張雪兒牽著(zhù)顏子悠的手，走進(jìn)校園。

    “老師，對不起?！鳖佔佑普f(shuō)道，聲音有些更咽。

    “傻孩子，跟我說(shuō)什么對不起呢，老師從來(lái)都沒(méi)有怪過(guò)你?！睆堁﹥阂宦?tīng)，笑著(zhù)說(shuō)道。

    雖然田雨嵐那個(gè)人有些不地道，但她從來(lái)沒(méi)有因此遷怒顏子悠。

    因為在她看來(lái)，家長(cháng)是家長(cháng)，孩子是孩子，她不會(huì )因為家長(cháng)的事，就遷怒孩子。那是有違道德，有違良心的。

    顏子悠點(diǎn)了點(diǎn)頭，心情好了許多。

    ……

    片刻之后，兩人進(jìn)到班級。

    原本喧囂的教室，瞬間就變得安靜下來(lái)。

    “同學(xué)們，我知道，最近學(xué)校有些傳聞，影響了班級的團結。我可以告訴大家，那些傳聞都是錯的，大家不要輕信，更不要四處傳播?！睆堁﹥合蛲瑢W(xué)們道，“我希望大家以后繼續團結友愛(ài)，互幫互助，這樣才是好孩子。大家都記住了么？”

    “記住了！”同學(xué)們一起喊道。

    “嗯?！睆堁﹥狐c(diǎn)點(diǎn)頭，“來(lái)，我們大家一起歡迎顏子悠同學(xué)歸隊?！闭f(shuō)著(zhù)，帶頭鼓起掌來(lái)。

    同學(xué)們愣了片刻后，也都跟著(zhù)鼓起掌來(lái)。

    顏子悠見(jiàn)狀，感動(dòng)不已，淚花都涌了出來(lái)，在眼眶里打著(zhù)轉。

    “好了，你看，大家還是很歡迎你的?！睆堁﹥盒χ?zhù)說(shuō)道，“你就回到座位上去吧?！?/br>
    顏子悠點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了座位上。

    “好了，同學(xué)們，現在我們上第一節課~”張雪兒隨即笑道。

    ……

    下課之后，張雪兒又將幾位班干部叫到辦公室。

    “校園中那些傳聞都是假的，你們不要相信?！彼虼蠹艺f(shuō)道，“就算是真的，你們也要學(xué)會(huì )一碼歸一碼。

    子悠mama是子悠mama，子悠是子悠。你們跟他都做了幾年同學(xué)，你們應該知道，子悠是個(gè)好孩子。他并沒(méi)有做錯事，不應該被大家孤立。

    而你們是班級干部，更不應該帶頭或參與此事。答應我，以后不要再孤立顏子悠，好么？”

    孩子們聽(tīng)她這么說(shuō)，都眨了眨眼睛。

    “可是，老師，我媽跟我說(shuō)，以后還是離子悠遠一點(diǎn)。不然的話(huà)，她mama或許會(huì )舉報我的?！壁w琳擔心的道。

    “我mama也說(shuō)，他mama不好惹，讓我離他遠一些，不要被他mama欺負?！背：迫灰矒牡牡?。

    “我mama也是這么說(shuō)的?！泵滋乙哺胶偷?。

    張雪兒聽(tīng)同學(xué)們都這么說(shuō)，不禁心中感慨不已。

    田雨嵐只為了一時(shí)痛快，就擅發(fā)舉報信，結果害得大家都不敢跟她兒子玩。她這不是在保護兒子，完全就是在坑害兒子。

    “孩子們，你們不要擔心了，子悠mama跟我們做過(guò)保證了，以后都不會(huì )寫(xiě)舉報信了?！彼S后笑著(zhù)勸道，“她既然知道錯了，那我們就再給她一次機會(huì )好么？”

    “好?！蓖瑢W(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭道，小學(xué)生還是比較聽(tīng)老師話(huà)的。

    張雪兒也笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

    ……

    有了老師和班干部的帶頭，顏子悠被孤立的情況頓時(shí)緩解許多。

    這場(chǎng)風(fēng)波，也暫時(shí)告一段落。

    三天之后，星期五，學(xué)校正式在禮堂舉辦懇談會(huì )，邀請家長(cháng)們到學(xué)校跟孩子、跟老師溝通交流。

    因為尚不清楚這樣的活動(dòng)會(huì )不會(huì )奏效，所以事先拿五年級一班做實(shí)驗。如果效果好的話(huà)，校長(cháng)就準備全校普及。

    星期五下午，禮堂坐了三十一位同學(xué)，以及三十一位同學(xué)家長(cháng)。

    “親愛(ài)的同學(xué)們、家長(cháng)們你們好，我是五年一班的班主任，張雪兒?！睆堁﹥盒χ?zhù)主持道，“今天我們舉辦這屆懇談會(huì )的目的，就是希望加強家長(cháng)和孩子，家長(cháng)和學(xué)校之間的交流，增強互信，加強協(xié)作，保證咱們的孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)?！?/br>
    一席話(huà)，說(shuō)得家長(cháng)們、學(xué)生們都鼓起掌來(lái)。

    “我們懇談會(huì )的第一個(gè)環(huán)節，是請你夸夸我?！睆堁﹥河中Φ?，“家長(cháng)們都知道，我們班有個(gè)投票箱，每個(gè)孩子都可以把他看到的好人好事寫(xiě)下來(lái)，投到箱子里?，F在我們看看，新的一周，有什么好人好事?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)，她拈起一張卡片讀了起來(lái)，“米桃的數學(xué)成績(jì)又考了滿(mǎn)分，真的好厲害，我要向她學(xué)習~”

    “體育課，張虎打籃球，居然連投了兩個(gè)三分，我覺(jué)得他好像《灌籃高手》里的三井壽?！?/br>
    “李夢(mèng)瑤的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)考了滿(mǎn)分，一個(gè)都沒(méi)有錯。她的記憶力真的好厲害，比我背得快多了?！?/br>
    家長(cháng)們聽(tīng)到孩子們這些話(huà)，都不禁笑了起來(lái)。

    “好了，還有很多很多的卡片，現在都掛在這棵樹(shù)上了，家長(cháng)和孩子們都可以上來(lái)看下?！睆堁﹥盒Φ?。

    家長(cháng)們和孩子們一聽(tīng)，都圍上前去，興致勃勃的看了起來(lái)。

    “歡歡，這是你的……”、“米桃，這是你的……”

    家長(cháng)們看著(zhù)這些小卡片，見(jiàn)到自己的孩子受表?yè)P，都非常的開(kāi)心。

    唯有田雨嵐看到顏子悠的夸夸卡，臉色頓時(shí)沉了下來(lái)。

    原來(lái)，那張夸夸卡上寫(xiě)著(zhù)，“顏子悠的蝸牛好厲害，一上午就能吃一大片菜葉。他知道很多生物學(xué)知識，我覺(jué)得他好厲害?！?/br>
    田雨嵐看完這張卡片之后，仿佛想到了什么，立刻跑去了五年一班的教室。果然就在兒子的課桌里，找到了一個(gè)玻璃罐子。

    而罐子里正有一只大蝸牛，黏糊糊，濕漉漉的，讓她一看就起了一層雞皮疙瘩，嚇得差點(diǎn)把罐子給扔了。

    她隨后回到禮堂，就見(jiàn)家長(cháng)和孩子們都已經(jīng)退回座位上了。

    ……

    “家長(cháng)們，從這些夸夸卡就可以看出，每一個(gè)孩子都是有他的閃光點(diǎn)，有他的可愛(ài)之處的?！睆堁﹥盒χ?zhù)說(shuō)道，“我希望家長(cháng)們不要只關(guān)心孩子的成績(jì)，成績(jì)只是孩子的一個(gè)方面，我們應該關(guān)心孩子的全面發(fā)展?！?/br>
    家長(cháng)和孩子們都鼓起掌來(lái)。

    田雨嵐此時(shí)坐回到顏子悠身旁，把那罐蝸牛拿給他看，同時(shí)小聲斥責道，“我說(shuō)你的成績(jì)怎么老提不上去，原來(lái)你在學(xué)校根本沒(méi)有好好學(xué)習，凈玩這種臟東西了。

    你這樣做，怎么對得起我呀，怎么對得起那些補習費？告訴你，以后這些東西全部沒(méi)收，全都不許再玩，聽(tīng)到?jīng)]有？”

    顏子悠見(jiàn)狀，表情頓時(shí)有些凝重。