冷平橋收起疑惑，嗯了聲說(shuō)：“既然這樣，應該還不錯，明天我接你放學(xué)，順便和你一起去看看那個(gè)英語(yǔ)班，行的話(huà)就先讓你上一個(gè)月看看?！?/br>
冷忱露出個(gè)笑容，知道爸爸這么說(shuō)，八.九不離十就是能上，他明顯心情不錯地拿起旁邊的書(shū)包對冷平橋說(shuō)：“我去寫(xiě)作業(yè)，一會(huì )兒和方琦一起出去踢球?！?/br>
“去吧，是要勞逸結合，學(xué)習不在乎一較高下，只要你覺(jué)得你學(xué)到了需要吸收的知識就好?！崩淦綐蛞詾閮鹤由嫌⒄Z(yǔ)班是想跟上次月考時(shí)排在他前面的幾個(gè)學(xué)生給比下去，怕兒子剛上小學(xué)就開(kāi)始給自己施加壓力，語(yǔ)氣格外寬和地對冷忱說(shuō)道。

冷忱嗯了聲，上樓回臥室。

溪家，一家三口吃過(guò)飯，何憂(yōu)芷跟溪斛坐在客廳的長(cháng)沙發(fā)上，他們的對面是溪和。

溪和看著(zhù)爸爸mama，眼神疑惑。

何憂(yōu)芷突然問(wèn)道：“雞回籠了嗎？”

溪和忙不迭點(diǎn)頭，一臉“我辦事你放心”的表情說(shuō)：“我把它們攆進(jìn)去啦?！?/br>
何憂(yōu)芷點(diǎn)點(diǎn)頭，沉吟片刻后說(shuō)：“你們老師今天給我打電話(huà)了?！?/br>
溪和早就忘了英語(yǔ)的事情，眨巴眨巴眼睛，不解地問(wèn)道：“然后捏……”

何憂(yōu)芷看著(zhù)兒子傻乎乎的樣子，很想扶額嘆氣，最終只是把自己的決定說(shuō)出來(lái)給他聽(tīng)。

“我覺(jué)得你是該上個(gè)英語(yǔ)班了，就接受了你們老師的建議，給你報了名，明天下午我去接你，然后送你過(guò)去?！?/br>
溪和哦了聲，不在意英語(yǔ)班的事情，而是關(guān)心地問(wèn)道：“那我的雞……”

不等溪和說(shuō)完，何憂(yōu)芷伸出手阻止他繼續說(shuō)，沉痛道：“放學(xué)的那一頓我幫你喂，就這一頓?！?/br>
溪和聞言，放下心來(lái)，重重地嗯了聲。

“謝謝mama！”

“好好學(xué)習?！?/br>
“我去睡啦，晚安?！?/br>
“這死小子——”何憂(yōu)芷看著(zhù)轉身回臥室去的兒子歡快的背影對老公嘟囔了一句。

☆、第21章

英語(yǔ)班隔著(zhù)學(xué)校兩條街，周?chē)性S多像溪和上的這種補習班，有補習數學(xué)的、語(yǔ)文、英語(yǔ)，還有諸如象棋，美術(shù)此類(lèi)的特長(cháng)班。

溪和走進(jìn)去的時(shí)候，班里已經(jīng)有十幾個(gè)正在埋頭寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生，有穿著(zhù)卿樂(lè )校服的，也有別的學(xué)校的學(xué)生。

而同樣是今天過(guò)來(lái)的冷忱，早已經(jīng)坐在班里面。

冷忱看到溪和在教室里掃視了一圈后直直向自己的方向走來(lái)，悄悄地把旁邊放在桌子下面誰(shuí)來(lái)也沒(méi)讓坐的椅子用腿不動(dòng)聲色地往外挪挪，桌案上則依舊一本正經(jīng)地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，看不出一絲異樣。

察覺(jué)到溪和已經(jīng)站到自己旁邊的空位后，冷忱心里繃著(zhù)的那根弦兒慢慢放松下來(lái)，然而，事情就是這么突然——“溪和，來(lái)這里！”八班的黎瑯看到同班同學(xué)，熱情地邀請溪和過(guò)去，還拍了拍自己旁邊的空桌子。

正要坐下來(lái)并開(kāi)始卸書(shū)包的溪和，聽(tīng)到黎瑯的招呼，轉個(gè)身，絲毫沒(méi)有猶豫地就向黎瑯走去。

旁邊的某人則氣息一窒，身體倏地僵住，眼睜睜地看著(zhù)轉身往旁邊走去的溪和，溪和轉身時(shí)帶起一陣清涼微風(fēng)，撲在扭過(guò)頭看著(zhù)他背影的冷忱臉上。

黎瑯則忽然覺(jué)得周?chē)滹`颼地，搓了搓胳膊，笑著(zhù)幫溪和把書(shū)包放在自己旁邊的桌子上。

溪和熱情地掏出自己書(shū)包里的裝著(zhù)品種多樣干果的小袋子，大方道：“謝謝??！請你吃干果！”

“謝謝！”黎瑯伸手在溪和拿出來(lái)的小袋子里捏了幾顆，毫不客氣地拿起一顆腰果，塞進(jìn)嘴巴里，嚼了幾下后，贊不絕口，“味道好棒！”

溪和羞澀地露出個(gè)笑來(lái)，“我mama親手做的，我也覺(jué)得味道棒棒噠！”因為昨天晚上聽(tīng)mama說(shuō)要來(lái)上英語(yǔ)班，溪和怕到時(shí)候依舊聽(tīng)不懂，今天早上特意準備了些吃的，如果聽(tīng)不懂的時(shí)候，他就拿出來(lái)偷偷吃幾顆。

想想就忍不住為自己的聰明偷樂(lè )一下啊。

兩人就這樣開(kāi)心地聊了起來(lái)。

冷忱看了一眼黎瑯，而后調轉回視線(xiàn)，看向溪和。

溪和察覺(jué)到有人在看他，剛拿起小袋子扭頭準備分給隔著(zhù)一張桌子的冷忱，卻發(fā)現，對方已經(jīng)收回了視線(xiàn)，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，溪和看著(zhù)冷忱的校服，想了想，站起來(lái)，走過(guò)去，說(shuō)：“同學(xué)，要吃嗎？”完全是看在我們是一個(gè)學(xué)校，穿著(zhù)一樣校服，才分給你的哦。

冷忱看起來(lái)似乎并不感興趣，簡(jiǎn)短地回道：“不?！比缓?，看也未看溪和，徑自放下筆，打開(kāi)手邊的課本看了起來(lái)。

溪和好奇地瞄了眼冷忱手里的課本，不受影響地抓了一把，放到冷忱的桌子上，笑瞇瞇地說(shuō)：“我的手剛剛洗過(guò)了?！闭f(shuō)完，回到黎瑯旁邊自己的位置。

黎瑯抬頭張望了下冷忱的方向，然后對溪和說(shuō)：“這是一班的，踢球很厲害，上次看到他們一班和二班的比賽，哇——”黎瑯發(fā)出贊嘆，“好羨慕那腳法和速度，暑假我要跟我爸說(shuō)，報個(gè)足球訓練班，希望暑假過(guò)完，也能跟他那么叼，對了，他也是今天才來(lái)，之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)，奇怪，很少見(jiàn)到有一班的學(xué)生來(lái)李老師的英語(yǔ)班啊……他們鐘愛(ài)林學(xué)忠的班，不過(guò)林學(xué)忠收學(xué)生很?chē)栏?，一般人進(jìn)不去?！?/br>
溪和對這些并不感興趣，不過(guò)并沒(méi)有打斷滔滔不絕的黎瑯，兩人雖然一個(gè)班，但并沒(méi)有在一起玩過(guò)，這次因為在同一個(gè)英語(yǔ)班，倒是拉近了彼此的關(guān)系，聊得頗為投機。

大多數是溪和在聽(tīng)，黎瑯在說(shuō)，互不干擾，相處融洽。

老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，班里的學(xué)生已經(jīng)來(lái)齊了，之前就在這個(gè)班的學(xué)生，老師給布置了個(gè)默寫(xiě)單詞的作業(yè)，而后開(kāi)始對新來(lái)的四五個(gè)學(xué)生進(jìn)行摸底，再根據摸底成績(jì)分到適合自己底子的班。

對溪和進(jìn)行摸底的時(shí)候，他一問(wèn)三不知，很榮幸，直接被發(fā)配到了初班，先他一步接受完摸底考試的冷忱猝不及防，又一次眼睜睜地看著(zhù)近在咫尺的溪和拎著(zhù)書(shū)包走出教室，去了隔壁班。

“冷忱？冷忱——”英語(yǔ)班的負責人李老師叫了好幾遍旁邊新來(lái)的學(xué)生的名字，對方都沒(méi)給她回應，合上新生資料，她望過(guò)去，卻發(fā)現對方正望著(zhù)班門(mén)口，像入定了似的，眼睛一眨不眨的，李老師雖然是英語(yǔ)班的負責人，但同時(shí)她也帶班，正是現在的這個(gè)班，初班是她女兒在帶，快班他老公帶，一家子分工明確。

冷忱看到李老師伸過(guò)來(lái)在他眼前不?；蝿?dòng)的手，收回思緒，看著(zhù)她說(shuō)：“是，老師？”眼神已恢復平靜，正詢(xún)問(wèn)地看著(zhù)她。

“嗯，冷忱，你去坐你剛剛的位置吧，一會(huì )兒我們開(kāi)始上課?！?/br>
“好……”冷忱轉身，神色如常地回到自己的位置坐下，而后慢慢地用手撐住了腦袋。

……