還是拿他自己這首詩(shī)作例子——“此時(shí)折桂客，或在明光宮”。

這句本是“平平平仄仄，仄仄仄平平”的格式。出句的“此”應當平而用仄，是一種常見(jiàn)的、不需救的變式?？蛇@句里不只它該用平而用仄聲，第三字“折”又是個(gè)入聲字，整句就變成了孤平句，要把對句的第三個(gè)字改作平聲的“明”來(lái)救。

陸舉人一邊講著(zhù)補救之法，一邊看著(zhù)崔燮手里那管鉛筆不順眼：“怎么又用起這種筆寫(xiě)字了？你可千萬(wàn)別練慣了這種手勢，壞了寫(xiě)字的手法，將來(lái)科考時(shí)卷面字體差一點(diǎn)，前程就有高下之別呢！”

崔燮飛快地記完了筆記，解釋道：“這樣寫(xiě)只是為了快，免得打擾了先生思路，回頭我都要拿墨筆靜心重抄一遍。先生不知，這筆其實(shí)極好用，又便宜，寫(xiě)錯的字還能拿饅頭擦掉……”

一說(shuō)饅頭，陸先生就皺起了眉：“這豈不是浪費糧食？”

崔燮連忙解釋?zhuān)骸斑@也是可擦可不擦的。若是寫(xiě)在顏色淺的板子、墻上的，用水一洗就能洗掉，還可以反復寫(xiě)。咱們家廚下如今就用這筆寫(xiě)菜牌，管事的也用它寫(xiě)家人們的事務(wù)安排，若有小事忘了的，看一眼或是問(wèn)人一聲就記起來(lái)了。到晚間拿水洗了，轉天又能接著(zhù)用，又方便，也不費錢(qián)?！?/br>
陸舉人畢竟是個(gè)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的讀書(shū)人，聽(tīng)著(zhù)他這說(shuō)法便想到了那些買(mǎi)不起筆墨的窮學(xué)子，道：“這么說(shuō)，這筆倒是好東西。若有那用不起紙墨的貧寒仕子，有這樣一管筆，也能記東西，抄寫(xiě)文章了？”

當然能了！鉛筆這樣的神器到了宇宙飛船上都能用，比毛筆適用范圍大多了。

他給陸先生示范了一下用法，說(shuō)道：“學(xué)生也是這么想的。想那些寒門(mén)子弟，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)紙墨，有的只能以沙土、清水練習書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)不得幾個(gè)字就要擦掉。這筆卻能削得極尖，寫(xiě)蠅頭小字，字又清楚，又省紙，寫(xiě)字還能快得多?！?/br>
陸先生自己拿筆試了試，寫(xiě)得不甚順手，字歪歪扭扭，筆尖在紙上還有些打滑，不禁擱了筆說(shuō)：“這真能練出來(lái)？”

崔燮把筆記本反過(guò)去，給他看自己那一筆啟功硬筆書(shū)法：“這個(gè)比毛筆好練，家里下人們都能用，練個(gè)幾天就知道怎么發(fā)力了。這種筆原也不是為了練仿書(shū)、科考用的，而是給那些想念書(shū)又買(mǎi)不起好紙筆的儒童或是尋常百姓記事用的?！?/br>
陸舉人拿過(guò)去又試了試，使的力氣大了些，筆尖戮破箋紙，又劃了一道口子，氣得索性把紙撤了，在墊板上慢慢寫(xiě)了幾個(gè)字。

字還是不好看。他也不在意，拿手帕蘸上水擦了擦，輕易地就把一張板子擦干凈了。再更用力地寫(xiě)了幾個(gè)字，再擦下去，細看那木板，也還是一樣平整干凈，不留半分墨痕。

他徹底明白了鉛筆的好處，驚嘆道：“若那鄉野社學(xué)里的先生們有了這樣一支筆，一塊板子，豈不就能抄寫(xiě)文章給蒙童讀，省了多少買(mǎi)書(shū)錢(qián)？又能讓多少貧寒鄉民讀書(shū)知禮？”

鄉下碎木板、石板不值錢(qián)，能用來(lái)寫(xiě)字的紙卻是至少也要六分銀子一張，最差的毛筆也得三分銀子一枝——

他急急追問(wèn)道“這筆是多少錢(qián)一枝的？”

崔燮算了算：“現在燒的少，開(kāi)窯一次的成本極高，得等量上去了才能慢慢降下來(lái)。筆芯要算上畫(huà)眉石、粘土、燒窯的成本，總要三錢(qián)銀子一斤；外面裹的木頭要拿石灰泡過(guò)才能軟，又要開(kāi)槽，反而貴些。若是不講究寫(xiě)得舒服不舒服，自己買(mǎi)了筆芯回去用草紙裹、麻繩纏上，也是能寫(xiě)的?！?/br>
陸舉人聽(tīng)的都不會(huì )算數了。一枝最便宜的毛筆要三分銀子，紙是六分銀子一刀，這種鉛芯一斤才三錢(qián)銀子？

這么長(cháng)一枝筆，看崔燮寫(xiě)時(shí)也沒(méi)短多少，或許都夠抄一本書(shū)的吧？

雖然常有人用眉筆、用木炭寫(xiě)字，可是那樣的東西不能當正經(jīng)筆用，只能寫(xiě)大字，也不容易擦去，這個(gè)細細的墨條筆卻不一樣了。這真是能讓蒙童、書(shū)生都用的起、用的上的東西！

他抓著(zhù)那支筆問(wèn)道：“你想沒(méi)想過(guò)把這些筆施贈給窮人？”

一說(shuō)出口又想他家過(guò)得也不大好，不然也不會(huì )從用筆上都要省錢(qián)，便改口說(shuō)：“我今年的束脩不要了，跟你換成這樣的筆可好？我家鄉那里與北直隸各地多的是窮的連社學(xué)都上不起的人家，我想將這筆施贈給那些窮鄉村里的社學(xué)，總也是咱們讀書(shū)人一片心意?！?/br>
陸先生真是書(shū)生意氣，不過(guò)這種書(shū)生意氣也挺可愛(ài)的?，F代那些捐贈貧困山區的好心人不也都是這樣的？

崔燮笑了笑：“這筆才剛試出來(lái)，還沒(méi)正式燒起來(lái)呢，現在暫就是咱們自家用，還在小啟哥他們家的書(shū)店外擺著(zhù)，任貧寒學(xué)子抄書(shū)用。將來(lái)家里建起窯，自己能成百斤地燒出來(lái)了，再請先生送到各個(gè)社學(xué)，好叫更多孩子讀的起收?！?/br>
“好！好！好！”陸舉人仿佛看到了多少貧家童子拿著(zhù)鉛筆在桌上寫(xiě)字，漸漸念起書(shū)的模樣，激動(dòng)的都不叫他改詩(shī)了：“你從些慢慢把格律放來(lái)，回頭有興致了再作一篇詠這硬墨筆的五律。不限用韻，不拘格律，不講粘對——待作成了，我就從這種拗律講起，教你作古風(fēng)詩(shī)?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　范文

明·區大相

月滿(mǎn)層城上，秋分御苑中。玉樓寒自迥，珠箔照還空。望美今宵隔，含情幾處同。此時(shí)折桂客，或在明光宮。

第121章

崔家的中秋是以平平淡淡的家宴開(kāi)始,以一篇作業(yè)和展望未來(lái)的學(xué)習計劃結束,別人家卻不能這么過(guò)。那些有錢(qián)的官宦人家，不只八月十五,前后幾天都要遍請親友,搭臺唱戲,大擺筵席。

給居安齋唱過(guò)三國戲班子的五家班子被請的最多，晚間拉票時(shí)扮作三國美人的伎女更是風(fēng)光無(wú)限,無(wú)數人爭著(zhù)請到家唱曲。五人的身價(jià)都揚到了百余兩銀子一天,還要主家點(diǎn)香布燭，備下四面美人屏風(fēng)才肯出場(chǎng)。

——那香都不能是崔家搞的窮四合香,而是要爇上沉檀之類(lèi)上好的香塊,一場(chǎng)宴光燒香就能燒掉幾十兩紋銀。

即便這么貴,京里也有的是愿意一擲千金買(mǎi)這個(gè)風(fēng)頭的人，請不到的也只好舍著(zhù)面子去別人家過(guò)節蹭戲。

唯有高公公府上持得住，請了個(gè)剛從真定來(lái)的秋喜班，在中午開(kāi)宴唱戲,連唱六天。他家不只沒(méi)用那有名的班子,唱的也不是現在正當流行的三國,而是。

高肅這也是無(wú)奈之舉——

他家里收了許多帖子，都是請他晚間去聽(tīng)的。人家用的不是在黃家花園拉了一天票的班子，就是晚上扮過(guò)三國五美人名伎，他請的這個(gè)班子才剛進(jìn)京，光從名聲上就輸了人家一籌。要是把筵席開(kāi)在晚上，人家家