“不是飯卡，你們先去?！币壮孙L(fēng)扭頭往回走。

“那你到底干嘛？！”趙柏生不甘地扯著(zhù)嗓子追問(wèn)，“先給你打一份啊，三葷零素，趕緊來(lái)！”

易乘風(fēng)逆著(zhù)人群往回走，迎面飛來(lái)不少詢(xún)問(wèn)的眼神，他熟人多，不斷有人問(wèn)怎么回去了。

“忘拉屎了——”易乘風(fēng)沒(méi)正形兒地敷衍，純粹惡心人，惡趣味。

西側門(mén)不大，魁梧點(diǎn)兒的倆人同行都嫌擠。

樓里的人咕嘟咕嘟往外涌，易乘風(fēng)一時(shí)進(jìn)不去。

就這架勢，那小孩兒推個(gè)輪椅，等到了食堂，估計連喂兔子的都剩不下。

瘦巴巴的一個(gè)小孩兒，孤單單坐在食堂里就著(zhù)免費湯啃冷饅頭，勾芡的免費湯里飄著(zhù)幾根泛黃的菠菜梗，蛋花兒比蜘蛛絲還縹緲，一股餿掉的刷鍋水味兒……這畫(huà)面讓易乘風(fēng)打了個(gè)哆嗦。

但他不知道自己回來(lái)是想干嘛？帶他去食堂？或者幫他打飯？

給人添堵這事兒他常干，助人為樂(lè )就不太熟練，會(huì )不會(huì )太矯情了？上頭有班干部和學(xué)雷鋒標兵，再往上還有老師和校領(lǐng)導，什么時(shí)候輪到他來(lái)獻愛(ài)心。

愛(ài)心這玩意，他有沒(méi)有還兩說(shuō)……

這么一猶豫，教室和走廊已經(jīng)沒(méi)什么人了，吃飯不積極，思想有問(wèn)題。他今天可能的確有點(diǎn)兒?jiǎn)?wèn)題。

可七年前那個(gè)小晏羽是把他當朋友的，這里他誰(shuí)都不認識，從老師到同學(xué)，就他一個(gè)臉熟的，不管他么？你還是不是人！

糾結半天，易乘風(fēng)剛想進(jìn)去，就見(jiàn)班長(cháng)湯秀麗拖著(zhù)張椅子在晏羽旁邊坐下，端莊得像聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)。

“晏羽同學(xué)，我叫湯秀麗，是六班的班長(cháng)，你有什么問(wèn)題和困難都可以直接找我……”見(jiàn)晏羽看了看自己反應淡漠，她繼續說(shuō)，“比如，你每天中午的吃飯問(wèn)題，我們可以安排值日生輪流帶你去食堂……”

“不用了?！标逃疠p聲而果斷地拒絕了班長(cháng)大人的熱情，“我不去食堂，我帶了午飯?！?/br>
他大概是怕湯秀麗不相信，從書(shū)包的前袋里拿出一只保鮮盒，高透明度的玻璃盒蓋里，是兩只白白胖胖的飯團，每一個(gè)上面都扎著(zhù)一只紅色蝦子，鮮嫩Q彈，旁邊還點(diǎn)綴了綠色的海苔、紅心火龍果、金黃的炸雞塊，以及一些散碎的各種金貴干果。

湯秀麗被這種只有在韓劇里才見(jiàn)過(guò)的便當噎了一下，好精致，的確比食堂的大鍋飯看著(zhù)有食欲。

她將后面的一串關(guān)懷政策暫時(shí)咽回肚子里，到底是有錢(qián)人家的小少爺，什么時(shí)候輪到她這種寒門(mén)學(xué)子來(lái)關(guān)懷，就算腿壞了，人家依然站在她無(wú)法企及的高度。

啪——

易乘風(fēng)肩上一重，扭頭看見(jiàn)王皇后爽朗的笑臉，“易乘風(fēng)，站門(mén)口干什么呢？這就吃完了？”

作者有話(huà)要說(shuō)：

我們家的小阿晏是誰(shuí)想看就能看的么？眼珠子還要不要了？

第22章4夢(mèng)

被吃飽的易乘風(fēng)腸胃一頓抗議，干巴巴叫了聲王老師，跟著(zhù)一同走進(jìn)教室。

王坤下課回班也是擔心晏羽午飯的問(wèn)題，看見(jiàn)那只精致的飯盒放心了不少，品評道，“好漂亮，營(yíng)養搭配也挺合理的，就是量不多呢，吃得飽嗎？”

晏羽點(diǎn)頭，“吃得飽?！?/br>
他整天坐著(zhù)，沒(méi)什么運動(dòng)，也就腦力勞動(dòng)消耗些能量，吃多了胃里反而不舒服。

王老師瞥了眼晏羽面前攤開(kāi)的，有點(diǎn)兒腦仁兒發(fā)緊，只一個(gè)上午的時(shí)間，就有兩位任課老師跟他反映新同學(xué)不聽(tīng)課的問(wèn)題，政治老師嚴肅，語(yǔ)文老師婉轉。

當初校長(cháng)給全體高二班主任開(kāi)會(huì )，決定這孩子分班的問(wèn)題時(shí)，大家都猶猶豫豫不太想接手。

畢竟晏羽身體狀況特殊，殘疾孩子，帶班老師責任大。

而且據說(shuō)是通過(guò)關(guān)系轉進(jìn)來(lái)的，這種有錢(qián)人家的小少爺最難伺候，芝麻大點(diǎn)事兒家長(cháng)都能上門(mén)興師問(wèn)罪，老師們也是有家有口領(lǐng)工資生活的，誰(shuí)也不愛(ài)給自己找麻煩。

后來(lái)校長(cháng)說(shuō)，這小孩兒成績(jì)好，帶他等于給自己白撿個(gè)寶，而且，人家轉來(lái)實(shí)驗中學(xué)是有目的的，實(shí)驗中學(xué)有高二讀完即可參加高考的試點(diǎn)名額，晏羽家里就是沖著(zhù)這個(gè)來(lái)的，再麻煩再累贅也就高二這一年，成績(jì)還算老師的業(yè)績(jì)。

這個(gè)理由稍微有些動(dòng)人，可還是沒(méi)人主動(dòng)請纓。細想想，人家就來(lái)念這一年，是好是壞還不是個(gè)人原因，跟老師能有幾毛錢(qián)關(guān)系大家都心知肚明。再說(shuō)，物理大賽得獎也未必就代表成績(jì)優(yōu)異，這種獲獎選手偏科的多了，誰(shuí)都說(shuō)不準。

王坤老師手里捏著(zhù)一份晏羽被影印的個(gè)人資料，盯著(zhù)上面那張清雋的黑白照片看了一會(huì )兒，覺(jué)得這孩子真是挺不容易的，小小年紀就折了翅膀，據說(shuō)家庭狀況還很特殊。

“要不，放我們六班吧?！边@一句話(huà)，讓所有人如釋重負。

現在也是輪到她感受負擔了，一個(gè)上政治課和語(yǔ)文課連刷兩節理綜高考題的個(gè)性小孩兒，慢慢來(lái)吧，才第一天呢。

班長(cháng)和老師都走了，易乘風(fēng)假模假式地抄了會(huì )兒假期作業(yè)，把本子胡亂往桌洞里一塞，打算浪出去找食兒然后踢球。

他轉身剛要走，看見(jiàn)晏羽正用濕紙巾認真地擦手，那雙彈鋼琴的手修長(cháng)白皙，每個(gè)指節都生得舒展，指尖微微收窄，粉白的指甲美玉一般剔透瑩亮。

真是沒(méi)有一處不精致啊，跟自己那一雙老拳相比，像是兩個(gè)物種。

晏羽仔細擦干凈雙手，從餐盒里捏出一個(gè)飯團，舉著(zhù)朝易乘風(fēng)的方向遞過(guò)去。

他沒(méi)說(shuō)什么，朋友重逢的欣喜或者為他趕蒼蠅的謝意都沒(méi)有，就那樣舉著(zhù)一只白糯糯的明蝦飯團看著(zhù)易乘風(fēng)。

此時(shí)教室里只有他們兩個(gè)人，中間隔著(zhù)兩排桌椅的距離，晏羽的目光中帶著(zhù)一點(diǎn)淡淡的期待，就像當年他將自己那塊SUUNTO手表摘下來(lái)遞給易乘風(fēng)的時(shí)候一樣。

易乘風(fēng)心說(shuō)，每次送人東西都這樣低調嗎？不知道的，還以為是他在攔路打劫低年級的小朋友。

他上前幾步，伸手接過(guò)飯團直接塞進(jìn)嘴里，只一口，揪著(zhù)撅在外面的紅色蝦尾，將一點(diǎn)蝦殼吐出來(lái)。

飯團不像看上去那樣味道寡淡，白米軟彈，帶著(zhù)竹葉香，且餡料不僅是一大只蝦rou，還有鮮香咸甜的別的什么內容，具體沒(méi)吃出來(lái)。

易乘風(fēng)意猶未盡地咽了肚，才想起飯團一共才兩只，捏一塊兒未必有自己的拳頭大，讓他吃飽估計小二十個(gè)差不多，現在晏羽就剩下一個(gè)……

晏羽看起來(lái)倒不太在意，捏著(zhù)剩下那只飯團小口小口地咬，翹起來(lái)的紅色蝦尾正對著(zhù)他的鼻尖。

他鼓著(zhù)腮幫子一下下咀嚼，臉蛋撐鼓得也像一個(gè)飯團子。

兩個(gè)互相殘殺的飯團子。

“你吃不飽吧？”易乘風(fēng)揉了下鼻子，有些不好意思。

他是回來(lái)打算幫人解決吃飯問(wèn)題的，結果把人家午飯吃掉一半。

晏