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中林朝夕在仲明班念書(shū)時(shí)，曾被她帶過(guò)。成績(jì)還行時(shí)，馬萍萍對她和顏悅色，后來(lái)她成績(jì)退步，馬萍萍就經(jīng)常拿著(zhù)卷子，當著(zhù)全班面訓她。

不良記憶驟現，林朝夕神情收斂，也嚴肅起來(lái)。

“馬老師?！?/br>
他們班主任李姝打了個(gè)招呼。

馬萍萍抱著(zhù)手臂，指關(guān)節重重敲了敲門(mén)：“上課鈴已經(jīng)打過(guò)了，學(xué)校哪兒哪都能聽(tīng)見(jiàn)你們班的聲音，自己不好好讀書(shū)就算了，還要影響其他班！”

這句話(huà)非常嚴厲，班里一些刺頭學(xué)生面露不忿。

李姝臉色不好看，但她本來(lái)性格就很軟，一時(shí)不知該怎么懟回去，所以只能一臉恨鐵不成鋼地看著(zhù)他們。

馬萍萍吼完，見(jiàn)好就收，她轉身要走，臨走時(shí)小聲對李姝說(shuō)：“李老師，我看就你們班這種情況，參加數聯(lián)選拔，真的沒(méi)什么意義?！?/br>
林朝夕站得近，聽(tīng)得非常清楚：“什么數學(xué)聯(lián)賽？”

“和你有關(guān)嗎？”馬萍萍回頭道。

林朝夕被訓了一句，才從記憶里搜刮出他們班數學(xué)老師的通知——這周五班會(huì )課不上，要進(jìn)行初中生數學(xué)聯(lián)賽的選拔考。

但發(fā)通知時(shí)她沉迷，根本沒(méi)把這件事放在心上?，F在突然聽(tīng)到這個(gè)消息，她的第一反應是告訴對面的人：“周五有初中數學(xué)聯(lián)賽選拔考?！?/br>
她對裴之說(shuō)。

男生先愣了愣，隨即點(diǎn)頭，表示明白。很奇怪，明明也不是什么寒暄，但說(shuō)完這句話(huà)后，他們間好像有了什么橋梁，距離一下子拉近不少。

林朝夕說(shuō)完就要回座位，又是仲明班又要考數學(xué)，這復習時(shí)間也太緊迫了。

“周五的考試，你們班不需要參加?！瘪R萍萍說(shuō)。

林朝夕腳步頓住，不可思議的回頭，然而未等她開(kāi)口，裴之平靜的聲音先響起。

“為什么？”裴之問(wèn)。

馬萍萍微一臉你們差班生理解力是不是有問(wèn)題的表情：“讓你考你能考得出？”

男生沉思了一下，回答：“可以試試?！?/br>
“沒(méi)必要試，浪費老師閱卷時(shí)間?！?/br>
“我不明白?！迸嶂f(shuō)。

“你不明白什么？”

“老師教導學(xué)生，批閱試卷，是職責所在，為什么會(huì )變成浪費時(shí)間？”他解釋了一遍。

馬萍萍一時(shí)語(yǔ)塞，想了半天，竟無(wú)法反駁。

馬萍萍：“李老師，你們班學(xué)生對老師的態(tài)度，是不是不夠尊重？”

“這個(gè)孩子轉學(xué)生，剛從國外回來(lái)，可能心里有什么就說(shuō)什么?！?/br>
李姝不愧是語(yǔ)文老師，綿里藏針。

也不知道是不是“國外”兩個(gè)字起了作用，馬萍萍從頭到腳掃視裴之，語(yǔ)氣緩和了些：“你從國外回來(lái)，那可能不知道，周五的選拔考是全國初中生數學(xué)聯(lián)賽選拔，難度非常大，不適合普通學(xué)生參加?！?/br>
裴之：“請您定義不適合參加的‘普通學(xué)生’?！?/br>
馬萍萍終于臉色鐵青：“學(xué)校對考試有自己的安排，你們服從安排就可以了?！?/br>
林朝夕也不知道，明明應該是敘舊和充滿(mǎn)少女心的花癡時(shí)刻，怎么就瞬間進(jìn)入并肩作戰懟老師的劇情，但好熟悉啊，完全沒(méi)有入戲問(wèn)題。

她看著(zhù)馬萍萍，說(shuō)：“如果是選拔賽，應當面向全年級公平展開(kāi)，我們想參加考試，辛苦馬老師閱卷了?！?/br>
“林朝夕，我說(shuō)過(guò)你多少次，數學(xué)學(xué)習要腳踏實(shí)地，不要好大喜功，你先把卷子考滿(mǎn)80分再說(shuō)這些！”

馬萍萍懶得和他們再廢話(huà)，高跟鞋輕扣地面，轉身就走。

“我會(huì )的?！绷殖χ?zhù)她的背影，這樣說(shuō)道。

——

由馬老師剛才鬧了一場(chǎng)，13班的氛圍沒(méi)剛才那么興奮愉悅，但大家也沒(méi)太在意馬老師那幾句話(huà)，好像被瞧不起也問(wèn)題不大，隨它去就可以。

林朝夕回到座位，思考數聯(lián)選拔賽的事該怎么辦。但教室前那位實(shí)在很惹眼，學(xué)生們此起彼伏的聲音打斷她。

“你從國外回來(lái)的嗎，哪個(gè)國家呀？”

“你是不是美國回來(lái)的，看過(guò)nba嗎？”

“同學(xué)，自我介紹下唄，你學(xué)習很好嗎？”

“你很酷?！边@是，小組長(cháng)……

裴之一直站在教室一角，他間或點(diǎn)頭搖頭回答其他同學(xué)的問(wèn)題，顯得極認真有禮，學(xué)生們的問(wèn)題實(shí)在太多，李姝趕緊拯救他。

“行了行了，給我安靜一下！”李姝很干脆退后，讓裴之上臺，“裴之同學(xué)是剛轉來(lái)我們班，我們讓他做下自我介紹?！?/br>
林朝夕單手托腮，看著(zhù)裴之徐徐上臺。

他已經(jīng)比小學(xué)時(shí)高出許多，寬大運動(dòng)服令他身材顯得瘦削，但也更有少年人的英朗氣場(chǎng)，因此當他站上更高一些的臺階俯視全場(chǎng)時(shí)，班級都忽然安靜下來(lái)。

裴之緩緩開(kāi)口：“我叫裴之，小學(xué)六年級前，我都在安寧實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)，后來(lái)因為家人原因，我離開(kāi)安寧一段時(shí)間，現在回來(lái)了，希望……能和大家做朋友?！?/br>
他說(shuō)完，很謙和地鞠了個(gè)躬，結束介紹。

和全班同學(xué)一樣，林朝夕先愣了愣，然后笑了。

她原本還給裴之腦內草擬了不少酷炫自我介紹，但裴之自己的版本，卻出人意料的樸素平和，但轉念一想，這大概就是裴之了。

李姝呆在在講臺邊，都像覺(jué)得裴之這場(chǎng)自我介紹好像也太平靜了點(diǎn)，但他人已經(jīng)退下講臺，班級里響起歡迎掌聲，她也沒(méi)辦法拉著(zhù)人多說(shuō)幾句。

李姝上臺，開(kāi)始環(huán)顧教室，林朝夕見(jiàn)她這個(gè)眼神，就知道要開(kāi)始安排座位的環(huán)節了。

“老師，裴之同學(xué)坐哪兒??？”

“要不坐我這兒？”

“裴之做你這兒我坐哪？”

“你站著(zhù)??！”

班級里的男生女生又笑鬧起來(lái)。

李姝在講臺上思考，視線(xiàn)逡巡全班。

她有時(shí)在看前面，有時(shí)又在看后面，有那么一瞬間，李姝的視線(xiàn)落在她身邊的座位上。

林朝夕心跳漏了一拍，她下意識看向自己的同桌，雖然游戲狂魔從早上來(lái)班級開(kāi)始就在睡覺(jué)，只露出一個(gè)黑色的后腦勺，但她身邊的座位，確實(shí)有人。

有些遺憾，但其實(shí)