——

“我們班的氛圍比較活潑?！?/br>
離開(kāi)校長(cháng)辦公室，李姝帶著(zhù)轉學(xué)生去教室。

她本來(lái)的想法是，班級里來(lái)了個(gè)小帥哥，女生們要高興壞了；但看到轉學(xué)生的檔案和個(gè)人成績(jì)單后，她的想法是，長(cháng)這么帥，果然心思不在學(xué)習上。

轉學(xué)生據說(shuō)小學(xué)六年級在腐國念的，中學(xué)兩年在德國讀的書(shū)，個(gè)人經(jīng)歷是很豐富。

但他初中成績(jì)單上，每一門(mén)科目后的數字1都非常刺眼，雖然李姝看不懂德語(yǔ)，但看得懂數字，國外5分制的話(huà)，1分肯定是最差，看來(lái)又是個(gè)問(wèn)題生，得好好教育。

她忍不住苦口婆心起來(lái)：“雖然你成績(jì)不太好，但國內基礎教育其實(shí)比國外強，中文又是你的母語(yǔ)，如果初三用心刻苦學(xué)，努力下，還是能考上高中的?！?/br>
聞言，一直落在她身后的男生頓了頓，有些茫然地看她一眼。

“你在英國讀過(guò)小學(xué)，英語(yǔ)肯定不錯，政治就是背書(shū)抓重點(diǎn)，語(yǔ)文是積累，不拖后腿就行，主要是理科，數學(xué)、物理、化學(xué)，要多下苦工，多做題……”李姝忍不住絮絮叨叨。

男生點(diǎn)點(diǎn)頭，表示受教。

“馬上晨會(huì )課開(kāi)始了，等下我先帶你去教室，你想想自我介紹?！?/br>
——

初三13班。

鄭馬特同學(xué)和小組長(cháng)簡(jiǎn)單干脆地打了一架，以鄭馬特同學(xué)被一拳ko終結。林朝夕算是知道了，什么叫繡花枕頭。

鄭馬特這個(gè)孩子，被揍完以后，臉上有點(diǎn)腫，卻看上去變態(tài)興奮。他沒(méi)再找小組長(cháng)麻煩，而是跳來(lái)跳去，揉著(zhù)嘴角笑看她。

林朝夕決定離他遠點(diǎn)，她找到最后本作業(yè)交掉，聽(tīng)到鄭馬特同學(xué)說(shuō)：“我昨天作業(yè)忘做了~”

他聲音很大，眼睛濕漉漉，有點(diǎn)委屈，配上耳朵里插的牙簽，看上去很像小刺猬成精。

林朝夕看了眼教室后墻上的鐘，都快到八點(diǎn)上晨會(huì )課的時(shí)間，沒(méi)做作業(yè)的話(huà)也來(lái)不及抄了，真可憐。

“朝夕寶寶幫我抄下作業(yè)好不好？”

“不好?！?/br>
“為什么？”

“懶?！?/br>
她已經(jīng)把所有作業(yè)都拿出來(lái)，拉上書(shū)包拉鏈，就要回座位。

先前已經(jīng)說(shuō)了，鄭馬特被小組長(cháng)痛毆以后，整個(gè)人變態(tài)的興奮起來(lái)。

說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，林朝夕也不知道鄭馬特是怎么了，突然搶過(guò)她的書(shū)包，一把抱?。骸安恍胁恍?，你從昨天開(kāi)始就不理我了，你一定要幫我抄作業(yè)?！?/br>
那時(shí)教室非常吵鬧，鄭馬特抱著(zhù)她的書(shū)包，跳來(lái)跳去，教室后的男生在起哄。

“噢噢噢，天哥你是不是被甩了？”

“林朝夕給你臉色看了，她不要你了！”

“太慘啦天哥！”

初中生本來(lái)就是很容易被挑釁的年紀，鄭馬特聽(tīng)到這話(huà)，把書(shū)包高高舉起，偏偏不給她。

林朝夕看著(zhù)小組長(cháng)：“你打壞他腦子了？”

小組長(cháng)：……

——

因為李姝不在，老師在開(kāi)各組小會(huì )，并沒(méi)有人適時(shí)制止初三13班的吵鬧。

喧鬧聲從樓下往樓上跑，在尤為安靜的班級，聽(tīng)得非常清晰。

“atntic、butterfly……”

花卷坐在初三（1）教室里，進(jìn)行晨會(huì )課前的單詞默寫(xiě)，矯揉造作的男聲從講臺上傳下來(lái)，花卷很不耐煩地在練習本上拼單詞。

替老師默寫(xiě)單詞的是他們班班長(cháng)陳楚，是的，他們仲明班的班長(cháng)不是章亮，而是陳楚。

有些人成績(jì)不算頂尖，但長(cháng)得帥，各科成績(jì)平均優(yōu)秀，很會(huì )裝，老師喜歡，同學(xué)崇拜，陳楚就是這種人。

可花卷卻一眼看穿了這個(gè)裝逼犯，就像他一眼看穿樓下那個(gè)殺馬特是傻逼一樣。

最關(guān)鍵裝逼犯的英語(yǔ)也說(shuō)得難聽(tīng)，什么叫“巴特肥來(lái)”？

花卷用橡皮擦掉拼錯的單詞，但樓下砰砰砰地籃球聲和笑鬧聲越來(lái)越響，他擦了一半，忽然就聽(tīng)不到報單詞的聲音。

“林朝夕”“阿天”“噢噢噢”……

樓下傳來(lái)的喊聲，讓教室里不少學(xué)生皺起眉頭。

聽(tīng)到熟悉的名字，花卷筆尖稍頓。

“剛才沒(méi)聽(tīng)清楚，能不能再報一遍?！庇袑W(xué)生問(wèn)臺陳楚。

“bckbo……”

“被甩咯！”

樓下的聲音同時(shí)響起，壓過(guò)他。

“……orad?！?/br>
陳楚又念了一遍，但到他們后排，還是什么都聽(tīng)不清了。

花卷捏住筆。

陳楚站在講臺上，同時(shí)放下英語(yǔ)書(shū)，看上去有點(diǎn)無(wú)奈。

“班長(cháng)你下去讓他們安靜點(diǎn)吧，不然要鬧到什么時(shí)候?！弊诤笈诺呐嶙h。

“我這還要報單詞呢?！标惓o(wú)奈。

“很吵?！绷硪晃荒猩舱f(shuō)。

講臺上，陳楚沉思片刻，忽然看著(zhù)后排角落：“陸志浩，你和樓下的女生熟，能不能去說(shuō)一聲，讓他們別這么鬧了?！?/br>
雖然陳楚態(tài)度還是很客氣，但指使人的意味太濃。

陸志浩正在認真拼單詞，聽(tīng)到點(diǎn)名，很茫然地站起來(lái)。

“麻煩你了?！标惓€這么說(shuō)。

“你是不是神經(jīng)??？”花卷啪地放下筆，“陰陽(yáng)怪氣，什么叫和樓下的同學(xué)熟？”

“林朝夕嘛，他們不是在叫‘林朝夕’？之前她還在我們班的時(shí)候，我看你們關(guān)系很好?！?/br>
“我們關(guān)系好和你有關(guān)么，事怎么這么多，你就不會(huì )聲音大點(diǎn)?！被ň碇苯討涣嘶厝?。

陳楚還想再說(shuō)什么，底下有人打斷他：“陳楚，晨會(huì )時(shí)間緊張，請你專(zhuān)心把單詞默完?！?/br>
章亮說(shuō)完，很冷淡地看了眼陳楚。

陳楚看著(zhù)他們笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。

單詞默寫(xiě)艱難地繼續，花卷卻不想再寫(xiě)了。

樓下的喊叫聲還在繼續，轟隆隆的，這大概就是傳說(shuō)中的青春期狂躁。

從某些人離開(kāi)后，整個(gè)世界都好像往很抽風(fēng)的狀態(tài)發(fā)展，林朝夕是這樣，章亮是這樣，他覺(jué)得自己也是這樣……

整座學(xué)校都像積攢著(zhù)很多能量，不斷噴發(fā)的火山，急需什么東西鎮