大學(xué)刑法課（二）

    經(jīng)過(guò)堂課的震撼教育，在同學(xué)爭相走告、多方傳頌后，今天刑法總則的

    教室聽(tīng)課大爆滿(mǎn)，我幾乎走不進(jìn)教室；好不容易在隔壁教室搬了一張椅子，擠到

    最后面角落的位置才坐了下來(lái)。

    「各位同學(xué)大家好，上次被我說(shuō)必須棄選的、可以不用來(lái)的，請出去?！?/br>
    陳老師一進(jìn)來(lái)，就面帶微笑趕走了全班百分之三十的學(xué)生。

    「喵的！我說(shuō)的話(huà)你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？」

    話(huà)說(shuō)完，兩支白板筆飛了出去，分別打中躲在角落的兩個(gè)男同學(xué)。

    「你們上次在課堂上打手槍?zhuān)愦炅耍断聐injing，他搓了２５下yinjing，被我

    說(shuō)不用來(lái)了，還死撐？」

    你娘卡好，最好是連人家打幾下你都知道啦！連當事人都不記得了吧。

    果然那兩個(gè)男同學(xué)瞪大眼睛，羞愧地彎著(zhù)腰從人潮中擠出教室。

    喔，我有印象，他們也是上次在課堂上打手槍的那些人其中之二，不過(guò)老師

    記性和觀(guān)察力真的有這麼好嗎？「不要忘記，老師智商有５?！?/br>
    彷彿在回應我的疑問(wèn)般，用白板筆書(shū)寫(xiě)了幾個(gè)字后，陳老師轉身朝著(zhù)我開(kāi)了

    口。

    死了，她真的盯上我了。

    今天她雖然穿的是白色連身長(cháng)裙，有「風(fēng)吹仙袂飄飄舉」

    的感覺(jué)，但是我一點(diǎn)都不覺(jué)得她是仙子，比較像頑皮的惡魔。

    「上次講到罪刑法定主義的兩個(gè)子原則，其他兩個(gè)是習慣法不得作為發(fā)動(dòng)

    刑罰的依據和構成要件與刑罰的明確性。

    這個(gè)簡(jiǎn)單，回家自己看，我們今天只針對構成要件與刑罰的明確性做一點(diǎn)講

    解，要注意這四個(gè)子原則都有例外的學(xué)說(shuō)喔?！?/br>
    我想到「回家自己看」不是國中健康教育老師最喜歡用來(lái)搪塞，不教第４

    章性教育的理由嗎？現在她是叫我們回家自己看刑法，卻在課堂上講性教育；唉

    ，真是滄海桑田、人事全非。

    「構成要件，以后大家刑法學(xué)的學(xué)習過(guò)程中都離不開(kāi)它；簡(jiǎn)單說(shuō)，就是犯罪

    成立的要件。要判斷一個(gè)犯罪是否成立，必須先觀(guān)察它是否符合（刑法上用

    該當這個(gè)用語(yǔ)）刑法條文規范的構成要件；構成要件如果該當，再看是否有

    阻卻違法事由；沒(méi)有阻卻違法事由，即行為具備違法性，再看是否有罪責。以后

    刑法的討論都離不開(kāi)構成要件該當性、違法性和罪責三個(gè)層次?！?/br>
    「構成要件中分為主觀(guān)構成要件和客觀(guān)構成要件；主觀(guān)構成要件，簡(jiǎn)單說(shuō)就

    是犯罪意識，包含故意與過(guò)失，某些犯罪則還要將故意提升至意圖的層

    次，例如：財產(chǎn)犯罪中的意圖為自己或第三人不法之所有，不具備這個(gè)意圖

    ，單純取走他人財產(chǎn)并不觸犯刑法；客觀(guān)構成要件則包括行為主體、行為客體、

    行為、結果、行為與結果的因果關(guān)係，及手段、情狀等等?！?/br>
    「而構成要件中最重要的莫過(guò)于行為和因果關(guān)係，我們藉由講解構成要件明

    確性的內涵，也稍微講解一下行為的概念?！?/br>
    在老師的指示下，幾個(gè)同學(xué)把四張課桌在講臺上并成一個(gè)平臺，暫時(shí)還看不

    出老師要搞什麼鬼。

    我想到上一堂課老師最后的講解，不禁皺了皺眉，要是她每堂課都用那麼大

    膽的上課方式，我還是韜光養晦，不要上臺比較安全，安全、安全。

    于是我故意把眼神四處游移，盡量不與她有任何交會(huì )，不過(guò)，還是逃不出命

    運的羈絆。

    「來(lái)，小平到前面來(lái)?！?/br>
    唉，大概是因為到現在她只問(wèn)過(guò)我的名字，所以就把我當成免費的助教了吧。

    我才在想今天不知道她又要玩什麼花招，老師竟然撩起了白色長(cháng)裙，不在意

    班上同學(xué)們的眼神，兀自就將連身長(cháng)裙由裙腳處撩起，直到裙擺只能堪堪遮住下

    腹，露出白皙無(wú)瑕、比例完美的一雙美腿；然后老師以腋下夾著(zhù)撩起的裙擺，雙

    手伸進(jìn)蓬鬆的裙擺里，彎著(zhù)腰、扭著(zhù)身軀，讓人猜不透她裙擺里的雙手在搞些什

    麼鬼，直到一件白色絲質(zhì)素面的光滑小三角褲褪至她膝間，她也屈起單腳抽離小

    褲褲，我才知道原來(lái)老師剛剛是在褪下她的內褲！老師單腳屈起之際，我也約略

    瞥見(jiàn)老師裙里的無(wú)限春光，白皙雙腿間的一小塊陰暗絲毫不令人覺(jué)得破壞了白璧

    無(wú)瑕的美感，而是引發(fā)了我對少女胴體的遐想，畢竟上次近距離觀(guān)賞老師陰部的

    感覺(jué)是訝異大過(guò)興奮，這次我已經(jīng)有心理準備要享受眼福，可惜只有不到一秒鐘。

    不過(guò)接著(zhù)老師又屈起另外一腳將內褲完全脫下，共給了我兩次各不到一秒的

    欣喜。

    脫下內褲之后，陳湘宜老師便又將長(cháng)裙裙擺放下，又遮住了一雙美腿，讓我

    心里生起少許失望；不過(guò)，伴隨室內明亮的采光，透過(guò)老師薄薄的白色半透明長(cháng)

    裙，此時(shí)已經(jīng)可以瞧見(jiàn)她雙腿交會(huì )的頂端那略為凹陷處的陰暗，一幔之隔下，正

    是她烏亮而不雜亂的陰毛。

    陳老師毫不害羞地佇立講臺上，甚至連眼神都沒(méi)有絲毫閃爍，看來(lái)是真的全

    心投入教學(xué)。

    雖然男性的本能讓我開(kāi)始口乾舌燥，但基于對老師學(xué)術(shù)上的尊重，我還是盡

    量不胡思亂想，以免yinjing勃起。

    「現在，老師已經(jīng)準備好了，那請小平也露出你的性器?！?/br>
    靠！性器耶，我有沒(méi)有聽(tīng)錯啊，她竟然悠然自得地提出這個(gè)指示！又不

    是露出脖子或露出腳趾頭，可以這樣大方，是露出老二耶！何況，雖然沒(méi)看過(guò)別

    人的老二，我深知自己是醫學(xué)上所謂的假性包莖，平時(shí)包皮完全包覆住yinjing，只

    有勃起后能將guitou完整露出；要我在全班面前露出這樣令我有點(diǎn)自卑的yinjing，真

    是令我躊躇。

    「不要懷疑，基于教學(xué)的立場(chǎng)，老師都愿意作出這樣的示范了，為了增加學(xué)

    習效果，小平你也要全心投入啊，不要胡思亂想！」

    她突然面有慍色，正色地要求我照辦。

    不過(guò)，畢竟是曝露出自己最私密的部位，我還在考慮；就在此時(shí)，陳老師已

    經(jīng)走到我面前道：「我堂課就說(shuō)過(guò)了，不配合就棄選吧，不全心投入學(xué)習的

    學(xué)生我不要?！?/br>
    干，看臺下大家裝得一臉正經(jīng)的模樣，老師從開(kāi)學(xué)堂課露出下體，今天

    第二次上課也露毛了，如果我不配合，似乎真的是有那麼一點(diǎn)不夠意思，也把老

    師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)想得太污穢了。

    好吧，頂多像兵役體檢被人檢查小雞雞一樣，不要玷污了人家的學(xué)術(shù)與專(zhuān)業(yè)。

    于是我咬了咬牙，便乖乖地褪下我的牛仔褲，也扭扭捏捏地脫去了內褲，露

    出我形似豆皮壽司的子孫袋，和可能跟小學(xué)生比大不了多少的短小yinjing。

    聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)路上的鄉民動(dòng)輒擁有不加頭３公分的巨rou，讓我因為暴露出勃起后

    只有５公分的老二而自慚形穢。

    原本以為會(huì )有人竊笑，出乎意料地，留下來(lái)的同學(xué)要不是忍笑的功夫一流，

    就是真的因為認真聽(tīng)課，所以不會(huì )胡思亂想，竟然沒(méi)有人嘲笑我短小的老二。

    而一些看似早就有過(guò)性經(jīng)驗的女同學(xué)，則發(fā)現新大陸似地盯的我下身瞧，是

    沒(méi)看過(guò)這麼小的包莖嗎？接著(zhù)陳老師要我以下半身面向同學(xué)座位區，躺在講桌上

    桌子并成的平臺上。

    雖然不知道老師要我這樣做的用意，且將下體朝向同學(xué)們，令我感到害羞非

    常；然而事已至此，已經(jīng)沒(méi)什麼好犧牲的了（后來(lái)我才知道我大錯特錯了）

    ，我還是乖乖地躺了上去。

    我仰起頭來(lái)盯著(zhù)陳老師的舉動(dòng)，老師竟然手腳并用爬上了課桌拼成的平臺，

    背著(zhù)同學(xué)們，先是以膝蓋為著(zhù)力點(diǎn)，跪坐在桌上，身體微向后仰，雙腳大開(kāi)地面

    對著(zhù)我，讓我瞧見(jiàn)她白色裙擺里那黑色陰毛下的粉紅色rou縫，享受一場(chǎng)視覺(jué)饗宴

    ，堪稱(chēng)是造物主色彩運用的極致；接著(zhù)就俯下上半身貼在我胸膛，扭動(dòng)著(zhù)她的身

    體把下體微向后挪，直到她的陰部距離我的yinjing只有數厘之遙，甚至連我的小腹

    都能感覺(jué)到老師yindao口吐出的熱力，感受到老師的性器官正向我不斷發(fā)散出體熱

    ；而陰毛更拂弄著(zhù)我的guitou上的包皮，似乎挑逗著(zhù)要我的老二趕緊進(jìn)入她的體內。

    老師俯著(zhù)上半身，令本來(lái)就堅挺的胸部看起來(lái)更加豐滿(mǎn)，白皙胸部間的乳溝

    也輕貼著(zhù)我的胸膛，老師還左右輕晃著(zhù)胸部，讓這雙白皙雙峰在我眼前不住抖動(dòng)。

    雖然眼前老師的姿態(tài)已經(jīng)很撩人，但我更羨慕坐在座位上的同學(xué)們。

    既然老師是張開(kāi)雙腿面對著(zhù)我跪坐在桌上，還彎腰俯著(zhù)上半身，那老師可愛(ài)

    的陰部和肛門(mén)不就很有可能被同學(xué)們一覽無(wú)遺了嗎？加上老師是背對著(zhù)同學(xué)們，

    如果我在臺下，如果我已經(jīng)學(xué)會(huì )打手槍自慰，我一定先隔著(zhù)褲子打一槍再說(shuō)，絕

    對不會(huì )被老師發(fā)現的。

    錯過(guò)這次，這輩子大概再沒(méi)機會(huì )在課堂上看到這麼精彩的表演了。

    由于視覺(jué)和觸覺(jué)的刺激，加上我不爭氣地胡思亂想著(zhù)，連老師的乳溝都還沒(méi)

    看清楚，幾秒鐘光景，我沒(méi)用的小弟弟竟然就已趁機坐大，悄悄地往老師的陰部

    挪近。

    直到guitou已經(jīng)脹大到極限，甚至已經(jīng)掙脫部分包皮而抵住老師的陰門(mén)，幾乎

    能感受到guitou前緣已經(jīng)約略陷入老師下體！老師在yinchun被我guitou碰觸的瞬間，竟

    彷彿觸電般地跳了起來(lái)，轉身向班上同學(xué)問(wèn)道：「剛剛大家都有看到了吧？小平

    的生殖器已經(jīng)接觸到老師的陰部，達到接合的狀態(tài)！而且，是在老師沒(méi)有同意的

    情形之下，完全該當刑法第二百二十一條強制性交、和刑法第十條第五項關(guān)于性

    交的定義；也就是說(shuō)，剛剛小平強制性交了老師，老師要馬上報警請警察把他帶

    走！」

    堅守年，除了排尿之外未用過(guò)的yinjing碰觸到美女老師的陰部，剛剛才正

    在享受這妙不可言的挑逗感時(shí)，竟被老師威脅要報警把我抓走！一下子從天堂掉

    到地獄，我連忙坐起上半身，吃驚地盯著(zhù)陳老師，老二也馬上軟了一半，不斷在

    心中思量該怎麼善后。

    「大家不要緊張，老師是開(kāi)玩笑的，勃起不算是行為?！?/br>
    「行為在刑法上的定義，是意識支配下的身體舉止。

    舉止包含作為和不作為，這以后會(huì )再深入說(shuō)明。

    今天大家先明白，行為必須以意識支配為要件，這樣就夠了?！?/br>
    「男性的勃起，是由腦干控制，而醫學(xué)上所謂的意識是來(lái)自于大腦皮層，也

    就是說(shuō)，勃起只能算是一種反射動(dòng)作，所以不能算是行為；但如果你明知反射動(dòng)

    作可能會(huì )構成某個(gè)犯罪構成要件的一部分，還努力透過(guò)其他動(dòng)作來(lái)利用你的反射

    動(dòng)作進(jìn)行犯罪，那你利用反射而進(jìn)行犯罪的這整個(gè)動(dòng)作就是行為，相當于你同時(shí)

    把自己當成犯罪工具，自己也同時(shí)是扮演行為人的角色。像剛剛，如果小平明知

    勃起會(huì )導致yinjing進(jìn)入老師的身體，還故意不挪開(kāi)身體，這樣就是一個(gè)完全的性交

    行為，而不只是反射動(dòng)作；這邊一樣比較深入，我們到講間接正犯的時(shí)候會(huì )再補

    充?！?/br>
    剛剛被要脅要報警，已經(jīng)軟了一半的老二，因為老師的這番話(huà)，總算停止了

    疲軟的跡象；而腦袋里一浮現剛剛這個(gè)變態(tài)美女老師用下體和胸部挑逗我的過(guò)程

    ，又看著(zhù)老師隔著(zhù)薄衣隱約露毛地站在講臺上講課，幾個(gè)男同學(xué)對我流露羨慕中

    帶點(diǎn)妒嫉的眼神，獨佔美女老師的雄性?xún)?yōu)越感便使我又重振雄風(fēng)，yinjing又悄然坐

    大。

    「老師，」

    突然有個(gè)男同學(xué)舉起了手，「老師剛剛說(shuō)的大致上我能理解，但是剛剛小平

    的guitou只有前緣約略接觸老師的陰部，這樣能稱(chēng)得上是性交定義中的接合嗎？根

    據６２年臺上字第２９號判例：所謂兩性生殖器接合構成姦yin既遂一節，

    系以?xún)尚陨称鞴僖逊窠雍蠟闇?，不以滿(mǎn)足性慾為必要，申言之，即男性yinjing一

    部已插入女陰，縱未全部插入或未射精，亦應成立姦yin既遂，否則雙方生殖器官

    ，應為未遂犯。判例似乎不認為單純

    的接觸算是所謂性交定義中接合的一種?！?/br>
    ??？是這樣啊，那也就是說(shuō)其實(shí)我剛剛不算是跟老師性交啰？可惡，不能把

    次性交奉獻給美女老師，實(shí)在有點(diǎn)可惜。

    「同學(xué)有事先預習，老師感到非常高興，」

    陳老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，絲毫未因自己因未著(zhù)內褲而隱約露毛，且被學(xué)生挑

    戰論點(diǎn)而感到一絲扭捏。

    看老師這樣展露出純潔的體態(tài)還露出天真的微笑，剛剛又用幾乎犯罪的方式

    講課，真的不知道她到底是天使還是惡魔。

    「不過(guò)，所謂判例也只是法理見(jiàn)解有值得借鏡之處，并非一定要依照它來(lái)做

    判決；記住，我們是大陸法系，重點(diǎn)是成文法的解釋?zhuān)皇怯⒚婪ㄏ当仨氁耘?/br>
    例為準；老師舉個(gè)例說(shuō)明，你就知道所謂接合必須以一方生殖器插入為要的看法

    到底妥不妥適了?！?/br>
    「嗯，老師先來(lái)找一個(gè)姿色足以與老師匹敵的女同學(xué)?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)，陳老師將右手四指併攏，放在眉毛上，像在遮陽(yáng)似地探頭探腦、四處

    張望，樣子可愛(ài)極了。

    「嗯，找不到耶?！?/br>
    呵，她又要間接說(shuō)自己是班上最漂亮的女性了，不過(guò)我倒是不否認這個(gè)看法。

    「開(kāi)玩笑的啦?！?/br>
    「這位女同學(xué)請你到前面來(lái)?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)老師真的找到一位樣貌出眾的女同學(xué)。

    這位女同學(xué)足足有將近７５公分的身高，身材比例極為完美，簡(jiǎn)直是模特

    兒身材，加上有神的大眼睛，高挺的鼻樑，深邃的輪廓簡(jiǎn)直就是偶像團體南犬?huà)?/br>
    媽中女團員的翻，樣貌酷似溷血兒；如果她不是黑髮且綁了個(gè)馬尾，一副典型

    臺灣學(xué)生樣，幾乎要令人忍不住用外語(yǔ)跟她問(wèn)好。

    而她穿著(zhù)更是惹火，緊身的黃色運動(dòng)Ｔ恤，讓一對目測有Ｄ罩杯的豪乳幾乎

    呼之欲出，平白無(wú)奇的藍色低腰牛仔褲在她身上卻穿出了名模風(fēng)采，牛仔褲褲頭

    上露出一截不超過(guò)２４吋的小蠻腰，小蠻腰之下、牛仔褲之上竟然是淺藍色亮皮

    丁字褲的褲頭，充滿(mǎn)誘惑。

    「同學(xué)你叫做？」

    「我叫蘇蓓君?！?/br>
    蓓君啊，好聽(tīng)又好記的名字。

    「請你脫下你的褲子和內褲?！?/br>
    哇，你又玩這麼大，動(dòng)不動(dòng)就要人脫衣脫褲的。

    不過(guò)我倒是想瞧瞧蘇蓓君是否會(huì )像我一樣乖乖照著(zhù)老師的話(huà)做。

    一聽(tīng)到老師要求她脫下牛仔褲和內褲，蓓君白皙的臉頰忽然就泛起潮紅，害

    羞的樣子難以與她酷似溷血兒的外表做起聯(lián)想。

    「我，」

    蓓君額上冒著(zhù)冷汗正待抗辯，陳老師已經(jīng)不耐煩地轉身向全班同學(xué)說(shuō)道：「

    你們憲法課沒(méi)學(xué)過(guò)平等原則嗎？不同的事做不同處理，相同的事做相同處理；小

    平能配合老師，你們其他人也應該能啊。你們憑什麼等著(zhù)看別人犧牲，輪到自己

    時(shí)卻裹足不前，要有捨我其誰(shuí)的胸懷才能成為偉大的法律人??！」

    「老師堂課就以身作則了，今天小平也配合老師的示范露出下體；你們

    倒是說(shuō)說(shuō)看，在我們的示范之下，是不是所有法律概念都淺顯易懂、印象深刻了

    ，你們現在還在質(zhì)疑老師的教學(xué)方式嗎？」

    聽(tīng)到陳湘宜老師不留情面地批判，蓓君的大眼睛更是因為噙著(zhù)淚水而顯得水

    汪汪地。

    她低著(zhù)頭似乎在深思老師剛剛的教誨。

    老師的說(shuō)明，國考及格與落榜的取捨，加上全班「看似」毫無(wú)邪念的神情，

    以及陳老師和我帶頭的參與；也許是這股氣息感染了她，蓓君已經(jīng)想通了似地，

    乖乖地褪下了牛仔褲，在全班男生虎狼般貪婪眼神前，露出整件性感的淺藍色亮

    皮丁字褲。

    臉羞得像紅蘋(píng)果似的，不敢抬頭與任何人的眼神有所交會(huì )。

    蓓君腰部以下，背面是兩片秾纖合度的臀rou夾著(zhù)一條藍色丁字褲褲檔，褲檔

    低處更是深陷入股溝；正面陰部附近的嫩rou則也被擠得露了一部分出來(lái)，令人一

    看yinjing就毫不猶豫地勃起。

    蓓君修長(cháng)的雙腿緊夾著(zhù)，卻無(wú)法中止我和其他男同學(xué)們對她雙腿交接處的遐

    想。

    蓓君的丁字褲雖然大致上包覆住了她的性器官，rou縫邊的細毛卻有好幾根都

    露了出來(lái)，大概是沒(méi)想到今天要在眾目睽睽下暴露，所以沒(méi)把陰毛作一番修剪；

    不過(guò)雖然露出了陰毛，卻不顯得yin亂，那是因為丁字褲褲檔真的太細狹才導致的

    結果，大體而言，蓓君的陰毛還算是秀氣型陰毛。

    剛被全班饑渴的色狼們打量完一雙美腿，蓓君又害羞地褪下了丁字褲，露出

    與白皙修長(cháng)大腿極不相襯的烏黑陰毛。

    蓓君這次頭更低了，下頷更幾乎要碰到自己胸部。

    她把丁字褲拿在手里小心翼翼地摺好放在講臺邊，然后又要脫下Ｔ恤。

    「你剛剛沒(méi)仔細上課吧？老師是要你脫下褲子和內褲，有叫你脫上衣嗎？」

    陳老師歪著(zhù)頭打量著(zhù)蘇蓓君，應該是在想「胸大無(wú)腦」這句話(huà)。

    唉，老師真是不體貼，人家都已經(jīng)下半身裸露外加快哭出來(lái)了，她竟然還怪

    蓓君上課不專(zhuān)心。

    「現在，請你讓大家看看你的生殖器?！?/br>
    陳老師皮笑rou不笑地做出這個(gè)令人震驚的指示。

    天啊，你又搞得好像只是要人家女孩子露出指甲彩繪般地輕鬆，是生殖器，

    是臺語(yǔ)「膣屄」（臺語(yǔ)念法是雞掰）這個(gè)看似粗俗又引人入勝的好東西??！

    蓓君剛聽(tīng)到這個(gè)指示當然是嚇了一跳，嘴巴張地大大地回頭看了老師一眼；不過(guò)

    她連內褲都脫了，大概心想也沒(méi)什麼好犧牲的了（跟我想的一樣，阿呆），蓓君

    認命地服從了老師的命令。

    于是，在老師的指示下，蓓君乖乖地坐在一張課桌上，面對著(zhù)全班，屈起雙

    腿、張開(kāi)著(zhù)雙足，讓未著(zhù)片縷的陰戶(hù)大剌剌地面對著(zhù)全班，而上半身卻仍是衣著(zhù)

    整齊；如此衣著(zhù)的上下對比更顯誘惑。

    想起剛剛老師對自己的責怪和現在自己的窘樣，蓓君淚眼汪汪，輕輕咬著(zhù)下

    唇忍住不讓淚水掉下。

    雖然蓓君的表情令人看了非常不忍，但我眼神卻還是忍不住往蓓君大張成Ｍ

    字的雙腿間望去，看蓓君不僅是淚眼汪汪，狹長(cháng)粉紅色rou縫間的嫩rou也因生理的

    本能而呈現濕潤，微微閃起光亮。

    不同于老師薄而不甚明顯的兩片小yinchun，蓓君的小yinchun是呈淺褐色的皺褶狀

    而掩蓋住yindao口的，想要性交的話(huà)大概要先撥開(kāi)小yinchun，否則將會(huì )不得其門(mén)而入。

    我到此時(shí)才知道原來(lái)女性的性器型態(tài)各異，不過(guò)沒(méi)用過(guò)也不知道功能上的差

    別在哪里。

    「剛剛那位質(zhì)疑的男同學(xué)你叫什麼名字？」

    「我叫做焦佳豪?！?/br>
    「假設現在你基于強制性交之犯意性侵蓓君。首先，你施以強制力將yinjing塞

    進(jìn)蓓君的口腔?！?/br>
    蓓君聽(tīng)到這句話(huà)，原本垂著(zhù)的頭一昂，噙著(zhù)眼淚的眼睛瞪了老大，嚇得就要

    起身，但想到國考的重要性和剛剛老師的指責，蓓君身子的勢頭隨之緩了一緩，

    同時(shí)佳豪已經(jīng)迫不及待地將拉鏈拉開(kāi)；隨著(zhù)「刷」的一聲，挺硬的yinjing便像彈簧

    刀般從內褲里竄出，攤在蓓君的面前。

    佳豪將yinjing湊到蓓君的櫻桃小嘴前，雖然心不甘情不愿，蓓君還是微微張開(kāi)

    雙唇想要有所嘗試。

    不過(guò)佳豪絲毫沒(méi)有憐香惜玉的心態(tài)，無(wú)視于蓓君淚眼汪汪，竟然以左手虎口

    捏住蓓君腮幫子，勐一下就把yinjing塞進(jìn)蓓君嘴哩，自顧自地抽插著(zhù)。

    蓓君才剛要做好心理準備來(lái)幫佳豪koujiao，竟被冷不防地一下插入，佳豪更過(guò)

    分地下下都將yinjing頂到蓓君口腔的最深處，guitou刺激懸壅垂的結果，蓓君已經(jīng)不

    是淚眼汪汪，原本眼眶噙著(zhù)的眼淚真的如黃河氾濫，潺潺沿著(zhù)鬢角流下。

    不過(guò)，眼尖的我發(fā)現，隨著(zhù)koujiao的時(shí)間經(jīng)過(guò)，蓓君胯下蜜壺中竟然分泌出了

    粘液，從rou瓣之間的縫隙滲透出來(lái)，反射著(zhù)日光燈的光線(xiàn)。

    哇，好羨慕焦佳豪，能把yinjing放進(jìn)蓓君這樣的正妹嘴里。

    光是蓓君的身材就迷死一堆人了，何況她長(cháng)得又漂亮，能用那麼猥瑣的方式

    性侵蓓君，光是心理層面就夠Ｈｇ的了。

    「同樣是刑法第十條第五項款，剛剛佳豪是以性器進(jìn)入蓓君口腔，而假

    設現在性侵蓓君的小平是只有接觸而未達插入?！?/br>
    什，什麼？我還沒(méi)會(huì )過(guò)意來(lái)，老師已經(jīng)把我一把抓到蓓君身邊，示意要蓓君

    中止對佳豪的koujiao，改為幫我服務(wù)。

    唉，真是為難蓓君了，連我自己平常小便時(shí)，褲子一脫都能聞到自己胯下因

    為包莖累積的尿垢而溢出的異味；現在蹲在我的yinjing前，即使包皮仍未完全褪至

    冠狀溝使guitou整個(gè)露出，那股味道想必也令人作嘔吧。

    蓓君果然微微皺起了眉頭，我也羞赧地不敢正眼瞧蓓君將對我yinjing做出什麼

    舉動(dòng)；突然，我感覺(jué)yinjing根部被蓓君的小手握住，包皮也被往后褪開(kāi)露出guitou，

    接著(zhù)就感受到一個(gè)濕濕滑滑的物體在拂弄著(zhù)我的馬眼。

    我這時(shí)才敢往自己下體望去，發(fā)現蓓君竟然正用著(zhù)她濕潤而小巧的舌頭在舔

    舐著(zhù)我的guitou，不時(shí)還把舌尖往我的馬眼用力舔來(lái)。

    雖然看起來(lái)現在根本就是蓓君在性侵我，不過(guò)現在重點(diǎn)是在講性交的定義，

    所以大家也不深究，就姑且當成是我以強制力逼迫蓓君幫我koujiao的吧。

    被蓓君舌頭纏繞上guitou的瞬間，一股暖流從我下半身泛起，繚繞在胯間久久

    不去，這樣的感覺(jué)從所未有，而蓓君原本故做鎮靜專(zhuān)心舔舐我guitou的神情，在舌

    頭舔上我guitou冠狀溝的瞬間便有所轉變。

    如我之前說(shuō)過(guò)，我是醫學(xué)上所謂的假性包莖，勃起后guitou能完全露出，但平

    時(shí)guitou是被包皮包覆的，所以guitou上有些尿垢，而尿垢更集中在冠狀溝上；蓓君

    在舌頭舔上我的冠狀溝后，便因為尿垢的腥臭和噁心而不由得反胃，眼淚也再度

    飆了出來(lái)。

    蓓君作勢要嘔吐卻嘔不出東西，休息了幾秒鐘，紅通通的雙眼瞧了瞧陳湘宜
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