感。

數學(xué)要做卷子，這種從幼兒園開(kāi)始就做卷子的年代，每個(gè)小朋友們都習以為常，這個(gè)暑假就有三套卷子需要他們完成。

英語(yǔ)要背單詞背課文，返校后麗莎會(huì )逐一考試的，沒(méi)有筆上的作業(yè)，但也不輕松。

還有其他林林總總，碎碎糟糟的作業(yè)。

比如書(shū)法老師要三張最好的字，回校后點(diǎn)評。

還有口琴老師要同學(xué)們練習這個(gè)曲子，單手背著(zhù)彈熟就可以。

陳牧希感覺(jué)亞歷山大，不是對于這么多的作業(yè)無(wú)奈，而是他被任命收作業(yè)，如果缺一個(gè)人的份，那老師就要找他。

就是這么坑爹！

于是暑假除了會(huì )去長(cháng)輩那里，陳牧希就和童童蹲在家里給同學(xué)的家長(cháng)打電話(huà)，讓他們好好監督，完成作業(yè)再讓那些孩子玩！

陳牧希這種做法讓有些家長(cháng)感到非常有意思。

有認識陳謙執的就過(guò)來(lái)串門(mén)，想見(jiàn)識一下這個(gè)鼎鼎大名的國際小學(xué)一一班班長(cháng)。

陳謙執把兩個(gè)孩子叫來(lái)，介紹道：“這是你們的秋姨，是路爸爸的經(jīng)紀人，她家的小朋友嘟嘟你們應該很熟悉吧？”

秋姨長(cháng)相普普通通，卻有女強人般的氣質(zhì)。

而她的女兒嘟嘟，穿著(zhù)爵士鞋，套著(zhù)乞丐褲，上身是剛到肚臍的白襯衣，頭上帶個(gè)牛仔帽還架著(zhù)一個(gè)黑墨鏡。

絕對的非?？?！

這么酷的小女孩流著(zhù)披肩發(fā)，秀氣的小臉?lè )坂洁降?，眼睛還特別有神笑起來(lái)露著(zhù)酒窩。

“嘟嘟好！”陳牧希非常有范兒的揮手，然后小手插兜。

童童比陳牧希更有同學(xué)愛(ài)，拉著(zhù)嘟嘟分享零食和玩具。

陳牧希有些不樂(lè )意。

那些零食和玩具都是他給童童買(mǎi)的，小丫頭片子玩什么？！

于是拽著(zhù)嘟嘟說(shuō)：“嘟嘟你做作業(yè)了嗎？沒(méi)有做作業(yè)是不能玩的?！?/br>
“可是我的作業(yè)在家里?！编洁秸f(shuō)道。

“同學(xué)來(lái)串門(mén)不是為了做作業(yè)吧，陳牧希小朋友？”陳謙執揉了揉兒子的頭。

陳牧希咂了咂嘴，陳爸爸發(fā)話(huà)了這點(diǎn)面子還是要給的，于是道：“那嘟嘟去玩玩具吧?！?/br>
嘟嘟說(shuō)：“我要和童童一起玩?！?/br>
“不可以?！?/br>
“為什么？”

“童童要和我去寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
“可是童童很聰明，作業(yè)寫(xiě)的很快不用著(zhù)急的?！编洁嚼?zhù)童童，大眼睛眨呀眨，非?？蓯?ài)。

童童點(diǎn)點(diǎn)頭，和陳牧希說(shuō)：“我也想玩玩具，小希不要寫(xiě)作業(yè)了，和我們玩玩具吧?！?/br>
陳牧希：“……”

小小年紀就被女色-誘惑，簡(jiǎn)直太沒(méi)節cao了！哼！

陳牧希向他們揮手，下巴抬到最高，用鼻孔看人，高冷的道：“不了，你們去玩吧，我去寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
陳牧希趴在書(shū)房里的大辦公椅上，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，而心塞塞的想，現在童童在和嘟嘟玩吧？不過(guò)嘟嘟肯定玩不過(guò)童童，那小子特精！

可是……明明童童昨天答應和他玩的，為什么讓嘟嘟插隊了？！

可恥！

小丫頭太可恥了！

這里是我家，我怎么能讓她搶我的玩具搶我的零食還搶我的人呢！

就這么任她為所欲為？

此時(shí)陳牧希瞬間想通了，跳下椅子，屁顛屁顛的回到自己的臥室，正在看那兩個(gè)小朋友正在玩魔方。

嘟嘟照著(zhù)攻略玩，半天只能轉出一個(gè)白色的面，糾結的小臉都緊在了一起。

陳牧希跑過(guò)去拿起地上的另一塊魔方，手指靈活的擺動(dòng)，rou眼都無(wú)法捕捉東西的細節，只能讓人看到那雙稚嫩的手隨著(zhù)魔方的五顏六色交換不停。

陳牧希甚至不去看攻略，不用去思考，就將魔方每一個(gè)面都轉了同色。

手指停下來(lái)了，陳牧希把完整的魔方丟給嘟嘟。

嘟嘟睜著(zhù)大眼睛，崇拜的道：“好厲害，班長(cháng)?！?/br>
童童也睜著(zhù)大大的眼睛，不過(guò)不是因為陳牧希能把魔方復原，而是剛才的轉魔方動(dòng)作，手指的擺動(dòng)，實(shí)在太漂亮了！

漂亮的忍不住讓他看了看陳牧希的手，還忍不住伸出了手——

陳牧希感覺(jué)到手指的sao樣，忍不住回頭看，就見(jiàn)到童童正小心翼翼的摸他的手，玩起來(lái)比魔方還要認真。

陳牧希心里忍不住喜滋滋的，干脆就坐下來(lái)和小伙伴們一起玩。

至于之前的事，他早就忘記了。

嘟嘟走以后，他們又恢復了每天寫(xiě)完作業(yè)再玩的規律，中午由路季榮給他們做飯，這幾天頓頓魚(yú)rou大蝦，兩個(gè)小朋友有些吃膩了，口味變得特別輕，于是路季榮開(kāi)始學(xué)習了各種各樣的素菜做法。

忽然有一天路季榮拉著(zhù)兩個(gè)孩子登上了一個(gè)國外網(wǎng)站——曼莎俱樂(lè )部。

頁(yè)面上一共有三十道題，旁邊還有人數的顯示，此時(shí)有六十多個(gè)人正在做這些題。

“這是你們班主任給我的網(wǎng)站，把這個(gè)做完了你們再去玩?！甭芳緲s非常期待的看著(zhù)他們。

“……爸爸，你好像很開(kāi)心？”陳牧希望著(zhù)他道。

“當然了，如果三十道題你們能做對二十三道，就有機會(huì )去參加，要知道爸爸下周可是要去當評委的，如果你們能作為選手，爸爸還可以給你們走后門(mén)?！甭芳緲s非常坦白的道。

至于對其他選手公不公平？

嗯哼，有本事他們也有個(gè)能做評委的爹??！

陳牧希和童童對都有些了解，因為路爸爸就是這個(gè)節目的腦殘粉，節目的內容就是一群天才用各種方式秀智商，殘忍的讓普通人知道什么叫做差距。

這也讓路爸爸這么一個(gè)影帝，主動(dòng)去找電視臺簽約，非要連著(zhù)做三期的嘉賓。

當然三期就已經(jīng)很多了，再多一期電視臺就沒(méi)錢(qián)給影帝工資了。

參加節目陳牧希向來(lái)不感冒，不過(guò)和童童出去玩，這個(gè)都是不錯的機會(huì )，于是答應了路爸爸試試看。

兩個(gè)人一人捧著(zhù)一臺電腦，開(kāi)始做題。

這些題都是出自曼莎俱樂(lè )部的創(chuàng )始人之手，考驗的是人的邏輯思維能力、判斷能力、觀(guān)察能力等。

陳牧希撥動(dòng)鼠標，看一眼題點(diǎn)一下，有時(shí)候會(huì )略微停頓，但是耽誤的時(shí)間不會(huì )很多。

三十道題也不多，很快就做完了，然后點(diǎn)擊交卷立刻就被統計出了分數。

看到分數陳牧希眼皮都沒(méi)有眨一下，畢竟他是拿滿(mǎn)分拿得手軟的小朋友。

讓他唯一在意的是童童的分數，如果他能去童童不能去，他一定不會(huì )去了，不過(guò)他更相信童童的智商。

而成績(jì)真的出來(lái)后，陳牧希感到非常的驚喜。

滿(mǎn)分！

和他一樣！

果然這么精明的孩子，智商肯定不低！

童童也看見(jiàn)了陳牧希的分數，眼睛彎了彎，笑了起來(lái)。

只有路季榮一個(gè)人不淡定了，雖然知道陳牧希很聰明，童童很