壓一下。

裴之在就好了。

花卷拿起扔掉的筆，很沒(méi)由來(lái)地這么想。

——

李姝依舊帶著(zhù)轉學(xué)生在走。

早上課前和晚上課后，是學(xué)校最熱鬧的時(shí)候，讀書(shū)聲、講話(huà)聲、笑鬧聲，轟隆隆的，比菜市場(chǎng)要吵鬧太多。

也就從一幢樓走到另一幢的距離，很短的路程，李姝一開(kāi)始并沒(méi)感覺(jué)到這位轉學(xué)生有什么不同，但在他們走上教學(xué)樓，喧鬧撲面而來(lái)時(shí)，李姝才覺(jué)得身邊的孩子有些特別。

他很安靜，基本保持一言不發(fā)的狀態(tài)，顯得對周?chē)磺卸紱](méi)太大興趣，像一道平和的水流，只有在經(jīng)過(guò)初三1班的時(shí)候，他才向對面教室投去淡淡一瞥。

“1班2班是我們學(xué)校最好的班級，仲明班?！彼蜣D學(xué)生介紹。

轉學(xué)生點(diǎn)頭。

李姝繼續帶轉學(xué)生上樓：“兩周以后就是重新分班考，年級前100會(huì )進(jìn)仲明班。不過(guò)你要考的話(huà)也來(lái)不及了，不好也不要氣餒，你和其他同學(xué)的差距肯定是有的，看到成績(jì)也別灰心，我給你打個(gè)預防針?！?/br>
樓道里，笑鬧聲和砸桌子的聲音越來(lái)越清晰，她聽(tīng)到他們班那幾個(gè)刺頭的聲音。

好像在喊——

“林朝夕~”

“加油！”

“搶過(guò)來(lái)！”

不知聽(tīng)到什么好笑的內容，轉學(xué)生一直平靜的臉上，終于露出一絲笑容。

這幫孩子要翻天了，李姝臉色一冷，加快步伐。

——

全班像鍋熱粥，起哄聲愈演愈烈。

鄭馬特更加興奮，高舉著(zhù)他的書(shū)包，從左手扔到右手。

林朝夕跳起來(lái)勾了兩下，身高劣勢太明顯，反而差點(diǎn)摔倒。

鄭馬特右手扶了她一把，左手卻還是舉著(zhù)她的書(shū)包，嬉皮笑臉：“朝夕幫我抄作業(yè)，我周末陪你游樂(lè )園去好不好？”

“阿天，你移情別戀啦?！卑矠t瀟在座位上也喊了一句，但女生明顯是覺(jué)得她被戲弄很好笑。

一聽(tīng)安瀟瀟加入戰局，班級里的哄笑更響，短時(shí)間肯定停不下來(lái)。

“你是不是不還我？”林朝夕最后問(wèn)道。

“朝夕重新喜歡我就還給你……”

林朝夕看著(zhù)自己的書(shū)包，和一臉得意的鄭馬特同學(xué)，沒(méi)辦法，只能退了半步，敲了敲小組長(cháng)的桌子。

小組長(cháng)抬頭，一臉你別煩我的表情。

“幫我按住他，不然我劇透了?！绷殖φf(shuō)。

小組長(cháng)像還不明白。

“這本書(shū)的結尾是這樣的……”

小組長(cháng)猛地摔下書(shū)，手臂一撐，跳出課桌，一個(gè)擒拿手，把鄭馬特按在講臺上。

“嗷嗷嗷，放開(kāi)我，你這個(gè)叛徒?！编嶑R特砰地臉貼講臺，嘴里還大喊。

林朝夕撇撇嘴，慢騰騰走到男生身邊：“還不把書(shū)包還我！”

鄭馬特趕緊松手，嘴上卻在喊：“你這個(gè)狠心的女人！”

“狠你個(gè)頭?！?/br>
林朝夕快被他煩死，轉身一拳砸去，拳風(fēng)貼過(guò)鄭馬特鼻尖，“哐”地落在桌板上。

“你們在干什么！”

講臺震顫聲余韻未歇，林朝夕聽(tīng)到班主任的聲音，

她趕緊松開(kāi)按住鄭馬特同學(xué)脖子的手，回過(guò)頭想解釋?zhuān)粋€(gè)男生卻從緩緩從班主任身后走出。

連帽衫，運動(dòng)褲，逆光讓他整個(gè)人像被鑲了一層毛茸茸的金邊。

男生緩緩抬頭，林朝夕感到手部一陣抽疼。

第81章戰線(xiàn)

如果這是漫畫(huà),那林朝夕覺(jué)得，屬于她的人物會(huì )有個(gè)褪色石化、碎成齏粉的定格。

但這是現實(shí),她反應不會(huì )像漫畫(huà)那么快，她只是一邊覺(jué)得手疼,一遍在想這個(gè)小帥哥很眼熟。

于是,她很傻氣地歪頭,端詳了對方一會(huì )會(huì )。男生眉目清秀，氣質(zhì)卻并不柔弱,反而挺拔俊朗。

可能是今天陽(yáng)光太好,林朝夕看著(zhù)他，沒(méi)由來(lái)想到一個(gè)場(chǎng)景。

浩瀚密林上云層濃厚，一束陽(yáng)光卻偏偏從烏云縫隙間落下,它恩賜般地盡數照射在密林里一顆蒼翠松木上，令它枝干挺拔延展，葉片格外森綠清亮。

總之,非常清爽,非常沉穩，非常自然。

林朝她看著(zhù)男生的臉,以及他目光中現出的與年齡不符的平和笑意。

總覺(jué)得，好像，在哪里見(jiàn)過(guò)……

咝……

手指關(guān)節的刺痛隨后傳來(lái),針扎一般，林朝夕瞬間清醒。

男生依舊看著(zhù)她，她呆立原地,書(shū)包帶子拖在地上，手部劇痛傳來(lái)。

為什么裴之會(huì )出現在這？

怎么回事，老林是不是真的在晉江寫(xiě)了，這種劇情她都會(huì )碰上？

她剛才揮拳砸桌子也被裴之看到了？

林朝夕腦子里亂成一鍋粥。

鄭馬特在講臺上哀嚎劈開(kāi)混亂，灌入她耳廓：“老師他們打我！”

“你閉嘴?！彼托〗M長(cháng)異口同聲。

像按下繼續鍵，班級里再次哄地炸開(kāi)。

李姝看似兇悍，其實(shí)早和學(xué)生打成一片，所以孩子們都不怕他。

“老師這是誰(shuí)??？”

“是來(lái)我們班的嗎？”

“長(cháng)得好帥啊，秒一班陳楚！”

吵嚷聲此起彼伏，前排女生眼神亮晶晶地，興奮地看著(zhù)班主任帶來(lái)的男生。

最開(kāi)始的震驚過(guò)后，林朝夕平靜了些。

她一邊在想要不要上去打招呼，一邊又覺(jué)得奇妙。

現實(shí)中，她和裴之昨天才見(jiàn)過(guò)，可無(wú)論是現實(shí)還是在芝士世界，她都很久都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這青春版本的裴之。

或許是今日陽(yáng)光太好，此時(shí)情景，仿佛被做舊的相片緩緩恢復色澤，又像許多曾令人倍遺憾的時(shí)光，正被一點(diǎn)點(diǎn)彌補回來(lái)。

這么多年沒(méi)見(jiàn)，要用什么開(kāi)場(chǎng)比較恰當？

“我還以為李老師不在，原來(lái)您在班里啊?！?/br>
當她在思索時(shí)，教室外響起帶有諷刺意味的聲音，為她解決開(kāi)場(chǎng)白的問(wèn)題。

全班頓時(shí)安靜。

林朝夕看過(guò)去，認出來(lái)人，那是初三（1）班班主任兼數學(xué)老師馬萍萍