詞匯量還不夠，直接背英英詞典事倍功半。你去我們學(xué)校的小書(shū)店里，買(mǎi)本，先把那上面的單詞背會(huì )再說(shuō)。你記憶力很好，記單詞很快，像上次提問(wèn)的單詞，第一單元將近一百個(gè)單詞，你一早上就記完了。你再多花點(diǎn)兒時(shí)間，一天記三四百個(gè)沒(méi)問(wèn)題吧？再說(shuō)相當一部分都是初中學(xué)過(guò)的?！?/br>
孟思揚想，我哪兒有錢(qián)去買(mǎi)書(shū)？不過(guò)他想起姚夢(mèng)超似乎有一本，借他的看就行了。

韓冰雪問(wèn)：“你這兩天練字練得怎么樣了？”

孟思揚說(shuō)：“湊合吧?！?/br>
韓冰雪拿出一張書(shū)法紙給他。孟思揚寫(xiě)了一下，韓冰雪看著(zhù)，說(shuō)：“進(jìn)步很大嘛。我看你寫(xiě)的漢字，你硬筆書(shū)法挺不錯的。有漢字的基礎，寫(xiě)英語(yǔ)很快也能練出來(lái)。至少你控筆能力很強?！?/br>
她說(shuō)：“不過(guò)這練字紙只能教你單個(gè)字母的寫(xiě)法。連筆的話(huà)……對了，你的‘t’和‘f’寫(xiě)的都不正確，應該先寫(xiě)豎勾，再寫(xiě)橫?！?/br>
孟思揚說(shuō)：“小學(xué)老師教的拼音就是這么寫(xiě)的?！?/br>
韓冰雪笑了：“看來(lái)你初中老師真不稱(chēng)職。這樣寫(xiě)是為了連筆方便?！彼S手寫(xiě)了一個(gè)單詞“attention”，中間兩個(gè)“t”連寫(xiě)，一開(kāi)始寫(xiě)成兩個(gè)“l(fā)”，最后上面一橫帶過(guò)。她說(shuō)：“還有，‘i’也要先寫(xiě)下面的，最后點(diǎn)點(diǎn)?！?/br>
孟思揚說(shuō)：“我明白了?！?/br>
韓冰雪說(shuō)：“我把所有能連寫(xiě)的字母和連寫(xiě)的方式寫(xiě)給你，回去再練練?！?/br>
孟思揚說(shuō)：“謝謝老師?！?/br>
韓冰雪說(shuō)：“本來(lái)我最討厭教語(yǔ)法，但現在看來(lái)，你真是一點(diǎn)兒語(yǔ)法都不懂。不過(guò)我還是不教你。我拿來(lái)了一本語(yǔ)法書(shū)，你先自學(xué)，同時(shí)寫(xiě)平時(shí)布置的英語(yǔ)作文作業(yè)，我單獨給你批一下，把里面的語(yǔ)法錯誤給你劃出來(lái)?！?/br>
孟思揚說(shuō)：“是?！?/br>
韓冰雪從桌子上拿起一本書(shū)給他。孟思揚忽然想，在閱覽室就看到了不少英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)。

孟思揚翻了翻，這時(shí)韓冰雪說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們上午體育課，有個(gè)女生跑步的時(shí)候暈倒了？”

孟思揚“啊”了一聲，說(shuō)：“又是聽(tīng)說(shuō)。聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”

韓冰雪問(wèn)：“真有這回事？誰(shuí)暈了？”

孟思揚說(shuō)：“您該幸災樂(lè )禍才是，暈的就是那個(gè)莫爾斯密碼專(zhuān)家何冬婭?！?/br>
韓冰雪說(shuō)：“我怎么會(huì )幸災樂(lè )禍？你們都是學(xué)生，我是老師，從來(lái)不會(huì )跟你們學(xué)生計較什么的。我還聽(tīng)說(shuō)……你們同學(xué)讓你背她去醫務(wù)室，結果你死活不愿?！?/br>
孟思揚問(wèn)：“您到底聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”

韓冰雪笑了笑，問(wèn)：“有沒(méi)有這回事？”

孟思揚說(shuō)：“有倒是有。不過(guò)我有難言之隱?！?/br>
韓冰雪說(shuō)：“告訴我總沒(méi)關(guān)系吧？我是老師，不會(huì )告訴別人的。不然我也會(huì )覺(jué)得你不可理喻?！?/br>
沒(méi)想到孟思揚臉微微紅了一下。韓冰雪笑道：“很害羞嗎？你知道你們班同學(xué)都怎么猜嗎？都猜說(shuō)你喜歡這個(gè)女生，結果她不喜歡你，你是報復她?！?/br>
孟思揚叫道：“沒(méi)這回事！我討厭她還來(lái)不及呢?！?/br>
韓冰雪問(wèn)：“為什么??？”

孟思揚說(shuō)：“她跟我不是一路人。唉，怎么說(shuō)呢，她是個(gè)城里人，我是雷江農村的，她瞧不起我?！?/br>
韓冰雪驚訝道：“怎么會(huì )呢？我聽(tīng)你們班同學(xué)提到你的時(shí)候，一口一個(gè)孟教官。上次看見(jiàn)你打球，你們班女生——那個(gè)何冬婭就在我旁邊站著(zhù)，眼睛都看呆了?！?/br>
孟思揚沒(méi)好意思地說(shuō)：“那是現在。但她骨子里瞧不起我。因為我還有一技之長(cháng)，不然的話(huà)，哎……”

韓冰雪說(shuō)：“你這叫小人之心度君子之腹。你有什么理由這么說(shuō)她？”

孟思揚說(shuō)：“那……得從我剛來(lái)的時(shí)候說(shuō)起了。我小學(xué)初中都是在雷江上的，那兒條件的確很差。我爸也是剛從柳泉調到這里的，所以我才得以來(lái)這里上高中。但以前在農村的時(shí)候，衛生條件很差，山區嘛，缺水缺電，沒(méi)有水泵，水送不上來(lái)。不過(guò)山里經(jīng)常下雨，我們一般用雨水洗手洗臉，但是很少洗澡。只不過(guò)我們經(jīng)常下山去河里游泳，所以也還湊合過(guò)去了。但就算我們游完泳，我們根本沒(méi)有換洗的衣服，有時(shí)候一身衣服就能穿半年，因為小孩子長(cháng)個(gè)，每次放假回到家，家里就把衣服裁開(kāi)，加點(diǎn)兒布做大一點(diǎn)，就接著(zhù)穿了。所有人都是這樣，衣服泥濘不堪的，也沒(méi)人在乎。

“來(lái)上高中之前，我爸忽然突發(fā)奇想，讓我去部隊訓練兩個(gè)月，再讓我以武警的身份給高中生軍訓。部隊天天大強度的訓練，天天一身臭汗，倒是可以沖個(gè)涼水澡，但不可能天天換衣服，我們也就把衣服在陽(yáng)臺上晾一晾，第二天就接著(zhù)穿了。部隊里的兵全是一身臭汗味，也都習慣了。但我當教官的時(shí)候還好，他們很少和我近距離接觸。我真的過(guò)來(lái)跟他們一起上課的時(shí)候，就完了。何冬婭在我前面嘛，女生又有潔癖，她給我寫(xiě)了張紙條，強烈要求我注意個(gè)人衛生。我以前從沒(méi)注意過(guò)這個(gè)問(wèn)題，看到這張紙條的時(shí)候，覺(jué)得整個(gè)價(jià)值觀(guān)都被顛覆了，還會(huì )有人在意這個(gè)？當然我是因為窮慣了，后來(lái)發(fā)現城里人原來(lái)都這樣。我擔驚受怕了整整一天，當時(shí)我懷疑周?chē)腥耸遣皇嵌荚诒晃艺勰?，而我卻渾然不覺(jué)，他們也顧及面子沒(méi)跟我說(shuō)，何冬婭則是實(shí)在忍無(wú)可忍了？反正當時(shí)，我第一反應是敵視，仇視這些城里的學(xué)生，他們不理解我。但我沒(méi)辦法。我只有一身衣服，沒(méi)得換。我唯一的辦法，回去之后，把衣服洗了，然后能擰多干擰多干，然后穿在身上，用被子捂一夜，用身體烘干了。襪子也是這樣?！?/br>
韓冰雪“啊”了一聲，說(shuō)：“那豈不是很容易感冒？”

孟思揚說(shuō)：“我身體素質(zhì)好點(diǎn)兒，沒(méi)什么問(wèn)題。這是我，換成其他農村學(xué)生呢？我之所以不背她，就怕她知道是我背她去的醫務(wù)室，回到宿舍就趕緊換衣服，然后把我碰過(guò)的那身衣服扔了?！彼D了頓，說(shuō)：“就像里面，劉姥姥用妙玉的茶杯喝了一口之后，妙玉就直接把茶杯給扔了?！?/br>
韓冰雪笑道：“何冬婭也不至于跟妙玉一樣吧？我覺(jué)得你也是太敏感了?！?/br>
孟思揚說(shuō)：“是，沒(méi)錯，我對這種問(wèn)題是非常敏感。幸虧后來(lái)我領(lǐng)了校服，有兩身，倒是可以來(lái)回換了。但鞋只有一雙，我從來(lái)沒(méi)法換?！?/br>
他小心翼翼地問(wèn)：“老師，您有沒(méi)有……”

韓冰雪連連擺手：“沒(méi)有沒(méi)有。你是想多了。沒(méi)那么嚴重。大概因為何冬婭是你前座，你腳伸到前面去了，所以她受害最嚴重罷了?！?/br>
孟思揚有些不好意思，嘆了口氣。韓冰雪說(shuō)：“這也怪不得你啊。生活習慣不同罷了。你條件沒(méi)他們好，這不是你的錯。而這么差的條件，你學(xué)習能到這個(gè)地步，也相當不