三分之一的學(xué)生提不起精神地回答了他一句“是”，然而斯拉格霍恩看上去還是那么興致勃勃，比利甚至懷疑他今天肯定服用了什么粉紅提神制劑。

“第一節……嗯，第一節，按照慣例我是要說(shuō)點(diǎn)兒什么的?！彼估窕舳魍α送λ拇蠖亲?，“魔藥，魔藥——事實(shí)上，這世界上最高形式的兩種藝術(shù)一種是烹飪，另一種就是制配魔藥。當然，這并不意味一個(gè)能完美腌制出菠蘿蜜餞的巫師就能制配出一流的活地獄湯劑。后者我可以教會(huì )你們，至于前者，我們只能祈禱梅林，它在霍格沃茨廚房里可以找到了?！?/br>
在陰冷的地下教室里，有一半同學(xué)在瑟瑟發(fā)抖，另外一半看上去則精神萎靡，就連比利也開(kāi)始懷念早餐時(shí)熱乎乎的南瓜餡餅，在這個(gè)時(shí)候提到菠蘿蜜餞太讓人有念個(gè)惡咒的沖動(dòng)了。而湯姆——該死的梅林——他無(wú)動(dòng)于衷地像個(gè)麻瓜世界的雕像，極為安靜地坐在比利身邊。

比利靠近湯姆，低聲耳語(yǔ)：“你看，我們前面至少有五個(gè)人都歪著(zhù)頭一動(dòng)不動(dòng)，像是要睡著(zhù)了?！?/br>
湯姆居高臨下地乜了他一眼：“我想他們只是凍僵了?！?/br>
大概斯拉格霍恩也終于注意到了這一點(diǎn)，他開(kāi)始讓大家把坩堝盛水煮沸，準備蒸煮帶觸角的鼻涕蟲(chóng)。所有人都迫不及待地執行起這個(gè)指令，包括平時(shí)總端著(zhù)架子的幾個(gè)斯萊特林——因為可以預料地，在火焰點(diǎn)著(zhù)、蒸汽上來(lái)的時(shí)候，教室里多少會(huì )變得暖和一點(diǎn)兒。

“好了，”斯拉格霍恩挺了挺肚子，“好了，在水燒開(kāi)之前，我們還有點(diǎn)兒別的事情可以做。我想你們一定已經(jīng)多少翻看過(guò)課本了，是不是？”

看上去沒(méi)人愿意回答他，大家都忙著(zhù)湊在自己的坩堝前取暖。

“當然啦，我們的書(shū)單里不乏有幾本很實(shí)用的工具書(shū)，如果你們好好看過(guò)，你們會(huì )預料到有些被設置在一年級的知識足夠讓你們學(xué)習到畢業(yè)……那么現在，哪一個(gè)翻過(guò)幾頁(yè)課本的人能告訴我——”他賣(mài)關(guān)子似的從講臺后拿出一株植物，“這是什么？哦，好的——”他指了指一位把手舉得高高的格蘭芬多男生。

那個(gè)男生站起來(lái)，腰板挺得筆直，大聲說(shuō)道：“這是毛地黃，先生。又被人稱(chēng)作狐貍手套和死人之鐘，有毒，但可以用作配置強效強心劑?！?/br>
“好極了！”斯拉格霍恩贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著(zhù)他又拿出另一株植物，這一支看上去細細長(cháng)長(cháng)，莖葉上還覆蓋著(zhù)細微的硬毛，“那么這個(gè)呢？”

“龍芽草，在一些有時(shí)效的隱身劑中是必要配方?！边€是剛才那個(gè)男生，他語(yǔ)速飛快而急切地說(shuō)，“它的采集要求很?chē)栏?，要用鐵器，同時(shí)避免在日月當空和天狼星升起的時(shí)候采摘……”

“太好了！”斯拉格霍恩極為愉快地摸了摸自己頭頂一塊亮亮的、金加隆大小的禿斑，他指了指講臺，“那么最后這兩種——”

“左邊的是槲寄生，右邊的是曼德拉草的莖葉?！币琅f是那個(gè)男生，他“嚯”一下站起來(lái)，幾乎撞翻自己身邊的坩堝，“槲寄生可以在陰雨天氣擱置在飛天掃帚尾部避免雷電，還能夠驅逐夢(mèng)魘。而曼德拉草是一種強效恢復劑，它的根部是大多數解藥的重要成分?！?/br>
格蘭芬多已經(jīng)有人開(kāi)始小聲吹響口哨了。

“真不錯！格蘭芬多加十分。我敢說(shuō)，即使在三四年級的學(xué)生中，能夠這么熟練地辨認藥物種類(lèi)的人也沒(méi)有多少個(gè)?！彼估窕舳髡Ａ苏Ｑ劬?，“不幸的是，這兩種藥物你各自漏掉了一個(gè)功用?！彼喈數靡獾乜粗?zhù)全班學(xué)生，故意拖長(cháng)了聲調，“我知道這可能稍有些難，但是有沒(méi)有人能告訴我——”

一陣令他失望的沉默。剛剛那個(gè)格蘭芬多的男生皺眉坐在那里，焦慮地盯著(zhù)他沸騰的坩堝，似乎正在冥思苦想。

終于，坐在斯萊特林中間的一個(gè)黑發(fā)女生輕輕哼了一聲：“槲寄生也被稱(chēng)為萬(wàn)靈藥，是配制福靈劑的主要材料之一?！?/br>
“曼德拉草，”一個(gè)平平淡淡的聲音在比利身邊響了起來(lái)，“別稱(chēng)魔蘋(píng)果。它作為強效恢復劑的功用是在近代才被發(fā)現的，而從中古世紀起，它一直被主要用于催情和迷幻麻醉。不過(guò)這一點(diǎn)并不是在和中寫(xiě)明的，而是被記錄在了里?！?/br>
——是湯姆。

比利因為身邊那尊安靜的雕像突然說(shuō)話(huà)而嚇了一跳，差點(diǎn)兒把手里正在擦拭的銀刀扔進(jìn)坩堝里。

斯拉格霍恩看上去有點(diǎn)兒驚異地動(dòng)了動(dòng)他的胡子尖兒，他看著(zhù)剛剛說(shuō)話(huà)的那個(gè)女孩兒：“當然了，好姑娘，我知道你——柳克麗霞·布萊克，這一點(diǎn)兒也不令人吃驚，我認識你父親阿克圖盧斯，他本人就具有很高的魔藥天賦……而這兩位先生——告訴我你們的名字好么？”

“赫托克·格蘭杰，先生?！蹦莻€(gè)格蘭芬多的男生搶先說(shuō)。

斯拉格霍恩點(diǎn)點(diǎn)頭，他轉向湯姆：“你呢，孩子？”

“湯姆·里德?tīng)??！睖房瓷先ゼ炔毁瓢烈膊恢t卑，他微笑著(zhù)，甚至露出一點(diǎn)恰到好處的靦腆，“先生，請容許我說(shuō)一句：您對您的學(xué)院太公正了?！?/br>
斯拉格霍恩愣了一下，然后他大笑起來(lái)：“沒(méi)錯，沒(méi)錯，我忘記了。當然，給斯萊特林加上理所應當的十分。里德?tīng)?，里德?tīng)?，嗯……讓我想想這個(gè)姓氏——怎么了，孩子？”

他訝異地看向湯姆旁邊，一個(gè)有著(zhù)一頭深栗色頭發(fā)的男孩突然筆直地舉起右手。

“對不起，先生，不得不打斷您?！北壤嗣亲?，無(wú)辜地說(shuō)，“我想我們得開(kāi)始蒸煮帶觸角的鼻涕蟲(chóng)了——事實(shí)上，我坩堝里的水馬上就要燒干了?！?/br>
11一個(gè)有關(guān)身世的謎題

在這節課下課的時(shí)候，有四個(gè)人拿到了斯拉格霍恩的獎勵禮物——那四株他上課伊始讓全班辨認的植物。

“當然啦，它們不算很稀奇的玩意兒，”斯拉格霍恩笑瞇瞇地說(shuō)，“但裝飾在宿舍里也挺好看的，是不是？”

“以后會(huì )越來(lái)越好的?！弊咴诔睗竦牡叵峦ǖ览?，比利瞥了一眼湯姆手里的槲寄生，拿著(zhù)自己那株毛地黃來(lái)回抖動(dòng)著(zhù)，也不知道是在安慰著(zhù)自己還是他，“獎勵會(huì )……嗯，越來(lái)越豐厚吧——血統?！彼f(shuō)了口令，石墻打開(kāi)了。

公共休息室里三三兩兩的人坐在雕花椅子上看書(shū)，他們徑直往宿舍走去，湯姆突然開(kāi)口了：“你為什么打斷他？”