時(shí)的日程安排和重要信息。葉青蝶經(jīng)?？吹剿?，但是卻沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)具體的內容。此時(shí)林舒主動(dòng)拿出來(lái)，一行人就翻了翻，然后對于林舒的有條理目瞪口呆。

樂(lè )未來(lái)說(shuō)道：“這個(gè)好棒！我也想弄一本?！?/br>
林舒說(shuō)道：“買(mǎi)手帳簡(jiǎn)單，堅持使用就很困難了。不過(guò)如果改進(jìn)軟件的話(huà)，我覺(jué)得這是一個(gè)可以作為備選的方向?！?/br>
樂(lè )未來(lái)說(shuō)道：“那就做這個(gè)！”

林舒回答：“記錄一下，作為候選吧。還是多想幾個(gè)方案?！?/br>
許良奇撓了撓頭，好一會(huì )兒，突然說(shuō)道：“要不做個(gè)幫助背誦英語(yǔ)單詞的功能？”

其他人頓時(shí)一起停頓了一下，然后林舒笑著(zhù)說(shuō)道：“現在知道學(xué)英語(yǔ)很重要了吧？”

不認真學(xué)的話(huà)連編程代碼都看不懂。

不過(guò)雖然如此，林舒還是否定了許良奇的建議，畢竟不是每個(gè)人都需要學(xué)習英語(yǔ)的，這個(gè)功能適用的人群太狹隘，而且林舒覺(jué)得許良奇也沒(méi)有能力規劃學(xué)習方法。

最后確定了做手帳之后，林舒便開(kāi)始教幾個(gè)小伙伴如何設計手帳，拆分收費和不收費的功能，以及為什么要這么做。

“……免費版的界面皮膚做得簡(jiǎn)潔點(diǎn)，收費則精致點(diǎn)，這樣可以卻分開(kāi)兩個(gè)版本。手帳功能的話(huà)，免費版只帶有日期規劃功能，在收費版里面增加更多功能比如說(shuō)小貼士，更改皮膚，模板，插入圖片等功能?！?/br>
被林舒這么一說(shuō)，許良奇就覺(jué)得好復雜。

他撓了撓眼側的皮膚，說(shuō)道：“聽(tīng)上去就好難……”

林舒問(wèn)：“不會(huì )很難，雖然可能確實(shí)需要費不少時(shí)間，但是相關(guān)的代碼書(shū)上都有?？傊?，要不要做？”

他笑著(zhù)望著(zhù)一群少年。

“做！”

“當然要做了！”

“我想試試?！?/br>
居銘豐懶洋洋地說(shuō)道：“我隨你們?！?/br>
然后一群人就齊刷刷地回頭望向許良奇。樂(lè )未來(lái)開(kāi)口便激將道：“這點(diǎn)難度就怕了，你還想做游戲呢……做游戲可比這個(gè)難多了?！?/br>
對許良奇用激將法簡(jiǎn)直是百試不爽。他其實(shí)確實(shí)也有點(diǎn)怕了——之前學(xué)抓取的時(shí)候，他翻來(lái)覆去做了好多功課，但最后還是出了各種各樣的問(wèn)題，一個(gè)寒假他和唐紹的時(shí)間幾乎都耗在這上面了。

可是唐紹似乎一點(diǎn)也不在意，還很果斷地表示要做，許良奇被樂(lè )未來(lái)一激，立刻也就開(kāi)口說(shuō)道：“誰(shuí)怕了??？這點(diǎn)東西，我只要學(xué)一下，就肯定手到擒來(lái)！”

樂(lè )未來(lái)立刻打蛇隨棍上，說(shuō)道：“這可是你說(shuō)的，回頭可不許中途喊累放棄??！”

許良奇嘴硬道：“怎么可能？”

樂(lè )未來(lái)便狡黠地笑了笑。

之后許良奇就有點(diǎn)后悔，因為做電子手帳的設計實(shí)在比單單學(xué)一個(gè)數據抓取困難和麻煩多了。之前的數據抓取主要是他反復犯錯，所以才花費了大量時(shí)間，而設計一個(gè)電子手帳卻非常麻煩，本身的數據量和代碼量就很多。

一時(shí)之間幾個(gè)小孩都忙成狗。

不過(guò)這回林舒和居銘豐好歹沒(méi)有再袖手旁觀(guān)。林舒還手把手教了小伙伴們如何自主進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)加密，如何分辨哪些功能有商業(yè)價(jià)值而哪些功能有使用價(jià)值……說(shuō)實(shí)話(huà)他說(shuō)的很多內容都不僅僅只是編程領(lǐng)域，讓樂(lè )未來(lái)等人很是漲了見(jiàn)識。

樂(lè )未來(lái)越發(fā)覺(jué)得這位小伙伴真是厲害得不得了。

不過(guò)不管如何忙碌，學(xué)習上的一些事情也依舊不可避免。

比如說(shuō)剛開(kāi)學(xué)不久，為了讓學(xué)生們快速收心，一群老師就齊刷刷地給孩子們來(lái)了一輪測驗，直接把一群孩子考得欲仙欲死的。

而在這么一種苦逼的氛圍里，一副輕松愉快應付自如的林舒就顯得特別顯眼。尤其是這期物理考試，題目坑爹得簡(jiǎn)直難以敘說(shuō)，可以說(shuō)是一道題比一道題更刁鉆。

最后考試結束，班級平均分竟然只有47分，及格的更是寥寥可數。

居銘豐考了76分，正常來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很好的成績(jì)了，但是林舒還是覺(jué)得不可思議——“這可是初中物理，你怎么考出這個(gè)分數的？”

好歹也是名校高材生。

結果居銘豐誠實(shí)回答道：“早忘光了。我初中成績(jì)本來(lái)就不好，高二下半個(gè)學(xué)期才拼起來(lái)的，物理這東西，高考完就還給老師了?！?/br>
林舒說(shuō)道：“……這學(xué)期開(kāi)始，我給你補課?！?/br>
居銘豐對他簡(jiǎn)直沒(méi)轍。

相比之下，林舒的滿(mǎn)分簡(jiǎn)直是驚愕了所有人。這次出題其實(shí)很刁，有兩道題甚至是出自課后的小故事，老師也沒(méi)有想到真有學(xué)生把這內容都背了下來(lái)。

不過(guò)這也不奇怪，至少居銘豐不覺(jué)得奇怪。林舒上輩子學(xué)習基礎就已經(jīng)很扎實(shí)了。這一周目，他學(xué)習時(shí)加入了各種擴展，而目的也不是想搞學(xué)術(shù)，而純粹只是為了擴展自己對于各個(gè)學(xué)科的理解，以圖更好地構建未來(lái)的虛擬世界。

他這么認真，讓居銘豐都有點(diǎn)不好意思繼續吃軟飯了?？傆X(jué)得讓林舒一個(gè)人拼命學(xué)習工作會(huì )讓他忍不住心疼。

嘛，他還是提起勁來(lái)，多擔待一些吧。

相比之下，一直以來(lái)對林舒充滿(mǎn)了競爭意識的陳捷然卻只考了87分，雖然也是很好的成績(jì)，但是男孩顯然完全不滿(mǎn)意，最近經(jīng)過(guò)林舒他們班的教室門(mén)口都一直陰著(zhù)臉。

結果就有人私下偷偷告訴林舒，說(shuō)是陳捷然私下跟人說(shuō)林舒肯定作弊了，否則那么一張卷子怎么可能考滿(mǎn)分？

告訴林舒這件事的男生義憤填膺，還狠狠嘲諷了陳捷然一番，林舒卻只是笑了笑。他的學(xué)習能力對于陳捷然來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種外掛，其實(shí)在林舒看來(lái)拿他當對手實(shí)在是一種錯誤的選擇，只能說(shuō)陳捷然的好勝心太強了。

成績(jì)只能說(shuō)明學(xué)習態(tài)度，而說(shuō)明不了其他任何問(wèn)題。

而在這次考試成績(jì)全部出來(lái)之后的下午，突然有學(xué)生來(lái)傳話(huà)，對林舒說(shuō)道：“林舒，方老師有事找你，讓你去一趟辦公室?！?/br>
第112章

方老師找林舒，是為了說(shuō)關(guān)于學(xué)校辯論賽的事情。南慧每年的各種活動(dòng)都不少，校慶、運動(dòng)會(huì )，各類(lèi)聯(lián)歡晚會(huì )都只是基本，除此之外，還有校內的辯論賽，和其他學(xué)校共同舉辦的辯論賽，各類(lèi)文化類(lèi)比賽比如象棋、圍棋、書(shū)法、繪畫(huà)、作文……等等比賽。當然，各類(lèi)奧賽南慧中學(xué)的參與度也同樣很高，只不過(guò)時(shí)間未到而已。

方老師找林舒說(shuō)的，正是辯論賽的問(wèn)題。

他也看出來(lái)了，樂(lè )未來(lái)這個(gè)班長(cháng)雖然當得很是盡職盡責，但是班里真正的