說(shuō)半天。

今天特例，因為還來(lái)了不少的老師，書(shū)法老師可是非常要面子的，慈愛(ài)的笑了笑，道：“孩子們，都坐下吧?！?/br>
身后尾隨的老師們開(kāi)始在后面找位置聽(tīng)課做記錄。

總之這么一節忽然來(lái)的公開(kāi)課，讓大家都感覺(jué)沒(méi)什么趣味。

不能說(shuō)悄悄話(huà)，不能傳紙條。

只能認認真真的寫(xiě)字。

就算是學(xué)霸班級的小朋友，也是非?？释杂傻?，這種束縛真是不爽！

陳牧希一邊描著(zhù)字，一邊斜眼看童童。

中午他們去過(guò)書(shū)法老師的辦公室，給童童打過(guò)基礎，不知道童童會(huì )寫(xiě)的怎么樣。

寫(xiě)字好看和坐姿、握筆、態(tài)度和天賦有很大的關(guān)系。

陳牧希的筆不知不覺(jué)就停住了，目不轉睛的看著(zhù)童童，他的坐姿非常完美，胸膛挺起，腦袋微微昂起，眼睛凝視著(zhù)宣紙上，非常專(zhuān)注，然后落下提起動(dòng)作自信自然。

一個(gè)生動(dòng)的字就浮現在了紙上，看起來(lái)非?？蓯?ài)。

看著(zhù)看著(zhù)陳牧希終于忍不住噗嗤樂(lè )出來(lái)了。

這哪像字啊，明明就是一個(gè)憨憨趴在紙上的烏龜！

童童小朋友撓著(zhù)腦袋，好像也弄不明白為什么自己寫(xiě)的和腦袋里想的不太一樣。

這個(gè)時(shí)候一個(gè)慢騰騰的聲音響起：“陳牧希同學(xué)，你在畫(huà)花呢？”

陳牧希的筆微微一抖，落在了紙上，黑墨暈開(kāi)，看起來(lái)還真像一朵花。

書(shū)法老師又走到童童那里，納悶道：“童弗，你寫(xiě)的是什么字？”

陳牧希在一旁幸災樂(lè )禍的道：“老師，那不是字，那是烏龜?！?/br>
童童臉一抽。

書(shū)法老師贊嘆道：“你們這一個(gè)花一個(gè)烏龜還真搭配?！?/br>
整個(gè)一節書(shū)法課，除了陳牧希和童童其他的小朋友都受到了表?yè)P，而陳牧希和童童的花和烏龜也在學(xué)霸班火了。

下課了小學(xué)霸們都立馬圍起來(lái)觀(guān)看他們班長(cháng)大人的花，還有童弗同學(xué)的烏龜。

然后樂(lè )倒了一大片。

陳牧希特別有娛樂(lè )精神，跟著(zhù)一塊樂(lè )，當然他樂(lè )的是童童的那只烏龜。

童童的眼睛彎了彎，跟著(zhù)笑了。

“喂喂，班長(cháng)！一六班的來(lái)上課了?！边@時(shí)有人提醒道。

陳牧?？戳丝撮T(mén)口已經(jīng)聚集了不少小朋友，于是把童童那張烏龜的畫(huà)收走，再擺手下令：“走，下課了?！?/br>
一一班的同學(xué)非常聽(tīng)陳牧希的，立即背起小書(shū)包走人。

不過(guò)剛剛出了一半的人，剛才默不作聲在門(mén)口等待的一六班中忽然有人道：“憑什么要等他們走，我們才能進(jìn)??？”

有學(xué)霸班的崇拜者小聲道：“這是一一班，是我們八個(gè)班里最好的班，我mama非常想讓我進(jìn)去呢，如果我能進(jìn)去，那么她就會(huì )給我買(mǎi)我想要的玩具了?！?/br>
“一一班算什么？”有人對學(xué)霸們不屑一顧。

小朋友們對矛盾從來(lái)是不畏懼的，所有人都停下了腳步，氣氛微微凝固了。

陳牧希走在一六班的前面道：“剛才誰(shuí)說(shuō)一一班算什么的？”

“是我，怎么了？”一個(gè)比小桶高一頭胖一圈的小朋友站了出來(lái)。

不得不說(shuō)，從體型來(lái)講，陳牧希還是要仰望他的。

這怎么能行？

陳牧希招手，讓小桶拎了一個(gè)椅子，然后站在了上面用俯視角度看人。

這位大號小桶對陳牧希的做法有些躊躇不安，忽然矮了人一頭，氣焰也就滅下來(lái)了。

“我是一一班的班長(cháng)，讓我來(lái)告訴你們一一班有什么好的?！标惸料ＬЯ颂掳?，底下的小朋友都伸著(zhù)脖子看他，心里不由略微得意起來(lái)，不過(guò)表面還是很高冷的不可一世。

“第一，我們享受全校最好的資源，比如說(shuō)，如果發(fā)玩具肯定是我們一一班先拿到。你們是一六班吧？差太遠了！”

“第二，我們成績(jì)非常高，老師很喜歡我們，家長(cháng)也喜歡我們，想吃零食給我們買(mǎi)，想玩什么玩具就有什么玩具。你們呢？沒(méi)有成績(jì)拿什么說(shuō)話(huà)？”

“第三，有面子，平時(shí)只有八九十分的你們出去拿什么吹牛？我們一一班不僅能將課程達到滿(mǎn)分的水平，還會(huì )接受額外的學(xué)習，和你們的高低層次差距太大，之前你們不還躲著(zhù)我們不敢進(jìn)教室嗎？為什么躲啊，不就是怕我們嗎！”

陳牧希從椅子上蹦下來(lái)，小桶跟在屁股后面擦椅子，然后擺回原位。

“你們想清楚吧，一一班到底有什么好的！”陳牧希丟下一句話(huà)，就拉著(zhù)童童的離開(kāi)了。

之后校方知道這件事非常擔心會(huì )有家長(cháng)來(lái)反應意見(jiàn)，畢竟資源非配不公。

可是過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，他們漸漸發(fā)現一年級的各班學(xué)生忽然加強了學(xué)習意識，每個(gè)人都向滿(mǎn)分努力，并且申請了自選課程，競爭力逐漸加大，一年級的學(xué)生竟然有這樣的意識，讓學(xué)校領(lǐng)導都樂(lè )的合不攏嘴，更別說(shuō)那些學(xué)生的家長(cháng)了。

尤其是六班的學(xué)生們，他們是直接受到陳牧希的打擊，所以更為振奮。

不過(guò)這些對陳牧希來(lái)說(shuō)都是過(guò)去的事了，在學(xué)校里他有了童童，每天過(guò)的比以往開(kāi)心，硬讓宿舍管理的老師把童童的床換到他身邊。

他們又可以睡到一起了。

陳牧希還把那張烏龜畫(huà)表起來(lái)，他還問(wèn)了問(wèn)童童本來(lái)想寫(xiě)什么字的，不過(guò)平常很乖的童童這次就是沒(méi)開(kāi)口說(shuō)，反而讓陳牧希猜。

陳牧?？粗?zhù)掛在墻上的烏龜畫(huà)，想了想，道：“不會(huì )是希吧？”

童童微微彎起唇，默認了。

“那我也給你寫(xiě)一個(gè)字，你也表起來(lái)掛在墻上，好不好？”陳牧希溜溜圓的眼睛看著(zhù)童童，問(wèn)道。

“好?！蓖χ?zhù)道。

陳牧希的字要比童童好，也不枉他多練半年，一個(gè)弗字寫(xiě)的非常有味道。

童童竟然喜歡的愛(ài)不釋手，掛在墻上后每天都會(huì )看一看，然后擦一擦框架上和玻璃上的灰塵。

這一天寒假開(kāi)始了，小朋友們都在父母的幫助下收拾行李準備回家，這在住宿式的小學(xué)也是難得的假期。

童童的父母還在國外，整個(gè)寒假都會(huì )和陳牧希一起，計劃陳牧希都安排好了，先看自己的爺爺，然后去看童童的爺爺，再然后他們就可以回家了。

路季榮來(lái)幫他們收拾行李，一個(gè)宿舍的小朋友們很快就認出陳牧希的爸爸是大明星，學(xué)粉絲一樣吵著(zhù)要大明星。

當然都被家長(cháng)們拉走了，簽名還是由他們來(lái)要吧。

此外童童堅持要把墻上的弗字貼身帶著(zhù)，癡漢的不得了，陳牧希小朋友都不好意思了——

于是他也把那個(gè)烏龜也取了下來(lái)，貼身揣著(zhù)。

☆、第20章

放假也不代表陳牧希就可以撒歡玩了，因為各科老師都留了相當多得作業(yè)，語(yǔ)文要寫(xiě)字、日記、讀故事，讀完故事還要有300字的讀后