暫停錄影機轉動(dòng)，利用這中間的空檔準

    備一些點(diǎn)心。雖然剛吃完飯，然而正餐與點(diǎn)心的感覺(jué)是迥然不同。從冰箱里拿出

    來(lái)的是似乎一手無(wú)力支撐般大型盒裝的綜合水果口味的冰淇淋。

    而且，似乎是一個(gè)人所無(wú)法承受的份量。但是，今天的點(diǎn)心還不只這一種。

    其他還有四片裝的烤餅一箱及巧克力棒。每一種都是靜貴小時(shí)候最喜歡吃的點(diǎn)心。

    再度開(kāi)始轉動(dòng)，一邊看著(zhù)錄影帶，靜貴用喝湯用的大湯匙挖冰淇淋，大口大

    口地往嘴里邊送。小時(shí)候，就算再怎樣死皮賴(lài)臉地懇求，總是被大人以吃太多會(huì )

    拉肚子為理由，限制自已只能夠吃少量的冰淇淋。

    靜貴仿佛想要發(fā)泄當時(shí)的怨恨般，狠狠地用湯匙大口挖著(zhù)冰淇淋，甚至超出

    湯匙的范圍，滿(mǎn)滿(mǎn)地塞進(jìn)嘴里。像這個(gè)樣子，隨心所欲大口地吃冰淇淋，甚至連

    同烤餅及巧克力棒一起吃，對于小時(shí)候的自己而言，簡(jiǎn)直如夢(mèng)似幻一般。

    當錄影帶播完的時(shí)候，就連自己最喜愛(ài)的冰淇淋都已經(jīng)吃膩了，靜貴肚子簡(jiǎn)

    直快要撐破了，再也吃不下任何東西。為了配合小孩子的感覺(jué)，或許是故意吃相

    不好的緣故吧！嘴角四周沾滿(mǎn)溶化了的冰淇淋，滿(mǎn)嘴粘粘糊糊的。靜貴用面紙擦

    掉沾在嘴邊的冰淇淋，就地躺下來(lái)。

    肚子好撐喔！

    一邊撫摸著(zhù)被甜點(diǎn)塞滿(mǎn)的肚子，從沉浸在孩提時(shí)代幸福的少女口中，打了一

    個(gè)好大的哈欠。

    「??！」

    或許是昨天夜里整晚為了假扮小孩子的事情，東想西想，整夜未合眼，再加

    上剛才喝的怠冒藥開(kāi)始生效的緣故吧！眼皮變得好沉重。正當腦中混沌不清，覺(jué)

    得睡一下不行的時(shí)候，身體卻早先一步進(jìn)入睡眠狀態(tài)。

    靜貴就這么躺著(zhù)，將手伸長(cháng)緊捉住身旁沙發(fā)扶手的邊緣，將它拉近身邊，整

    個(gè)身體靠在上頭。像胎兒般將身體緊緊蜷縮，總覺(jué)得小小的扶把卻把整個(gè)身體完

    全遮蔽。

    如果當真睡著(zhù)了的話(huà)，或許就大事不妙…

    突然在腦海里掠過(guò)一絲的不安。然而，心曠神怡的感受似乎難以抗拒磕睡蟲(chóng)

    的誘惑，于是緩緩地合上眼皮。

    喂！小靜！點(diǎn)心時(shí)間之后就是睡午覺(jué)的時(shí)間啰！

    仿佛自遠處傳來(lái)，有人溫柔地對自己說(shuō)話(huà)的聲音，在緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉的靜貴耳

    際回蕩。仿佛自己破人以一雙既大又溫熱的手抱了起來(lái)。已經(jīng)好久一段時(shí)間，心

    情不曾如此地安詳平靜。

    身上穿著(zhù)幼雅園小朋友的衣服蜷縮在扶手邊的靜貴，曾幾何時(shí)，似乎己搖身

    一變，成為真正的小孩子，發(fā)出酣甜的鼻息聲。

    ＊＊＊

    「起立！」

    一向被籠罩在有為有能的班長(cháng)陰影底下，經(jīng)常讓人幾乎忘了他的存在的副班

    長(cháng)－橋本育郎正在發(fā)號口令，三年二班的同學(xué)有志一同地站起身來(lái)。

    「敬禮！」

    同學(xué)們向站在講臺上擔任班級導師的野上主任敷衍了事般地低頭鞠躬，異口

    同聲地抱怨老師在最后延長(cháng)課外活動(dòng)的時(shí)間這種惡劣的行為，一邊走出教室，將

    點(diǎn)名簿夾在腋下的野上似乎要壓過(guò)同學(xué)們七嘴八舌嘈雜的聲音，大聲地喊叫著(zhù)。

    「喂！同學(xué)之中，有沒(méi)有人要去探望冰川？」

    雖然有幾個(gè)人停下腳步，然而卻沒(méi)有半個(gè)人回應。環(huán)視教室一周，似乎反應

    并不熱烈，野上將目光移向坐在講臺正前方的女同學(xué)們。

    「喂！武藤！你怎么樣呢？你要去探望冰川嗎？」

    身材擁腫的那名女同學(xué)，嘟著(zhù)肥厚的雙唇，擺出一副這種事情干嘛問(wèn)我的神

    情。

    「哎呀！我才不去呢！那種事情，又不是小學(xué)生…」

    「是嗎？那么，小島你呢？」

    「我待會(huì )還要去補習?！?/br>
    小島亮子態(tài)度冷淡地回答著(zhù)。

    「這是怎么一回事？難道就沒(méi)有人能夠發(fā)揮同學(xué)愛(ài)嗎？」

    「老師！究竟是怎么回事呢？為什么突然提出這個(gè)事情呢？」

    武藤將雙手按住放置在桌上的書(shū)包。以驚訝萬(wàn)分的眼神抬頭望著(zhù)級任導師。

    「無(wú)論如何，平日里為各位同學(xué)們分憂(yōu)解勞的班長(cháng)生病了，同學(xué)們前往探望，

    這也是人之常情呀！」

    「其實(shí)是別有居心吧！」

    曾幾何時(shí)，一向愛(ài)搞笑的金本裕次以嘲諷的口吻突然從旁邊冒出一句話(huà)，野

    上一臉難為情地說(shuō)。

    「嗯！不是的！其實(shí)是，如果有人要去探病的話(huà)，我有些事情想要請他幫忙?！?/br>
    「果然…」

    正想悄悄離開(kāi)的亮子停下腳步打斷裕次的聲音，接著(zhù)問(wèn)道。

    「老師要找人幫什么事情呢？」

    「哎呀！前些日子里不是有做升學(xué)問(wèn)卷調查嗎？那件事情委托冰川替我做統

    計，那些資料還寄放在她那里，但是我明天需要那些資料…」

    「班長(cháng)明天不是會(huì )來(lái)上學(xué)嗎？」

    「不清楚吧！既然說(shuō)是感冒，萬(wàn)一病情惡化的話(huà)…」

    「說(shuō)的也對！班長(cháng)最近看起來(lái)似乎相當疲倦的樣子…」

    小惠表現出一臉擔心的模樣，裕次緊接著(zhù)說(shuō)：「搞不好會(huì )一病不起呢！」

    「喂！別嚇人行不行呀！」

    平常行為就有點(diǎn)吊兒瑯珰的野上，前幾天就為了這種事情，被主任刮了一頓。

    那件事情還沒(méi)告一個(gè)段落，卻又在教師會(huì )議中口不擇言，搞的大家不歡而散，

    氣氛凝重。

    「可是，如果是要拿東西的話(huà)，為何老師不親自跑一趟探望病情呢？」

    裕次提出兩全其美的辦法。

    「那可萬(wàn)萬(wàn)使不得！我待會(huì )還要參加教師會(huì )議?！?/br>
    況且，假使老師假藉自己的名義，去探望某位學(xué)生，其他學(xué)生的家長(cháng)肯定會(huì )

    認為老師偏心，到時(shí)候一波未平一波又起，可就倒楣透了，對于野上而言，還有

    這一層顧慮。姑且不論其他事情，女同學(xué)們對這類(lèi)事情又特別的敏感。

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    。

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    野上環(huán)視教室四周，詢(xún)問(wèn)是否有同學(xué)愿意幫老師這個(gè)忙，突然喚住經(jīng)過(guò)講臺

    旁邊，正想走出教室門(mén)口的一名男同學(xué)。

    「??！加藤！」

    那名學(xué)生－加藤了，停下腳步說(shuō)了一聲：「是！」，之后，回頭望著(zhù)野上。

    瀏海掩面的臉蛋，以「俊美」這個(gè)名詞來(lái)形容的話(huà)，并非夸大其辭吧！然而，整

    個(gè)臉蛋經(jīng)常面無(wú)表情，在旁人眼中，與其說(shuō)是俊美，倒不如說(shuō)是給人一種冷酷無(wú)

    情的感覺(jué)。

    雖然個(gè)子并不高大，然而，或許是頭部非常嬌小，全身不太長(cháng)rou的緣故吧！

    給人一種玉樹(shù)臨風(fēng)的感覺(jué)。

    雖然并不會(huì )刻意表現出反抗的態(tài)度，然而總是搞不清楚他心理在想些什么事

    情，對野上而言，在眾多學(xué)生之中，他也算是難纏的角色之一。若不是事情演變

    至今，騎虎難下，往往是不會(huì )想要請他幫忙吧！

    「如果記得沒(méi)錯的話(huà)，你應該就住在