我？還有我今天穿的是紅色的衣服嗎？林澤低頭看了眼自己的紅色衛衣，欲哭無(wú)淚地想，我能把外套穿回去嗎我？

面對趙霽微笑著(zhù)的臉，林澤只好低頭抓了抓自己的后腦勺。

“你叫什么名字？”

好煩，沒(méi)看出來(lái)我不愿意嘛你不能找別人嘛，??？

但林澤的表現卻是微微發(fā)紅的面孔，然后輕聲說(shuō)了一句：“林澤?！?/br>
林澤長(cháng)得唇紅齒白，從小就是個(gè)美人兒，小的時(shí)候跟mama出去，總是會(huì )被人感嘆“你們家女兒長(cháng)得真漂亮”，林澤小時(shí)候不懂，覺(jué)得是稱(chēng)贊，便“呵呵”地笑。長(cháng)大了才明白，“漂亮”是形容女孩子的，而他是個(gè)徹徹底底的男孩子，所以他試圖去改變。即使行為性格能發(fā)生變化，但他天生的容貌卻無(wú)法改變，只是從人見(jiàn)人愛(ài)的“小姑娘”變成了人見(jiàn)人愛(ài)的“小帥哥”的差別而已。

此時(shí)的林澤白皙的面頰上帶著(zhù)淡淡的紅暈，垂著(zhù)頭的眼睛被前額的發(fā)絲遮住了一些，顯得更加的深邃。他周?chē)鷰讉€(gè)女生這才倒吸了一口涼氣，驚覺(jué)身邊居然坐了個(gè)這么萌的小鮮rou自己卻沒(méi)有發(fā)現，頓時(shí)懊惱十分。

“林澤是吧？站起來(lái)讓大家認識一下?！?/br>
林澤只好扭扭捏捏地站了起來(lái)。

“嗯，大家下節課把你們的分組情況交給林澤同學(xué)?！壁w霽說(shuō)完又轉向林澤的方向，“林澤，你過(guò)會(huì )下課到我這來(lái)拿一下課堂名單?！?/br>
林澤又只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。

下課鈴響，大家紛紛涌出教室，林澤把自己的東西收好，就上了講臺跟趙霽要名單。林澤到講臺邊的時(shí)候，趙霽正好擦完了黑板，正拍了拍自己手上的粉筆灰，看到林澤，眼里盡是笑意。

林澤頓時(shí)覺(jué)得腦門(mén)一熱，臉又不可抑制地紅了。

“喏，名單?！壁w霽從書(shū)里拿出了一份訂好了的名單遞給林澤。

林澤接過(guò)，對趙霽說(shuō)了一句“那老師我先走了”就直接轉身出了教室，留在講臺邊的趙霽看著(zhù)林澤的背影，笑意逐漸加深。

第2章紙條二

林澤再一次收到了跟上一次一樣的小紙條。

——你真的很漂亮，我一個(gè)上午都在偷看你。

這次的紙條夾在他那套沒(méi)做完的GRE題里，林澤再一次下意識的愣了愣，然后環(huán)顧了一下四周，卻恰好看到身邊的那個(gè)長(cháng)發(fā)美女。

靠，要不要連續兩次都塞錯地方？

林澤翻出上次那本筆記本，把這次的紙條和上次的那張夾在了一起，要不要告訴身邊的這位美女呢？林澤偷偷往左邊瞄了一眼，猶豫了一下，還是決定就此算了。

誰(shuí)讓那人塞紙條也不看看清楚，那美女的桌上明明堆的是和好嗎？雖然跟他的GRE紅寶書(shū)一樣都是紅色的封皮，可是自己的明明那么厚人家的卻那么薄，別人怎么就是分不清呢。

林澤憤憤地在心底哼了一聲，然后繼續做題了，紙條的事一下子又被他拋在了腦后。

林澤大約3點(diǎn)的時(shí)候就收拾東西離開(kāi)了座位，的課是下午4點(diǎn)，他準備在上課前先去借兩本書(shū)。

林澤所在的大學(xué)圖書(shū)館對學(xué)生非常優(yōu)待，開(kāi)放了很多英文原版書(shū)的借閱，大部分是和詩(shī)歌。林澤挎著(zhù)單肩包走進(jìn)了外文閱覽室，穿過(guò)兩排書(shū)架，站在一架子花花綠綠的書(shū)面前找。從上往下，再從左至右，目之所及，林澤都沒(méi)有發(fā)現那本書(shū)，倒是看到了，便先取了下來(lái)。

隨便翻了幾頁(yè)，林澤有些無(wú)奈，即使他很喜歡這本書(shū)，可research的要求是美國文學(xué)而不是英國文學(xué)啊。林澤把書(shū)合上，準備放回書(shū)架，卻一眼瞥到了身邊的人手里捧著(zhù)的書(shū)。

GohTheWind！

“你要這本？”

當這個(gè)好聽(tīng)又有些熟悉的聲音傳進(jìn)林澤的耳郭里，他驚訝地抬起頭，張了張嘴，才慢慢擠出了幾個(gè)字：“趙老師？”

面前的男人對林澤露出一個(gè)大大的微笑，然后把手里的書(shū)遞了過(guò)去。趙霽似乎并沒(méi)有繼續跟林澤聊下去的意思，轉而從書(shū)架上取下了一本MarkTwain精選集。

林澤抱著(zhù)厚厚的書(shū)，現在正留也不是，走也不是。你說(shuō)留吧，雖然趙霽的年紀似乎比自己大不了幾歲，算得上是同齡人，但人畢竟是老師啊，怎么能和學(xué)生比呢。但你說(shuō)走吧，可下節正好是趙霽的課，他倆的去向是一致的，自己一聲不吭地走了似乎也說(shuō)不過(guò)去，總得打聲招呼吧。

“那個(gè)，趙老師，那我先走了？”林澤一手抱著(zhù)書(shū)，一手朝閱覽室門(mén)口的方向指了指，輕聲說(shuō)。

趙霽轉頭看了一眼林澤，然后把手里的書(shū)塞進(jìn)了林澤的懷抱里，說(shuō)：“一起吧，你是要去上課吧？”

林澤點(diǎn)了點(diǎn)頭，但目光卻停留在剛才趙霽塞給自己的那本MarkTwain的綠色封皮上。這人是什么意思？臥槽，我真的只是修了個(gè)選修課而已。

“你懷里那本太厚了?！壁w霽似乎是看出了林澤的疑惑，“馬克吐溫的故事很富有美國色彩，短小卻很飽滿(mǎn)，比較適合用來(lái)做research?！?/br>
林澤聽(tīng)完抬頭看著(zhù)趙霽眨了眨眼睛。

“我只是給你一個(gè)建議而已?！壁w霽仍舊是笑。

林澤又看了一眼懷里的書(shū)，然后對趙霽說(shuō)了聲“謝謝老師”，就跟著(zhù)趙霽出了外文閱覽室。

林澤安安靜靜地走在趙霽的斜后方，看著(zhù)趙霽的背影，思緒已經(jīng)神游到了天外。

趙霽今天穿了件白色的襯衣，卡其色的工裝褲，整個(gè)背影十分挺拔。林澤跟在趙霽身后盯著(zhù)趙霽的腳埋頭走路，那是一雙深棕色的馬丁靴，林澤就看著(zhù)那兩只鞋一前一后、一前一后地走著(zhù)，一不小心就撞上了突然停下來(lái)的趙霽。

“想什么呢？”

趙霽說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，林澤正揉著(zhù)腦門(mén)無(wú)聲地呻|吟著(zhù)，倆人還維持著(zhù)剛才撞在一起的那個(gè)距離，所以趙霽的聲音再一次無(wú)可縫隙地鉆進(jìn)了林澤的耳郭里。

林澤一瞬間突然明白了什么叫做“耳朵懷孕了”，每次聽(tīng)到趙霽的聲音，他總是有種酥酥麻麻的感覺(jué)從腳底心傳到心口。這人肯定很適合做老師，林澤想。

見(jiàn)面前的人似乎思緒還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，趙霽忍不住揚了揚嘴角，說(shuō)：“去把書(shū)登記下吧，我等你?！?/br>
林澤差點(diǎn)忘記登記就抱著(zhù)書(shū)出門(mén)了，懊惱地拍了一下腦門(mén)，卻恰好拍到自己剛才撞到的地方，“哎呦”了一聲，見(jiàn)趙霽笑自己，臉又一下子紅了，趕忙抱著(zhù)書(shū)跑到了借還書(shū)的柜臺去登記。

林澤第二天在圖書(shū)館，又見(jiàn)到了趙霽。

林澤今天起得有些晚，買(mǎi)了早飯還沒(méi)來(lái)得及吃就趕來(lái)圖書(shū)館占位子了，等用各種書(shū)把位子占好，才抱了紅寶書(shū)出來(lái)，坐在閱覽室外面的椅子上一邊背單詞一邊啃包子。

啃包子啃得正歡呢，林澤覺(jué)察到面前出現了一片