冰川家附近吧！」

    「是呀！」

    回答時(shí)的聲音，絲毫不帶任何感情。

    「你知道她家在哪里嗎？」

    「嗯！我回家時(shí)會(huì )順道經(jīng)過(guò)…」

    面對平淡無(wú)奇的說(shuō)話(huà)方式，反而令野上感到非常地棘手。

    「那么我可不可以麻煩你？能不能幫我向冰川拿一樣東西?！?/br>
    「可以呀！」

    面對級任導師任性的要求，絲毫沒(méi)有造成任何困擾，并且爽快地欣然接受。

    「喔！是嗎？你真的是幫老師一個(gè)大忙了！」

    面對老師表現出一副如釋重負的神情，仍然不改初衷地面無(wú)表情。

    「你問(wèn)冰川說(shuō)明升學(xué)問(wèn)卷調查的事情，??！她應該清楚…」

    「我知道了！」

    野上交待完事情之后，令人不可思議地加藤以不發(fā)出腳步聲的走路方式，走

    出教室。

    ＊＊＊

    經(jīng)過(guò)十幾分鐘之后，加藤已經(jīng)站在靜貴的家門(mén)前。確定門(mén)牌上的確是寫(xiě)著(zhù)

    「冰川家」之后，按下門(mén)邊的門(mén)鈴。

    叮咚…

    等了一會(huì )兒，并沒(méi)有人來(lái)應門(mén)。既然是請病假，沒(méi)有理由不在家呀！即使家

    人全都出門(mén)了，靜貴本人應該還待在家里才對呀！若是在睡覺(jué)的話(huà)，那也只好繼

    續按門(mén)鈴，直到叫醒她為止。

    叮咚…叮咚…叮咚…

    即使如此，仍然沒(méi)有人回應。心想該不會(huì )是不在家吧！試著(zhù)轉動(dòng)把手，卻意

    外地發(fā)現，大門(mén)并未土鎖。驚訝之余，仍然拉開(kāi)門(mén)把，緩緩地轉動(dòng)門(mén)把。

    擾人清夢(mèng)的電鈴聲響個(gè)不停，靜貴終于睜開(kāi)雙眼。原本想不理它，然而電鈴

    聲似乎又響個(gè)不停。

    受不了了，真吵…

    真是擾人清夢(mèng)，靜貴一臉不高興似地口中喃喃自語(yǔ)，緩緩地爬起身子。

    叮咚…叮咚…

    「來(lái)了！馬上就來(lái)了！」

    一邊這么說(shuō)著(zhù)，靜貴走出客廳，從走廊往玄關(guān)處移動(dòng)。走下三合土，正當兩

    腳鉆入涼鞋的當兒，大門(mén)從外面打開(kāi)了?？傆X(jué)得似乎玄關(guān)處的大門(mén)忘了上鎖。應

    該是伸子早上出門(mén)時(shí)，眼看著(zhù)上班時(shí)間快要來(lái)不及，慌慌張張地忘了關(guān)緊門(mén)戶(hù)吧！

    打開(kāi)大門(mén)站在外頭的人是極為熟悉的班上同學(xué)。名字叫做加藤了。雖然有張

    漂亮的臉蛋，但是感覺(jué)上陰陽(yáng)怪氣，沉默寡言。

    咦？為什么加藤君會(huì )…

    面對意外的訪(fǎng)客，靜貴仍然是一副還沒(méi)睡醒的模樣。剛起床的少女腦海之中，

    此時(shí)此刻，根本尚未想到事態(tài)嚴重。

    加藤站在門(mén)口，突然冒出一句「班長(cháng)…」張口結舌整個(gè)人嚇呆了。平日里像

    「能劇」中，面無(wú)表情的臉上，非常難得地充滿(mǎn)驚愕的神情。令人不可思議的情

    景擺在眼前，看見(jiàn)加藤君睜大眼睛的模樣，靜貴才驚覺(jué)自己現在身上打扮成什么

    模樣。

    我現在是打扮成一名幼稚園小朋友的模樣…

    雖然令人無(wú)法置信，然而事實(shí)擺在眼前。水藍色的圍兜兜，迷你裙，可愛(ài)的

    蕾絲短襪。甚至還裝備齊全地，連黃色帽子都戴在頭上。

    雖然說(shuō)剛睡醒，對于過(guò)度遲鈍造成難以彌補的過(guò)失，令靜貴滿(mǎn)臉通紅。

    為什么…為什么…為何不在出玄關(guān)之前，徹頭徹尾地換個(gè)裝扮呢？不！與其

    如此，倒不如就置之不理，任由電鈴作響。如果睡熟些，根本沒(méi)有注意到這些事

    情那該有多好呀！

    然而，如今再怎樣懊悔萬(wàn)分也是無(wú)濟于事。究竟是什么理由，雖然不知道這

    位八竿子扯不上關(guān)系的同學(xué)為何會(huì )來(lái)探訪(fǎng)自己。然而，自己假藉感冒的理由偷懶

    翹課，甚至假扮成幼稚園小朋友的模樣全被撞見(jiàn)了。雖然想要編造些理由，但是

    一時(shí)啞口無(wú)言，竟然一句話(huà)都擠不出來(lái)。而且，縱使編造千萬(wàn)理由，然而事實(shí)勝

    于雄辯，任憑如何辯解也是白費力氣。

    不可置否的事實(shí)擺在眼前，靜貴仿佛雙腿虛脫般，當場(chǎng)癱軟跌坐在地上。

    身體因為過(guò)度的羞恥，全身像火在燃燒一般，然而腦海之中因為過(guò)度絕望，

    仿佛墓xue中冰冷僵硬的尸體一般。臉上的表情仿佛凍結般，仍然保持在開(kāi)門(mén)那一

    刻的姿態(tài)。靜貴仿佛做惡夢(mèng)般的眼神望著(zhù)對方。

    當他看見(jiàn)我這副模樣時(shí)，究竟心里在想些什么？大慨會(huì )猜想為何我要將自己

    打扮成這副模樣吧！

    不！那種事情，我已經(jīng)無(wú)所謂了！向學(xué)校請假，在家里假扮幼稚園小朋友的

    事實(shí)，一旦傳遍整個(gè)校園，就等于身敗名裂，無(wú)臉見(jiàn)人了。到昨天為止，一直被

    當作模范生、優(yōu)等生看待的我，從今而后，就會(huì )被人封號變態(tài)者，飽受世人的疏

    遠、嘲笑以及茶余飯后傳聞的對象。

    的確，長(cháng)久以來(lái)戴著(zhù)優(yōu)等生的面具是一件令人痛苦，幾近于窒息的事情。但

    是，被世人當做是變態(tài)者，飽受輕蔑的眼光，兩者比較起來(lái)，還是后者令人難受。

    我不要??！我絕對無(wú)法忍受那種事情。我非得…非得想個(gè)辦法…總而言之，

    我一定不能讓這種事情透露給別人知情…

    陷入恐慌狀態(tài)的靜貴，一心一意不希望自己假扮幼稚園小朋友角色的行為透

    露與外人知情，也不顧慮后果，于是愿意簽定賣(mài)身契約的念頭沖口而出。

    「我求求你！這件事情…這件事情…請你保守秘密！如果你答應我的話(huà)…我…

    我…什么事都愿意做…」

    第三章沉默的代價(jià)

    「班長(cháng)！」

    突然被人從背后叫喚，靜貴渾身抖動(dòng)了一下。迅速轉身回頭，在窗邊的走廊

    底下站著(zhù)穿著(zhù)制服的加藤了。

    「加藤…君…」

    心想這一刻終于來(lái)臨了，靜貴的喉嚨像是被無(wú)形的雙手掐住般，感受到一股

    莫名的壓迫感?，F在，是介于第五堂課及第六堂課之間的休息時(shí)間。從洗手間走

    回教室的靜貴，正想要進(jìn)入教室的那一瞬間。加藤走近駐足在教室門(mén)口前的靜貴

    身旁，以只有她一個(gè)人聽(tīng)得見(jiàn)的音量說(shuō)著(zhù)。

    「放學(xué)之后，我有事找你，方便吧！」

    并沒(méi)有詢(xún)問(wèn)究竟是什么事情？加藤所謂的事情，肯定就是那件事。

    昨天傍晚，在自家玄關(guān)處所發(fā)生猶如惡夢(mèng)般的種種事情活靈活現地浮現在靜

    貴的腦海里，歷歷在目。幼稚園小朋友的裝扮，精疲力竭般癱軟在冰冷磁磚上自

    己笨拙的模樣。

    以一副輕蔑冷淡的眼光目睹這一切狀況的加藤君…

    對于這件事情，他果然守口如瓶。倘若他果真履行諾言，我就得無(wú)怨無(wú)悔地

    任他宰割…

    當一時(shí)亂了方寸的靜貴對他做出這項要求時(shí)，加藤只是沉默不語(yǔ)輕輕地點(diǎn)點(diǎn)

    頭。那個(gè)動(dòng)作是表示他了解的意思嗎？抑或是，一廂情愿地要求所產(chǎn)生的錯覺(jué)罷

    了呢？

    為了了解他的心意，靜貴打消請假的念頭，仍然照常上學(xué)。

    靜貴膽顫心驚地上學(xué)，與往常并沒(méi)有什么太大的改變。如往常一般，班上同

    學(xué)們仍舊視她為一板一眼的模范生，并沒(méi)有人對她投以任何好奇或是輕蔑的眼光。

    總覺(jué)得加藤君似乎是答應靜貴的懇求。

    同時(shí)也意味著(zhù)她償還沉默的代價(jià)已經(jīng)開(kāi)始生效了。

    雖然并不曉得加藤君會(huì )對她做出什么要求，然而現在靜貴能做的也只有像對

    方昨