大孩子們都哈哈大笑起來(lái)，老人自己也在笑，眉眼慈愛(ài),眼神亮晶晶的。

過(guò)了一會(huì )兒，他才繼續：“剛才的時(shí)候，你們其他老師應該說(shuō)了很多，關(guān)于本次夏令營(yíng)的意義也好，學(xué)習目的也罷，所有能做不能做的事情，一定有人都叨叨光了，感謝他們讓我不必再重復這些非常冗雜的事項。那么我要說(shuō)什么呢，好吧，事實(shí)上不瞞你們說(shuō)，每次做類(lèi)似的講話(huà)，我都最初的沖動(dòng)都是告訴你們說(shuō)我有多愛(ài)數學(xué)，我會(huì )毫不掩飾告訴你們我無(wú)比熱愛(ài)她，她是那么精巧、美妙、深邃……可她是這么有意思的東西，無(wú)論我花多少時(shí)間用多么繁復的語(yǔ)言像你們描述，都是遠遠不足夠的?！?/br>
老人神采奕奕，說(shuō)起數學(xué)，他笑得更加燦爛，像胸中有一團火，感染著(zhù)會(huì )場(chǎng)每一個(gè)人。

“這么來(lái)說(shuō)吧，很小的時(shí)候，我父親在哄我睡覺(jué)的時(shí)候，曾給我講過(guò)一個(gè)畫(huà)面。想象一下，在這個(gè)世界開(kāi)始的時(shí)候，一片漆黑。所謂的開(kāi)始，是很早很早的時(shí)候，早在人類(lèi)誕生之前，早在恐龍誕生之前、早在地球形成之前。而所謂的黑，不是你們曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的任何一種調料可以涂抹出的黑色，那是沒(méi)有光，那時(shí)候還沒(méi)有光。然后有件事情發(fā)生了，一個(gè)極度微小而緊密的點(diǎn)發(fā)生了爆炸，它從內部翻轉開(kāi)來(lái)，時(shí)間鋪開(kāi)了、空間鋪開(kāi)了，我們所了解和不了解的世界都始于那一瞬間，它們不斷延伸，那是整個(gè)時(shí)間和空間的延伸，并經(jīng)過(guò)無(wú)數年。在那之后的很久，小團氣體聚集逐漸變亮，我們稱(chēng)之為銀河，后來(lái)，太陽(yáng)出現了、地球形成了，然后又經(jīng)過(guò)了無(wú)數年，在極其渺小的一顆星球上，有人睜開(kāi)了眼睛?！?/br>
老人話(huà)音逐漸寧靜，他微微瞇著(zhù)眼，語(yǔ)音如琴鍵般愉悅：“那個(gè)人就是你，而時(shí)間是在非常深的夜里，你仰頭看到整個(gè)美妙的星空，群星閃耀、恢弘無(wú)匹，有人告訴你，那叫宇宙?！?/br>
幕布上，老人笑容依舊，帶著(zhù)盈盈的光彩?？烧麄€(gè)禮堂內再沒(méi)有任何聲音，四周寂靜，所有孩子都仰頭，他們在看他，也在看他帶來(lái)的那個(gè)世界，四周如宇宙般，寂靜無(wú)言。

思考的沉默持續了一段時(shí)間，老人笑了：“小時(shí)候，父親給我講的這個(gè)畫(huà)面，真讓我覺(jué)得非常美好，我所在的真實(shí)世界居然是這么來(lái)的，那實(shí)在太有趣了。不過(guò)后來(lái)，我讀了高中，念了大學(xué)，我逐漸有了更多的知識，那時(shí)我才知道，小時(shí)候，父親所告訴我的每一句話(huà)，它可能是真理，也可能是謬誤，它是我們宇宙成因的某種推測，仍在不斷完善，或許某天它會(huì )被證實(shí)，或者某天它會(huì )被推翻，這都是有可能。你看，其實(shí)我們每一天，都站在已知和未知的邊緣。如果這樣來(lái)看，世界太大，而我們所知太少，一切都仿佛不確定，這很太令人沮喪了。但我要告訴你們的是，未知才是最美妙的事情?！?/br>
老人說(shuō)到這里，坐直身子，他更靠近鏡頭，面容中也更富有神采。

“人類(lèi)文明經(jīng)歷了漫長(cháng)的黑夜，而在黑夜中的某一瞬，思維碰撞出火花，我們祖先創(chuàng )造出了數字1，從1開(kāi)始，人類(lèi)抽象邏輯概念形成。如果我們原先看到的世界是這么大……”老人笑著(zhù)將拇指食指抵在一起，比了個(gè)非常微小的手勢。

他笑著(zhù)說(shuō)，“那么在這之后，我們漸漸意識到，世界永遠會(huì )比我們想象的更大一些。幾千年來(lái)，無(wú)數先賢前赴后繼，不斷完善這門(mén)學(xué)科。不夸張的說(shuō)，正是數學(xué)打開(kāi)了我們的雙眼，讓我們得以有機會(huì )看到整個(gè)未知世界本來(lái)面貌的工具；在看到和知道之間架起橋梁的，也正是數學(xué)?！?/br>
“數學(xué)是工具，也是語(yǔ)言?？赡茉谡莆者@門(mén)工具或者語(yǔ)言的過(guò)程中，你們會(huì )覺(jué)得辛苦，但相信我，和發(fā)現未知的樂(lè )趣相比，這些努力和辛苦，都是值得的。一旦你意識到，我們不過(guò)是在一顆渺小星球上的渺小人類(lèi)，卻在試圖掌握一種可以了解宇宙真理的玩意兒，你會(huì )突然意識到，你學(xué)習過(guò)程的本身，就已經(jīng)足夠了不起！”

老人停頓下來(lái)，他笑著(zhù)舔了舔嘴唇，像覺(jué)得自己一下子說(shuō)了太多，有些害羞。

林朝夕再次看向身邊。

裴之早已清醒，他正仰著(zhù)小臉，凝望屏幕中的老人。他目光依舊清亮，卻出現一種從未有過(guò)的、與老人同樣的神采。如果從這時(shí)開(kāi)始，你就想成為他的學(xué)生，并為之努力很多年，也是非常了不起的事情。

林朝夕發(fā)自?xún)刃牡匦α似饋?lái)。

音箱中傳來(lái)老人最后的聲音，他說(shuō)：“如果你們遇到什么學(xué)習中的問(wèn)題，可以詢(xún)問(wèn)你們的老師，也可以發(fā)郵件告訴我。我由衷希望你們感受到學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，也由衷地祝你們在這一過(guò)程中感到愉快?！?/br>
屏幕中打出了一行郵箱地址，畫(huà)面漸暗，有人已經(jīng)開(kāi)始鼓掌，但整個(gè)禮堂大部分仍舊陷入一種深邃的寧靜。

可突然，畫(huà)面中的老人又抬頭笑了起來(lái)，他面朝攝像機，拍了拍腦袋笑道：“忘記說(shuō)了，我為你們所有人準備一道小題目，如果你中有人能解答出來(lái)，也歡迎通過(guò)這個(gè)郵箱，給我發(fā)送答案。但相信我，就算你們解出這道題，也不能立刻代表參賽，更得不到任何獎勵。這只是在你們每天艱苦學(xué)習之余的一道美味的甜點(diǎn)，希望你們能稍稍品嘗一口，它很有趣?！?/br>
老人的面容終于消失，屏幕中出現了一張十字棋盤(pán)。

問(wèn)題也被同時(shí)打出——

按照規則，將中間位置以外的全部棋子清空，最少需要多少步？并列出你的步驟。

在禮堂正前方，已經(jīng)有工作人員起身扛起幾個(gè)原本不起眼的箱子。他們從里面取出一個(gè)個(gè)小木盒，分發(fā)下來(lái)。

拿到木盒的孩子們非常興奮，沒(méi)想到開(kāi)會(huì )還能收到禮物，有人用力抖著(zhù)盒子，也有人直接將之打開(kāi)，發(fā)出驚喜的笑聲。

棋盒從座位左側座位被一個(gè)個(gè)傳下，林朝夕拿了一盒，將手中剩下的一疊交給裴之。她將之打開(kāi)，發(fā)現那是和幕布上一模一樣的十字棋盤(pán)。

在十字棋盤(pán)中有33個(gè)凹陷，凹陷處被擺上32格棋子，只有中間那格空著(zhù)。

棋盒內有張小紙條，寫(xiě)明規則。

1.全部棋子擺滿(mǎn)后，取出中央的一顆。

2.棋子只能橫向縱向（不可斜向）跳過(guò)鄰的棋子到空位上。

3.被跳過(guò)的棋子即被吃掉。

4.按照前面的方法繼續移動(dòng)，直到最后走不下去了，數數還剩下幾顆棋子。

5.剩下的棋子越少越厲害，如果只剩下一顆，那你就是天才。