(lǐng)導們看資料還要一會(huì )呢，不如我去看看方老師和王老師咋樣了，把他們一起喊來(lái)見(jiàn)見(jiàn)領(lǐng)導吧?！?/br>
葉國青聽(tīng)到林曉這樣說(shuō)，心里很是滿(mǎn)意，他也看出來(lái)了，公社領(lǐng)導對他們這次的試卷和教輔資料很滿(mǎn)意，他正想著(zhù)要怎么把方小星他們喊來(lái)。

畢竟他作為小河村校長(cháng)，是要在一邊作陪的，不好隨意離開(kāi)。林曉主動(dòng)提出正對他的胃口，心里對林曉的欣賞和評價(jià)又上了一個(gè)臺階。

“行，你去吧，早點(diǎn)回來(lái)哈，我看領(lǐng)導等會(huì )還有話(huà)要問(wèn)你呢，要是方老師和王老師暫時(shí)還沒(méi)弄好，你就先回來(lái)?！?/br>
“他們，他們下次見(jiàn)也是一樣的，我相信以后肯定還有這樣的機會(huì )?！比~國青也是明白人，林曉明事，他也不會(huì )誤事，所以特意加了一句。

林曉知道葉國青校長(cháng)話(huà)雖這樣說(shuō)，但是其實(shí)心里還是希望兩位老師，尤其是方小星這次能在領(lǐng)導面前露個(gè)臉，留個(gè)好印象，這對以后只有好的沒(méi)有壞的。

而且這是眾領(lǐng)導第一次見(jiàn)到試卷和教輔資料，正是興趣最濃厚的時(shí)候，第一次是意外是驚喜，時(shí)間久了，再好的成績(jì)只會(huì )成為習慣，成為理所應當。

所以，這是一次絕佳的露臉機會(huì )！

比起機會(huì )來(lái)說(shuō)，收拾場(chǎng)地這種事就顯得無(wú)關(guān)緊要得多，不行，大不了等會(huì )拜托村里人幫忙收拾一下，給點(diǎn)謝禮，相信村里人是很樂(lè )意的，再說(shuō)學(xué)?？墒沁€有一個(gè)老師名額空缺呢。

以前這是個(gè)香餑餑，現在尤甚。

好在兩人的動(dòng)作還算是快的，本來(lái)也沒(méi)有怎么隆重布置，大一些學(xué)生們也很自覺(jué)地幫忙，小一點(diǎn)的也知道幫忙打掃場(chǎng)地。

真是群乖孩子呢，看到林曉來(lái)了，馬上又學(xué)生打著(zhù)招呼，聲音明顯響亮的多一聽(tīng)就是四年級的孩子，這會(huì )一個(gè)個(gè)都興奮的不行，也不回家，就在學(xué)校里呆著(zhù)。

這樣子看的林曉不由翹起嘴角，“今天謝謝小朋友們，老師覺(jué)得你們都是最好的學(xué)生，不過(guò)呢現在天也不早了，你們的家長(cháng)都回去了，你們也快點(diǎn)早點(diǎn)回去吧?！?/br>
半哄半驅趕，終于讓孩子們都走了，一看手表，自己在這耽擱的時(shí)間也不少了，估計領(lǐng)導們也快看完資料了，趕忙招呼著(zhù)方小星和王明，幾人一起往校長(cháng)辦公室走去。

“他們這是？”幾人到的時(shí)候，領(lǐng)導們還沒(méi)看完，甚至開(kāi)始激烈討論，剖有些面紅耳赤的味道，這讓剛來(lái)的方小星和王明一臉懵逼。

林曉盡量長(cháng)話(huà)短說(shuō)，簡(jiǎn)單介紹了一下現在的情景。

“林老師，所以你的意思是他們這樣是因為看了我們的資料？”方小星一臉迷幻，這可都是這個(gè)公社的大人物呀，現在就在他們面前，因為他們的資料，激烈爭吵？？

不是，是熱烈討論??！

王明也一臉難于言說(shuō)，兩人的表情看的林曉只想發(fā)笑，她以前怎么沒(méi)發(fā)現這兩人的這么好笑的呢，尤其是王明，以前真是“看錯”他了。

幸好眾人也沒(méi)有討論的過(guò)于熱烈，畢竟都是有頭有臉的是不。

就見(jiàn)葉國青校長(cháng)從人群里走了出來(lái)，還把林曉幾人帶到了辦公室外。

林方王三人：？？？不是讓進(jìn)辦公室嘛，怎么這剛進(jìn)去就又讓出來(lái)了？

好在葉國青也沒(méi)讓三人疑惑太久，主動(dòng)開(kāi)口道。

“林老師，你回來(lái)了，是這樣的，大家都覺(jué)得這份資料很好，只是我們小河村使用，看不出真正的效果和意義?！?/br>
開(kāi)了個(gè)頭，葉國青也有些不好意思，他心里清楚，雖然林曉在眾人面前說(shuō)，這份資料是學(xué)校幾個(gè)老師共同的努力，但絕大多數還是林曉自己完成的。

現在卻要，雖然很不好意思，但是想想剛剛公社領(lǐng)導的激勵的話(huà)，描繪的美好藍圖，咬咬牙，硬著(zhù)頭皮繼續說(shuō)道。

“所以，社里領(lǐng)導希望不僅僅是我們學(xué)校使用，而是這次先挑出幾個(gè)學(xué)校作為試點(diǎn)學(xué)校，跟我們學(xué)校一起使用這個(gè)資料，等到期末的時(shí)候，整個(gè)公社一起聯(lián)考，這樣才能看出這份資料真正能起到的作用?！?/br>
似乎是怕被打斷，葉國青話(huà)一次性說(shuō)了一大段話(huà)，都不帶停頓的。

這一段話(huà)也是將三人砸蒙了，林曉是被葉國慶的語(yǔ)速?lài)樀搅?，對于這件事情反而沒(méi)有什么意外的，來(lái)這里這么久，她明白這個(gè)時(shí)代人們對知識的渴求，對學(xué)習機會(huì )的期盼。

所以現在有這么一份資料擺在面前怎么可能不心動(dòng)，而且將這份資料傳播出去，幫到更多的人，其實(shí)也是林曉一開(kāi)始的目的和打算。

來(lái)自后世的她太知道輿論的威力，太知道營(yíng)銷(xiāo)的威力。

至于方小星和王明，其實(shí)是有些糾結的，他們心里知道這次小河村的成績(jì)考的這么好，都是這份資料的功勞，而且他們小河村只是在附近幾個(gè)村子里算得上是好學(xué)校。

但是放到公社小學(xué)和縣里那完全是不夠看的，有了這份資料，他們小河村小學(xué)的未來(lái)肯定能上一個(gè)臺階。

可是想想這次學(xué)生因為考的好而一直沒(méi)下去過(guò)的笑臉，再想想其他學(xué)校的學(xué)生，心里十分糾結。

不過(guò)糾結也是白糾結，畢竟公社領(lǐng)導都發(fā)話(huà)了，事情已經(jīng)成了定局，他們糾結也沒(méi)啥用。

方小星一向是看的開(kāi)的性子，既然她不能做決定，而且這也的確是能幫助很多學(xué)生的事情，是一件好事。

舅舅說(shuō)，為人師表是一件高尚