師德中?？?，再次攏了攏蓋好的被子，悄悄退出房間。

沉睡中的師杰不知道，另一邊的蘇禾央，也不明原因的失眠，直到凌晨才入睡。

雖然是不急，洪學(xué)承還是一點(diǎn)點(diǎn)地將大頭佛的套路，教授給了兩個(gè)孩子。待他們掌握了基礎，洪學(xué)承再一次消失。不過(guò)他經(jīng)常這樣，徒弟們也不在意，只自顧自地練習和配合。

只是

禾央哥，你怎么變成國寶了？學(xué)習拳法與大頭佛套路的時(shí)候，兩個(gè)孩子是在室內練習，而蘇禾央等師兄弟則需要在室外接受訓練。直到師杰被解放出來(lái)，才發(fā)現蘇禾央眼底的青黑色，十分擔心。

沒(méi)什么。蘇禾央也不知道為什么，不想讓師杰知道自己最近一直睡眠不足。

見(jiàn)他不說(shuō)，師杰也沒(méi)有多想?；丶液?，將事情告訴了父親。

師德中驚訝地說(shuō)：這是睡眠不足的表現，會(huì )不會(huì )是向東夜里吵到禾央了？

蘇紅纓正和蘇向偉打著(zhù)電話(huà)，聞言對電話(huà)那邊問(wèn)了一句，掛上電話(huà)后說(shuō)：向偉說(shuō)有可能，我讓他還是暫住到向東家里好了。禾央又要上課又要訓練，晚上還要被他爸吵到我想叫他過(guò)來(lái)住。想到電話(huà)里，弟弟那又惱又嗔的語(yǔ)氣，蘇紅纓有點(diǎn)無(wú)奈。

師德中點(diǎn)點(diǎn)頭，我問(wèn)一下向東，他同意的話(huà)，明天讓禾央過(guò)來(lái)吧。說(shuō)著(zhù)就去打電話(huà)。

蘇向東本來(lái)就對沒(méi)照顧好蘇禾央感到愧疚，現在聽(tīng)說(shuō)可能因為他夜里小心翼翼給自己復健，影響到兒子的休息，心里就更慚愧了，二話(huà)不說(shuō)就同意讓蘇禾央到師家住，直到蘇向東康復。

第二天，師杰高高興興地拉著(zhù)蘇禾央回自己家。

蘇禾央無(wú)奈地拽住他，別急別急，我還沒(méi)收拾呢！我回家收拾一下，你在家里等我好不？

師杰看著(zhù)他，不，我跟你一起去，我也想探望東叔。

蘇禾央笑著(zhù)揉了揉他腦袋，牽著(zhù)他回自己家去。

趁著(zhù)蘇禾央回房間收拾，師杰歪著(zhù)小腦袋，好奇地看著(zhù)蘇向東手上腳上繃帶上的各種涂鴉，舅舅，這都是你寫(xiě)的？

只見(jiàn)繃帶上布滿(mǎn)了：東哥是大笨蛋、東哥越活越回去了之類(lèi)的字，還有一些不知道是貓兒還是小狗的爪印。

蘇向偉沒(méi)答，蘇向東瞥了他一眼，心里偷笑，面上正經(jīng)的說(shuō)：是啊，他比小杰還幼稚下面的話(huà)被他吞進(jìn)肚子里。因為他眼睜睜看著(zhù)師杰接過(guò)蘇向偉遞給他的馬克筆，興致勃勃地在厚厚的繃帶上畫(huà)畫(huà)。

蘇禾央出來(lái)的時(shí)候，正看到師杰指著(zhù)蘇向東腳上繃帶上的幾個(gè)奇怪的畫(huà)，這是東叔，這是舅舅，這是禾央哥，這是我

蘇禾央走過(guò)去，看著(zhù)那幾個(gè)勉強看出來(lái)是頭像的畫(huà)，問(wèn)：那小師老師和師母呢？

師杰小心翼翼地看他，兩人都沒(méi)注意到繃帶的主人也悄悄地瞄了蘇向偉一眼。師杰說(shuō)道：那我也畫(huà)上佳姨姨吧

現在是吃飯時(shí)間，在這邊吃完飯再過(guò)去吧。蘇向偉突然冷冷地開(kāi)口。

兩個(gè)小孩奇怪地面面相覷，蘇向東目送著(zhù)蘇向偉走進(jìn)廚房，無(wú)奈地在兩個(gè)孩子的幫助下，小心翼翼地坐上輪椅，安撫兩個(gè)小孩道：沒(méi)事的，向偉只是累了。

他這么說(shuō)，倆小孩也就這么信了。

第六章：匯龍舟

自從蘇禾央住到師家以后，師德中就擺脫了睡前故事的工作。他打趣地問(wèn)蘇禾央，小杰晚上沒(méi)鬧騰吧？沒(méi)有非要讓你說(shuō)睡前故事吧？

蘇禾央看看身邊乖乖吃早飯的小孩，見(jiàn)他察覺(jué)到自己的目光，疑惑地看過(guò)來(lái)，柔和的笑了笑，沒(méi)有，他都很乖。

乖？師德中看看自家兒子，收到他無(wú)辜的小眼神，笑了笑，好吧，除了你回家的那些天，晚上一定要我說(shuō)故事之外，確實(shí)很乖的。

蘇禾央看著(zhù)小孩可憐巴巴的表情，笑著(zhù)問(wèn)：那要我說(shuō)故事么？

禾央哥給我講功課！師杰剛過(guò)五歲生日，還有一年就要上小學(xué)了，現在讓蘇禾央提前輔導，以后念書(shū)就能輕松點(diǎn)。

好！蘇禾央揉揉他的小腦袋，答應下來(lái)。

于是，除了平常訓練外，蘇禾央多了項工作，就是給師杰講一年級的課，有時(shí)師德中也會(huì )湊過(guò)來(lái)講解一下，讓師杰受益匪淺。

蘇禾央問(wèn)過(guò)師杰，為什么不讓師德中給他講。

師杰看了眼在廚房忙碌的師德中，說(shuō)因為平時(shí)總看到父親為備課批卷忙到很晚，現在還因為母親懷孕，而兼做廚子，覺(jué)得不能再煩父親了，所以一直沒(méi)有說(shuō)。

蘇禾央揉揉小孩的腦袋，覺(jué)得這孩子真是懂事極了。

這一天，村里的河道十分熱鬧，村里所有男性都圍在水涌邊，吉時(shí)已到，拜祭已完，成年男子們便赤著(zhù)上身，挽高褲腳，一人扛著(zhù)一條圓木紛紛跳進(jìn)了水涌里幸好涌水基本是死水。

只見(jiàn)他們將圓木的被削尖的那邊一插到水底，隨著(zhù)村中長(cháng)老的一聲高喊：起龍船嘍！，用力將埋藏在淤泥中的某個(gè)龐然大物給拱了出來(lái)。原來(lái)是一條長(cháng)足有二十米，寬一米的大木船。體重輕一點(diǎn)的，在船的坐板露出水面時(shí)，馬上跳了上去，抄起大膠水桶，不停地將船里的淤泥和水給弄走。

當一桶一桶的泥和水被弄出來(lái)挖出來(lái)，被藏在淤泥中整整一年的木船，慢慢穩當地浮出水面。

用水將木船上殘留的淤泥洗干凈后，留守在岸上的村民們將大鼓傳遞到木船上，原先參與起船的村民們又再跳上船，拿起船杖隨著(zhù)鼓點(diǎn)慢慢將船劃出水涌，?？吭诖屐籼猛獾拇a頭。

村長(cháng)以及在祠堂留守的村中長(cháng)老，小心翼翼地從村祠堂中請出龍頭龍尾，交給在外面等候著(zhù)，先前參與起龍船的漢子們。漢子們井然有序地排著(zhù)隊，隊頭扛著(zhù)龍頭跟在吹嗩吶的后面，舉羅傘的、扛神斗的、敲銅鑼的走在隊中，隊尾扛著(zhù)龍尾，浩浩蕩蕩向木船?？康拇a頭行進(jìn)。

祠堂到碼頭的路程其實(shí)并不長(cháng)，隊伍不一會(huì )兒就走到了?？钢?zhù)龍頭龍尾的數人跳到水里，齊心協(xié)力給木船安上。

將龍頭龍尾安好后，一條完美無(wú)暇的龍船呈現在眾人眼前。用煮好的柚子葉水為龍頭龍尾清洗完后，村里最德高望重的長(cháng)老拿起毛筆，舔足朱砂墨，分別在龍頭的雙眼和舌頭上點(diǎn)了一點(diǎn)。以示為龍船點(diǎn)睛。

待龍船在村里的水域中巡游一圈后，應景的兄弟村龍船也到了。

抵達之后，早準備好的龍船餅龍船飯，一一送到辛苦了一路的水手們手上。

那邊一個(gè)蘇家村的村民手里拿著(zhù)一支長(cháng)木杖，最上面有一只縮小版的二層龍船模型。這是在唱龍舟。附近幾個(gè)村落，也只有這個(gè)年近七十的老人，會(huì )這個(gè)幾近失傳的民間曲藝。

除了唱龍舟，為表隆重，村子還安排了獅隊在村口歡迎兄弟村的獅隊。師杰終于如愿套上大頭佛，在獅隊中如魚(yú)入水般，蹦跳得歡快。

反觀(guān)蘇信，也不知道怎么了，整個(gè)人懨懨的，洪學(xué)承無(wú)奈，