的事情，教育也是這么世界上最偉大的事情。教師并非教書(shū)，而是教育學(xué)生。

既然這樣，那教小河村的學(xué)生是教，把資料分享出去也算是在教學(xué)生。

這樣一想，方小星瞬間不糾結了，轉而關(guān)心起，這次要給幾個(gè)學(xué)校，給哪幾個(gè)學(xué)校。

王明老師還是一貫的不多話(huà)，但是很明顯不反對，反而說(shuō)了句：“非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國?！?/br>
葉國青一看三位老師都沒(méi)有反對的意思，心里更加欣慰，這就是他們學(xué)校的老師呢，真是大公無(wú)私，他為他先前的擔心而感到羞愧，這都是好老師，好孩子！

“學(xué)校還沒(méi)定呢，剛剛就是在討論，這不我先出來(lái)和你們說(shuō)把資料給其他學(xué)校的事情，不過(guò)估計這會(huì )應該討論的差不多了吧?！毙ｉL(cháng)著(zhù)還露出一副自豪的樣子。

三人恍然大悟，原來(lái)剛剛是在爭搶名額呀，難怪那么的劍拔弩張像是要吵架。還疑惑看資料怎么看的這么激動(dòng)，這會(huì )聽(tīng)說(shuō)是這個(gè)原因，三人也不奇怪了。

反而跟校長(cháng)一樣，都露出一副自豪的樣子！

等四人自豪完回到辦公室的時(shí)候，眾人果然已經(jīng)“爭討”，不是，“商討”好了，結果也毫不意外。

鎮中心學(xué)校占一個(gè)名額，隔壁村大河村也占一個(gè)名額，再來(lái)就是在村小學(xué)里能排的上名的靠山村也能獲得一個(gè)名額。

大河村小學(xué)，這個(gè)學(xué)校一聽(tīng)名就知道，在大河村就像小河村小學(xué)在小河村的地位，加上兩個(gè)學(xué)校很多地方，教育設施，學(xué)生數都差不多，以前成績(jì)也差不多。

靠山村雖然名字叫靠山，但可一點(diǎn)都不是窮山溝溝，那是后靠山前靠水，交通比小河村還發(fā)達，交通好了日子過(guò)得好了，那教育自然也不差，學(xué)生數可是比小河村還多上個(gè)一百多號人。

分好名額，拿好樣卷，幾個(gè)有名額的學(xué)校那是得意不自提，其他的學(xué)校雖然這次沒(méi)有輪的上名額，但是下次不就有了嗎。大家都是從事教育事業(yè)的，自然明白教育，那可急不得。

十年樹(shù)木百年樹(shù)人！

88、聯(lián)考

次日,林曉剛到學(xué)校就聽(tīng)到教室那邊傳來(lái)爭吵聲，沒(méi)搞清狀況，林曉干脆先在一邊暫時(shí)聽(tīng)著(zhù)。

“哼,劉武，你別得意，昨天林老師都說(shuō)了,比的是歌曲，才不是唱歌技巧呢,你們是幸運歌選的好,我們班才不比你們班唱的差呢?！?/br>
劉武,這是她班上的學(xué)生,還是上次參加過(guò)作文比賽的，聽(tīng)這對話(huà)，是因為昨天的合唱比賽？

“劉狗蛋，就算是運氣好,那又怎樣,我們是第一名就是第一名，我們林老師還說(shuō)了呢,運氣也是實(shí)力的一種，我看你是昨天晚上被二嬸訓了吧,這才今天找我麻煩?！?/br>
“我有名字,我叫劉榮，劉榮，不準叫我狗蛋?！北唤凶龉返暗男∧泻?瞬間忘記了開(kāi)始的目的，只一個(gè)勁的強調自己的名字，很明顯是被叫了小名,格外氣急敗壞。

一看兩個(gè)孩子，有點(diǎn)紅眼了，林曉快走幾步，走到了“戰場(chǎng)”中央，眾孩子一看老師來(lái)了，忙慌做鳥(niǎo)獸狀散開(kāi)，瞬間的功夫，走廊上只剩林曉一人。

兩個(gè)當事人，更是在眾人撒開(kāi)的瞬間混在一起溜走了，那速度，數一數二。

學(xué)生都走了，林曉準備好的教育之詞也派不上用場(chǎng)了，但是想想，這畢竟是小事，而且聽(tīng)話(huà)語(yǔ)，兩個(gè)人還是一家的，劉武這孩子林曉也知道，雖然有點(diǎn)調皮，但是還算得上知道分寸，也沒(méi)有非要追著(zhù)教導的必要。

期中考試爭搶資料的情景，以及四五年級因為第一名“針?shù)h相對”的情景，仿佛都還在眼前，這天就一天天熱了起來(lái)，轉眼就到了期末考試，考完試學(xué)生們就開(kāi)始快樂(lè )的暑假。

后世的暑假一般是七月一號，這時(shí)候稍早一點(diǎn)，一般是看各個(gè)學(xué)校，各個(gè)學(xué)?？梢宰约憾?，但是因為這次公社準備舉辦第一屆公社各學(xué)校聯(lián)考。

所以也統一了各校放假時(shí)間，只考兩門(mén)課，考試時(shí)間放在公歷六月二十三和二十四號，六月三十號拿成績(jì)單。

學(xué)生們本來(lái)就盼望著(zhù)暑假，但是因為聽(tīng)說(shuō)這次會(huì )發(fā)成績(jì)單，就是會(huì )把成績(jì)寫(xiě)在紙上給家長(cháng)看，聽(tīng)說(shuō)還會(huì )統一排名，給考得好的發(fā)獎勵。

雖然很害怕發(fā)成績(jì)單，但是因為有著(zhù)發(fā)獎的激勵，孩子們還算有學(xué)習的動(dòng)力。

小河村更是熱鬧，這時(shí)候孩子們也知道了他們之前用的很好的資料，現在不止他們一個(gè)學(xué)校用了，而這些學(xué)校還會(huì )跟他們一起考試爭名次。

雖然心里有些不舒服，在這些孩子眼中，這可是他們學(xué)校的秘密武器，怎么能給別人呢？故事里都是這么說(shuō)的，秘密武器只能自己用，不能給別人的。

不過(guò)沒(méi)關(guān)系，他們有林老師，林老師這次可是又給他們準備了新的學(xué)習資料。

是的，沒(méi)錯，這次林曉又除了新的講義資料，而且這次的可以說(shuō)是上一次的進(jìn)階版，畢竟上次時(shí)間倉促，也是第一次編資料，沒(méi)什么經(jīng)驗。資料只能說(shuō)過(guò)得去，但其實(shí)還是比較粗糙的。

這次的就不一樣了，這次的可以說(shuō)是殺手锏，絕對是最適合這個(gè)時(shí)候的教育水平，以及教育資料，可以說(shuō)是量身定制。

但話(huà)又說(shuō)回來(lái)，是騾子是馬還是得拉出來(lái)溜溜才知道，真功夫可是要上戰場(chǎng)才可以見(jiàn)分曉的。

學(xué)生們的考試情景自不用提，孩子們還算單純質(zhì)樸，老師們也很有威懾力，作弊什么的是不存在的。學(xué)生少，卷子改的也快。

這次的卷子改完，統計完是要統一送到公社去的，雖然不用輪流閱卷，但是抽樣調查，保證公平性，杜絕作弊的可能性還是必要的。

公社，特意騰出來(lái)放各學(xué)校試卷的辦公室里，這會(huì )各個(gè)學(xué)校的校長(cháng)都在這里，這次只有各校校長(cháng)參與。

林曉因為是資料的主要撰寫(xiě)人，這次也特意被喊著(zhù)一起來(lái)了公社。

這次來(lái)公社只是為了核對和統計，不用批改試卷，自然很快，人多力量大，加上在場(chǎng)各位也很希望最后的結果能很快出來(lái)，所以并沒(méi)有花多少時(shí)間。

成績(jì)自然不用說(shuō)，小河村依然排在第一，緊接著(zhù)的就是紅星公社中心小學(xué)，第三的是靠山村小學(xué)，第四的是大河村小學(xué)，后面的排位跟之前學(xué)校排位差不多。

這個(gè)成績(jì)雖然眾人早有心理準備，但是真正的是這樣的，還是很驚訝，尤其是看到各個(gè)學(xué)校的成績(jì)，論排名雖然如此，但是論成績(jì)，小河村可就甩眾學(xué)校好幾條街。

就像學(xué)校里的第一名和第二名的學(xué)生，雖然名詞只差一個(gè)，但是分數卻能差上一大截。

89、成績(jì)

同理,小河村也甩了其他學(xué)校很大一截。而這一次用上資料的三個(gè)學(xué)校又甩了其他學(xué)校很大一截。

正是這樣的對比，才能顯出林曉這份資