羽搖搖頭，“我就吃一個(gè)，不然也會(huì )浪費?！?/br>
他語(yǔ)氣誠懇，眼神坦然，不像是在安慰人。

易乘風(fēng)稍微沒(méi)那么心虛了，就是腸胃還虛，這樣一個(gè)飯團子吃進(jìn)去，就像牛肚子里掉了顆棗，毛用不頂。

小少爺吃得也太少了，怪不得瘦巴巴的，風(fēng)大點(diǎn)兒都能給吹跑。

如果晏羽繼續搭理他，說(shuō)不定他們可以稍微敘敘舊，問(wèn)問(wèn)他這些年都發(fā)生了什么事，尤其是……他的腿怎么了？

易乘風(fēng)雖然大條，但也懂得盡量不去觸碰別人的痛處，活蹦亂跳的年紀，別人都能盡情奔跑，他卻只能困在一架輪椅里。

粗糲如他，心里也涌出酸澀的滋味來(lái)。

易乘風(fēng)離開(kāi)教室，往食堂晃蕩的路上又是跟大部隊逆行，人家都吃完了，他還去干嘛，喝免費湯啃冷饅頭嗎？

他剛想調頭往小賣(mài)部去買(mǎi)點(diǎn)面包烤腸什么的墊一頓，就看見(jiàn)趙柏生他們拎著(zhù)個(gè)打包盒朝這邊晃過(guò)來(lái)。

“風(fēng)哥，浪哪兒去了半天沒(méi)見(jiàn)人，給你打的飯菜都涼了，好不容易才跟打飯阿姨要了個(gè)餐盒，還吃么？”趙柏生將一次性PP餐盒懟他懷里，“勺子在里面?！?/br>
三葷零素都擠在一起不分彼此，三座大山似的蓋在米飯上，花式蓋飯。

易乘風(fēng)也不講究那么多，抱著(zhù)餐盒往花壇邊的石臺上一坐，揮舞著(zhù)塑料小勺直接往嘴里扒，沒(méi)幾分鐘就扒了個(gè)底兒朝天。

其他幾個(gè)都急不可耐地上場(chǎng)踢球去了，就趙柏生蹲在旁邊兒陪他吃飯。

實(shí)驗中學(xué)百曉生給自己的定位是靠語(yǔ)言生存的種族，和球場(chǎng)上那些傻跑的糙漢子不是一類(lèi)人，雖然體能測評不及格的時(shí)候他也有點(diǎn)兒難受。

易乘風(fēng)將空餐盒用鞋底踩扁，稀里嘩啦一陣響，“那個(gè)晏羽，你還聽(tīng)說(shuō)什么了？”

“也沒(méi)什么，就聽(tīng)說(shuō)他轉來(lái)咱們學(xué)校是為了高二念完就高考的……”

易乘風(fēng)有點(diǎn)兒吃驚，梅川這小地方不太出神童，所以高二讀完就高考這種名額根本沒(méi)人爭，踏實(shí)讀完三年能考上個(gè)一本家里就燒高香了。

平時(shí)他們見(jiàn)識的學(xué)霸，也無(wú)非就是期末大紅榜上的前三十名，高分，不偏科，已經(jīng)足夠當“別人家孩子”了，至于什么全國這個(gè)那個(gè)競賽拿獎，因為遙遠，所以沒(méi)什么感觸。

但高二念完就高考，這個(gè)聽(tīng)起來(lái)比較玄幻，才高二，才十五，他過(guò)得這么著(zhù)急是鬧哪樣？

就算腦子好使兩年學(xué)完三年的課程，那多鞏固一年成績(jì)不是更好嗎，多考幾分說(shuō)不定就是兩檔大學(xué)的差距。

一十五歲小孩兒讀的什么大學(xué)呢，交女朋友都找不到適齡的。

再說(shuō)大學(xué)都是住校吧，他這種身體狀況，自己能行？

趙柏生撿了根樹(shù)枝戳螞蟻窩，看見(jiàn)易乘風(fēng)喪得一頭一臉，笑道，“風(fēng)哥你也有被學(xué)霸吊打的痛感嗎？”

“痛感個(gè)屁！”易乘風(fēng)撿起餐盒丟進(jìn)垃圾桶，“今晚回去請教下你那位個(gè)體傳媒界祖師婆婆的親媽?zhuān)纯搓碳揖烤故裁辞闆r，明天第一個(gè)告訴我?！?/br>
“行??！不過(guò)風(fēng)哥……”趙柏生欲言又止的表情相當欠揍，“你好像格外關(guān)心阿晏同學(xué)嘛，居然還跟人家撞表?！?/br>
“滾犢子吧你！”易乘風(fēng)抬腳踹他屁股，“就說(shuō)你少跟咱班那些個(gè)臭丫頭傳閱不健康成人讀物，日本人的漫畫(huà)也敢看，死變態(tài)能YY出什么精神食糧？老子明白告訴你，本人男，愛(ài)好女，將來(lái)生他一個(gè)足球隊，天天陪老子踢球?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，他人已經(jīng)邊熱身邊往場(chǎng)上去了，沒(méi)一會(huì )兒便加入了混戰。

***

吃完?yáng)|西，晏羽到水房涑口洗手洗飯盒，再回班的時(shí)候已經(jīng)有同學(xué)吃完飯回來(lái)午休了。

他看看自己那只被撐得要爆炸的書(shū)包，又轉頭看看旁邊的儲物柜，不確定是不是自己也該有個(gè)柜子來(lái)安放不用每天都帶回家的書(shū)籍雜物。

儲物柜上下五層，大多柜門(mén)都鎖著(zhù)，也有嫌麻煩直接把鑰匙留在上面的。

晏羽仔細看了看，覺(jué)得有可能沒(méi)人用的幾個(gè)空柜子，不是在最下層，就是在最上層，剛好都是他夠不到的地方。

余琦本來(lái)是想到儲物柜拿下午上課的課本，看著(zhù)新同學(xué)對著(zhù)柜子犯難，他也不說(shuō)話(huà)，直接去把自己那個(gè)中間層靠邊的柜子稀里嘩啦全部騰空，又蹲下從最底層找了個(gè)空柜，將自己的東西重新放進(jìn)去。

騰空的柜子就在晏羽手邊，相當方便。晏羽看著(zhù)他埋頭收拾東西，主動(dòng)問(wèn)，“這個(gè)柜子，是讓給我的嗎？”

“嗯?！庇噻斓貞艘宦?，好像辦了什么錯事兒，膽怯怯的。

“謝謝?！标逃饘W(xué)校發(fā)的新書(shū)一股腦全部塞進(jìn)柜子里，翻都沒(méi)翻一下。

下午第一節是王皇后的英語(yǔ)課，王老師提前兩分鐘進(jìn)班，“大家提前準備好課本和筆記，沒(méi)預習的同學(xué)抓緊時(shí)間把新單詞看兩眼，這學(xué)期和之前的要求一樣，同學(xué)們繼續保持課前預習的好習慣，掌握生詞，熟悉課文……”

她踩著(zhù)方根皮鞋沿著(zhù)過(guò)道前后敲了一圈，配合高揚的聲線(xiàn)，將春困秋乏的瞌睡蟲(chóng)趕走了七七八八。

經(jīng)過(guò)晏羽身邊時(shí)，轉頭一瞥，還好，正在刷的是英語(yǔ)卷子，一道折痕都沒(méi)有的課本也擺在桌邊，態(tài)度還算端正。

“你可以準備一個(gè)筆記本，上課講到的知識點(diǎn)和重點(diǎn)例題記在里面，方便隨時(shí)加深記……憶?！?/br>
王老師隨手翻了下晏羽面前的那個(gè)棕色皮面筆記簿，被里面密密麻麻漂亮的手寫(xiě)體筆記給驚到了。

她只隨便翻兩頁(yè)，就能看出來(lái)這筆記整理得有多用心，不同的字體，不同的顏色，不同的標注，將各種類(lèi)型的重點(diǎn)、難點(diǎn)一一列明。

王老師素來(lái)愛(ài)才，更喜歡肯下苦功讀書(shū)的孩子，忍不住抬手在他頭頂拍了拍，親昵地像對待自家八歲小兒子。

“我來(lái)找一位同學(xué)將新課文誦讀一遍，有錯漏也沒(méi)關(guān)系……”她舉目四望，一個(gè)個(gè)小鵪鶉似的縮著(zhù)腦袋，恨不得自己秒變透明?！瓣逃鹜瑢W(xué)來(lái)試一下?！?/br>
王老師點(diǎn)了晏羽的名，一來(lái)想試探下這孩子到底什么水平，二來(lái)更想提升他在課堂上的參與度，別總置身事外地獨自刷題。

晏羽翻開(kāi)嶄新的英語(yǔ)書(shū)，書(shū)是新的，但同樣的書(shū)他已經(jīng)將另一本翻得滾瓜爛熟了，早在兩年前。

“Unit1……Festivalsandcelebrationsofallkindsh□□ebeenheld……”

晏羽一開(kāi)口，前面的同學(xué)開(kāi)始禁不住刷刷回頭看向他，他的發(fā)音是英式的干凈利落，每個(gè)音節都很清晰標準，語(yǔ)速不快也不慢，沒(méi)有拿腔作調和拖泥帶水，非要挑毛病的話(huà)，那就是讀得沒(méi)什么情感，像聽(tīng)力練習的音頻素材。

課文不算很長(cháng)，他一氣呵成地讀完，熟練得好像小學(xué)生背誦，那種掌控感令人艷羨。而且，聲音敲好聽(tīng)！

王老師終于嘗