還好好的??？自己什么時(shí)候得罪他了？難道是自己沒(méi)給他那根筆芯？分明是他自己不要嘛。難道他還是想要的，必須要自己再三送他才收下嗎？她胡思亂想了一會(huì )兒，劉楠看了看手表：“快上課了。哎，第一節課英語(yǔ)，林可要辦韓冰雪的難看，這么好的戲你不會(huì )不去看吧？這還是你教她的呢?！?/br>
何冬婭急忙站起來(lái)：“我早就沒(méi)事了，就是低血糖而已。走吧?！?/br>
☆、韓冰雪

幾個(gè)女生結伴到了教室。孟思揚已經(jīng)來(lái)了，在自己座位上坐著(zhù)，正和姚夢(mèng)超說(shuō)話(huà)。一看到何冬婭進(jìn)來(lái)，姚夢(mèng)超立刻止住話(huà)頭，給孟思揚使了個(gè)眼色，開(kāi)始忙自己的事情了。孟思揚也順手把英語(yǔ)書(shū)抽出來(lái)，翻開(kāi)看。

何冬婭坐下來(lái)，剛轉身要說(shuō)話(huà)，孟思揚忽然站起來(lái)，走到夏雨果桌子旁邊，把鑰匙放在她桌子上。夏雨果一怔，以為孟思揚真的已經(jīng)配過(guò)一把鑰匙了，就把鑰匙收起來(lái)。

孟思揚走到前面，說(shuō)：“同學(xué)們，第一節英語(yǔ)，按照韓老師的要求，按她上次分的組坐。還記得自己第幾組吧？”

立刻有人搗亂，拖長(cháng)聲音叫道：“忘了——”

孟思揚掃了他們一眼，開(kāi)口道：“第一組，組長(cháng)姚夢(mèng)超，組員何冬婭、俞佳、顧若飛、譚笑、林小川、馬夢(mèng)潔、郭柏茹，還有我?！彼噶酥福骸白@一片兒，三乘三?！?/br>
大部分同學(xué)并不在意孟思揚上午辦下的事情，首先和他們關(guān)系不大，頂多覺(jué)得肯定是何冬婭跟孟思揚鬧矛盾了，不會(huì )上升到認為孟思揚品質(zhì)有問(wèn)題的。另外跟著(zhù)體育老師過(guò)去看情況的只有幾個(gè)男生，大部分人還都在終點(diǎn)處休息，只看見(jiàn)那邊亂了一會(huì )兒，也不知道說(shuō)了什么話(huà)。知道事情的男生回去后也沒(méi)多說(shuō)這件事，畢竟孟思揚也在宿舍。議論最多的是女生們，尤其是夏雨果，一直在宿舍里數落孟思揚，以至于大部分沒(méi)有在場(chǎng)的女生都覺(jué)得孟思揚有不是。

第一組的成員按他說(shuō)的，拿著(zhù)英語(yǔ)課本和紙筆到位置上坐下。孟思揚又張口把第二組的名單點(diǎn)了一遍，陳運達叫道：“虧你記得這么清楚?！?/br>
孟思揚并不多說(shuō)，安排他們的座位。六個(gè)組都安排完的時(shí)候，韓冰雪進(jìn)來(lái)了。班里立刻靜下來(lái)。孟思揚也在第一組坐下了。不過(guò)他發(fā)現第一組九個(gè)人給自己留了一個(gè)空位，旁邊正好是何冬婭。孟思揚一橫心，對第一排的俞佳說(shuō)：“麻煩你坐那兒吧，我是課代表，老師要求我坐第一排?！?/br>
他的理由冠冕堂皇，俞佳也并不在意，何況跟女生挨邊，他也很樂(lè )意。何冬婭吃了一驚，心里頓時(shí)對孟思揚一百個(gè)不滿(mǎn)。

這時(shí)林可走上講臺，說(shuō)：“同學(xué)們好，按老師的‘要求’，我來(lái)進(jìn)行第一次課前演講，我……”

韓冰雪眉頭一皺，打斷了她：“用英文?！?/br>
林可故作驚訝：“英語(yǔ)？老師，您沒(méi)要求我用英語(yǔ)呀?！?/br>
韓冰雪立刻就明白了怎么回事，和何冬婭如出一轍。她說(shuō)：“那你下去吧，準備英語(yǔ)的演講，明天再重新開(kāi)始?！?/br>
林可便下去了，她的目的已經(jīng)達到了，不過(guò)不如設想的那么明顯。

韓冰雪走到講臺上，問(wèn)：“你們是按組坐的吧？”

下面一齊答道：“是——”

韓冰雪說(shuō)：“之所以分組，是按你們英語(yǔ)的水平，有助于你們互補提高。下面我安排一下分工——第一組、第二組和第三組是組，第四組、第五組和第六組是寫(xiě)作組?！?/br>
陳運達問(wèn)：“什么意思？”

韓冰雪說(shuō)：“以后你們班的作業(yè)，都由各自小組來(lái)出，三道題，三道寫(xiě)作題。出完后交給我審閱，再交給全班去做。另外課堂上，各小組內部要進(jìn)行討論，每節課所有小組都要按表現排序。當然不是主觀(guān)的，有人回答問(wèn)題，就可以累計分數?！?/br>
姚夢(mèng)超和陳運達嘀咕：“我看老師純屬瞎搞。提高英語(yǔ)成績(jì)，刷題才是王道?！?/br>
韓冰雪說(shuō)：“我還會(huì )隨時(shí)提問(wèn)。每個(gè)問(wèn)題每個(gè)組都要回答一遍。答錯了的組，自己選一個(gè)人出去站著(zhù)?！?/br>
陳運達說(shuō)：“老師，這不公平吧？哪個(gè)組先回答？”

韓冰雪說(shuō)：“我隨機抽一個(gè)組，他們回答過(guò)后，其他組依次回答他們對還是不對。如果說(shuō)不對的話(huà)，自己給出答案。如果說(shuō)對，他們如果錯的話(huà)，你們也算錯?！?/br>
班里一片議論紛紛。

這時(shí)坐在孟思揚座位上的是殷蕓蕓，她隨意翻動(dòng)孟思揚的東西，從桌洞里拿出一本英英詞典，不由得“哇”了一聲，忙給同桌班淑奇看。班淑奇“嘖嘖”嘆了兩聲，問(wèn)：“還有什么？”

殷蕓蕓又翻了一下，拿出一本。兩個(gè)女生同時(shí)驚嘆一聲。周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，紛紛回頭看。動(dòng)靜越來(lái)越大了，韓冰雪注意到了：“課堂上不許交頭接耳。組內同學(xué)可以討論?！?/br>
孟思揚扭頭一看，頓時(shí)心里連叫不好。他在班里的表現一直塑造了他“學(xué)霸”的形象，但一旦考試過(guò)去，他馬上就變成“學(xué)酥”——看著(zhù)像學(xué)霸，一碰全是渣！

英語(yǔ)課結束后，所有人回到原來(lái)的位置放書(shū)。殷蕓蕓對他笑道：“孟教官好牛啊，看的都是大學(xué)課本?！?/br>
孟思揚說(shuō)：“我又沒(méi)看?！?/br>
“誰(shuí)信？別裝謙虛了?！币笫|蕓回到自己座位上。

何冬婭回來(lái)了，說(shuō)：“孟思揚你看著(zhù)也挺正常的啊?！?/br>
孟思揚說(shuō)：“我怎么不正常了？”

何冬婭說(shuō)：“我昏過(guò)去的時(shí)候你為什么不背我？”

孟思揚指了指班里：“那么多男生都沒(méi)背你，偏偏就說(shuō)我不正常？”

何冬婭說(shuō)：“就你一個(gè)人活蹦亂跳的，而且夏雨果都點(diǎn)名叫你了，你抵死不同意，這就奇怪了?！?/br>
孟思揚沒(méi)回答，坐下來(lái)，翻開(kāi)詞典繼續背。何冬婭說(shuō)：“問(wèn)你呢?！?/br>
孟思揚頭也不抬：“你知道為什么?！?/br>
何冬婭說(shuō)：“我不知道?！?/br>
孟思揚說(shuō)：“你是想不到，但如果我說(shuō)的話(huà)，你肯定知道?！?/br>
何冬婭說(shuō)：“你倒是說(shuō)啊?！?/br>
孟思揚抬頭看了看周?chē)?，雖然并沒(méi)人注意他們，但至少自己說(shuō)話(huà)他們都能聽(tīng)見(jiàn)，再說(shuō)他覺(jué)得何冬婭并沒(méi)想到那件事情，自己就不愿提醒她了，擺擺手，坐下來(lái)。

何冬婭說(shuō)：“就算我哪兒得罪了你，你不說(shuō)我還是不知道啊?！?/br>
孟思揚搖頭：“沒(méi)，是我自己的原因?！?/br>
何冬婭不再問(wèn)了。兩人都悶悶不樂(lè )，兩節課一直沒(méi)說(shuō)話(huà)。第三節課下課后，孟思揚去英語(yǔ)辦公室，韓老師要給他開(kāi)小灶補課。

孟思揚到辦公室，韓冰雪讓他坐下來(lái)，問(wèn)：“我聽(tīng)人說(shuō)你在背一本英英詞典？”

孟思揚愣了一下：“聽(tīng)說(shuō)？聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”

韓冰雪問(wèn)：“是這樣嗎？”

孟思揚點(diǎn)頭。韓冰雪說(shuō)：“你現在