相連的！”

謝歲辰笑。

第90章　文理分完科

音樂(lè )老師當然只是嚇唬人。

1班同學(xué)按照各自的風(fēng)格寫(xiě)了音樂(lè )課的感想。

同時(shí)其他副科也開(kāi)始提前考核。體育依舊是跑步，計算機考核也和上學(xué)期是一樣一樣的。美術(shù)老師向音樂(lè )老師學(xué)習，讓眾人寫(xiě)了份感想了事。

期末從副科考核拉開(kāi)序幕。

班會(huì )課。

陳老師說(shuō)：“這次期末高一的試卷由高二老師出。雖然不是聯(lián)考，但還是很重要的。大家也都知道，要文理分科了。分科之后要分班。分班的依據是成績(jì)，這次考試要占百分之三十的比例?！?/br>
班級里一片死寂。

分科又分班，也就是說(shuō)必須離別。1班這一學(xué)年還是很歡樂(lè )的，很多學(xué)生舍不得。

陳老師明察秋毫，拉開(kāi)講臺抽屜，翻出一張紙。

陳老師：“有辭說(shuō)的好，‘悲莫悲兮生別離，樂(lè )莫樂(lè )兮新相知’……”

陳老師說(shuō)完。

眾人：……

柏以凡小聲：“為什么這么耳熟？”

謝歲辰：“辯論賽半決賽時(shí)你做的陳詞，掐了辯論觀(guān)點(diǎn)的部分?！?/br>
柏以凡：……

boss您能不能別這么偷懶？

不過(guò)總結過(guò)去，展望未來(lái)，柏以凡的陳詞摘錄之后用在這里還挺合適的。

陳老師：“明白我的意思了嗎？不明白的話(huà)，我再讀一遍?！?/br>
眾人：……

大家一齊：“明白啦！”

陳老師：“那成，我們下面說(shuō)說(shuō)文理分科吧?！?/br>
陳老師這次沒(méi)偷懶，給大家說(shuō)了說(shuō)文理分科的選擇，還回答了一些學(xué)生的問(wèn)題。

陳老師難得完完整整上完一節班會(huì )課。

下課鈴叮叮咚咚響了，還在教室。

陳老師：“實(shí)在想不明白，可以找老師商量。不會(huì )給你下結論，但給點(diǎn)建議還是可以的。不過(guò)這次文理意向填報和去年不一樣，這次要等到期末考試過(guò)后。大家也可以先好好準備期末考試，到時(shí)候再參考期末成績(jì)做決定?！?/br>
但不少學(xué)生還是一邊想著(zhù)選文選理，一邊準備期末考試。

程逸灝就是其中一員，糾結得不得了。

按照程逸灝的文理成績(jì)對比，這事兒其實(shí)根本沒(méi)他選擇的余地。

眾人不理解程逸灝的想法，他就跑去找柏以凡告解。

晚自習下課后，教室里基本沒(méi)人了。

柏以凡做完試卷，正收拾桌子打算走。

程逸灝突然轉頭：“凡凡，你選文還是選理呀？我覺(jué)得你是選文了吧？以后咱倆就不在一個(gè)班級了。我舍不得，我覺(jué)得我其實(shí)也可以選文科的?！?/br>
柏以凡：……

柏以凡：“你那文科智商低得都快進(jìn)馬里亞納海溝，完全停留在甲骨文水準，擱古代你也就能識個(gè)字兒。你跟我說(shuō)你要選文科？你逗我玩兒呢？”

程逸灝：……

程逸灝：“可邢女俠肯定選文科的……”

柏以凡：呵！

程逸灝之前發(fā)癡，柏以凡也想過(guò)這個(gè)可能。只是覺(jué)得他好歹之前有一打，經(jīng)驗豐富，也就沒(méi)多事出聲教育這貨。

現在這顆榆木橙子送上門(mén)，柏以凡自然就不必放過(guò)。

柏以凡：“上次辯論賽你白聽(tīng)了？”

程逸灝：“我就聽(tīng)到你陳詞了?！?/br>
柏以凡：“你是喜歡她，還是威脅她??？”

程逸灝：“我怎么威脅她了？我不說(shuō)，她又不知道?！?/br>
柏以凡：“事有反常即為妖，你好好理科不選跑去學(xué)文，你當誰(shuí)都不知道？女俠可聰明著(zhù)呢。更何況，就算你現在不說(shuō)，這世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，誰(shuí)能保證她就不知道？”

程逸灝：……

柏以凡：“你覺(jué)得你犧牲自己跟著(zhù)她學(xué)文了，她就能和你好？你這是自以為是！人家又沒(méi)求著(zhù)你這么做，示弱才不會(huì )追到女孩子。黏黏糊糊和沒(méi)主見(jiàn)，只會(huì )讓人討厭！”

程逸灝面露疑惑。

柏以凡：“反正我是這么想的。我覺(jué)得女俠那么爽直，肯定也是這么想。你追人，得合理展示自己的優(yōu)秀。不信你想想之前那一打，你是怎么和人家好上的？”

程逸灝回憶。

程逸灝：“好像是這樣哦?！?/br>
柏以凡循循善誘：“你要真想追一個(gè)人，把自己變得更優(yōu)秀，準沒(méi)錯。而且距離產(chǎn)生美，文理科不會(huì )阻礙你們的！”

程逸灝本來(lái)腦子也不笨，只是太喜歡了一葉障目。被柏以凡說(shuō)了幾句，通了。

柏以凡：“現在選文還是選理？”

程逸灝：“選理科?？晌矣X(jué)得特難受，誰(shuí)能懂？”

謝歲辰：“我?！?/br>
柏以凡：……

八卦當前，程逸灝條件反射，瞬間精神了：“老大，你也喜歡咱班上的人了？是哪個(gè)女生？”

謝歲辰搖頭。

因為不是女生。

程逸灝誤解：“謝老大你真好。扯謊都來(lái)安慰我。沒(méi)有喜歡的人也沒(méi)關(guān)系，咱倆抱一起哭一個(gè)吧！”

程逸灝張開(kāi)雙臂。

柏以凡：……

謝歲辰：“不了，太熱?！?/br>
程逸灝只好抱住柏以凡的課桌，哼哼唧唧的。

柏以凡：“心疼啊……”

程逸灝抬頭，滿(mǎn)眼求安慰的小星星。

柏以凡：“我的桌子！”

程逸灝：……

程逸灝趴在柏以凡桌子上：“別理我！我要哭一會(huì )兒?！?/br>
柏以凡：“哦，那你哭著(zhù)，哭完把桌子擦干凈。還有，別忘了明天早上把政治背給我聽(tīng)?！?/br>
程逸灝化悲痛為力量，堅決反抗：“我都選理科，不背?！?/br>
柏以凡：“那就背吧，語(yǔ)文的?！?/br>
程逸灝：……

這次是真要哭了。

柏以凡懶得管程逸灝發(fā)癡，反正程逸灝自愈能力向來(lái)不錯。

柏以凡站起來(lái)說(shuō)：“我去吃夜宵了?！?/br>
謝歲辰跟著(zhù)站起來(lái)：“大程一起來(lái)吧?！?/br>
程逸灝：“我要吃牛rou面，不然心里的裂縫塞不住?！?/br>
柏以凡：“走走走，我請客。大程，我跟你說(shuō)，清朝有個(gè)人，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一首詩(shī)贊美牛rou面。我背你聽(tīng)聽(tīng)吧……”

程逸灝的文理問(wèn)題就這么解決了。

至于柏以凡，辯論賽早把他辯明白了。他對程逸灝說(shuō)的話(huà)，一半已經(jīng)對自己說(shuō)過(guò)。

更何況，死前死后，喜歡從來(lái)不是柏以凡生活的全部。

食堂里，柏以凡捧著(zhù)一碗牛rou面，認真對程逸灝說(shuō)：“愛(ài)情誠可貴，龍蝦也好吃。滿(mǎn)漢全席南北味，八大菜系不偏食。所以大程挺住，別難過(guò)?！?/br>
程逸灝：……

期末考試結束，文理意向填報。

柏以凡趴在課桌上認真寫(xiě)：文科。

字跡清爽飄逸，毫無(wú)負擔猶豫。

柏以凡寫(xiě)完，把鋼筆塞進(jìn)柏爸手里：“老爸，簽名?！?/br>