招呼。陳運達笑道：“明天孟教官要上場(chǎng)，保證一個(gè)頂仨?！?/br>
周琛問(wèn)：“孟教官？你不是說(shuō)不打球嗎？”

孟思揚說(shuō)：“玩兒兩把也不妨?！?/br>
林小川說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)他不打？他是高手，不稀罕跟我們打罷了。剛才他露了幾手，把我們都震住了?！?/br>
周琛便把球扔給孟思揚。孟思揚一接過(guò)來(lái)，立刻三兩步到籃板下，輕輕一跳，不過(guò)這次跳得不算太高，頭頂到了籃筐，手輕松地把球放進(jìn)去。但這個(gè)高度也是一般學(xué)生遠遠所不能及的了。俞佳倒吸一口涼氣。

陳運達說(shuō)：“孟教官到底是教官，凡是體育方面的，哪兒能差了？”

劉飛說(shuō)：“哎哎，咱們今天演習一下。我們五個(gè)對孟教官一個(gè)。剛才孟教官一晃身就把我們三個(gè)過(guò)去了，手指頭都沒(méi)碰到他。要是我們五個(gè)都防不住他，明天讓他一個(gè)人跟九班打，叫九班輸球還丟人?！?/br>
周琛說(shuō)：“那也未必?！睋炱鹎?，問(wèn)：“孟教官會(huì )搶球嗎？”

孟思揚問(wèn)：“我不知道什么時(shí)候搶球不犯規?！?/br>
周琛說(shuō)：“只要不是拼力氣從手里硬搶就不算犯規?！?/br>
陳運達補充了一條：“對方投球的時(shí)候不能在球下落的過(guò)程中搶球?！?/br>
孟思揚點(diǎn)點(diǎn)頭：“好。開(kāi)始吧?！?/br>
五個(gè)人立刻動(dòng)起來(lái)。周琛一運球，球卻沒(méi)彈回到他手上，五個(gè)人都還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，孟思揚已經(jīng)帶著(zhù)球到了籃下，跳起來(lái)把球扣進(jìn)去了，落到地上，笑道：“你還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，不算不算。再來(lái)?！?/br>
俞佳倒吸一口涼氣，剛才孟思揚斷球的動(dòng)作太快了，根本沒(méi)人看清他怎么做的，就算他有犯規動(dòng)作，估計裁判都看不清。劉飛剛撿起球，扔給陳運達，陳運達往外面帶。孟思揚打球卻一點(diǎn)兒緊張的動(dòng)作都沒(méi)有，散漫地站在一旁，離他們還有三米遠。陳運達給俞佳傳球，孟思揚卻倏然撲到了，半空把球搶下了。劉飛和林小川急忙伸出手臂攔住他，手臂大約在孟思揚胸前的高度，孟思揚卻往前一撲，身體根本沒(méi)碰到他們的手臂，直接撲過(guò)去，抱著(zhù)球在地上一個(gè)前滾翻，原地跳起。這次他不是灌籃，但跳得太高了，離球籃也太近了，相當于平地往面前一米遠的籃子里扔東西，輕輕松松就投進(jìn)去了。

俞佳說(shuō)：“前滾翻。這……這算走步嗎？”

陳運達說(shuō)：“當然不算。孟教官厲害！”

周琛叫道：“絕對虐翻九班！”

陳運達說(shuō)：“孟教官你別老是灌籃了，試著(zhù)投一下。就算投不中也無(wú)所謂?！?/br>
孟思揚說(shuō)：“好?！蹦闷鸹@球，不過(guò)他不會(huì )標準的投籃姿勢，用雙手投籃，砸中了籃筐。陳運達說(shuō)：“投球要這樣，一只手投，另一只手控制方向?！闭f(shuō)著(zhù)做了個(gè)示范，不過(guò)他投球也不是很準，也只砸中籃筐。孟思揚說(shuō)：“知道了?！眴问忠煌?，球砸中了籃板，在籃筐上面轉了三圈，又彈出來(lái)了。陳運達撿起球，說(shuō)：“好多了，再試試?！?/br>
孟思揚投了三四下，就對投球的力道把握很準了，畢竟他原來(lái)是靠手頭吃飯的，投了五下，倒有兩下中的。陳運達說(shuō)：“好，不比一般的球員差了?！?/br>
幾個(gè)男生打了半個(gè)多小時(shí)籃球，直到六點(diǎn)四十了，孟思揚說(shuō)：“快到時(shí)間了，我還得去拿英語(yǔ)聽(tīng)力測驗，拜拜了?！?/br>
英語(yǔ)辦公室就在一樓，他敲門(mén)進(jìn)去。韓冰雪正在辦公桌前面坐著(zhù)。晚自習不上課，大部分老師都已經(jīng)回家了，只有韓冰雪天天值班，晚自習下課之后才離開(kāi)。辦公室只有她一個(gè)人。她也負責向所有來(lái)拿聽(tīng)力測驗的課代表發(fā)放。不過(guò)孟思揚心里發(fā)虛，只想拿了卷子趕緊走，但他勢必得跟韓冰雪打招呼。不然他就算再好的小偷技術(shù)，在韓冰雪身前的桌子的抽屜里拿走東西，也難上加難。不過(guò)他瞥了一眼令一角的一張辦公桌上，放著(zhù)一大摞紙，最上面的一張頂上印著(zhù)“高一一部英語(yǔ)聽(tīng)力測驗1”，立刻知道這就是自己要拿的東西了。他半蹲下來(lái)，雖然步子輕，但也不是躡手躡腳。他就算大步飛躍，也絕不會(huì )發(fā)出聲響。他蹲在桌子前面，伸手拿了一沓測驗題下來(lái)，剛要離開(kāi)，韓冰雪忽然伸了個(gè)懶腰，坐下來(lái)繼續看不知道什么東西。孟思揚貓著(zhù)腰，快步剛要走到門(mén)口，韓冰雪開(kāi)口了：“站住?！?/br>
孟思揚停住了。他知道這個(gè)老師眼力不差，是個(gè)當小偷的好料，從她數作業(yè)的時(shí)候就能看出來(lái)。韓老師說(shuō)：“你來(lái)拿聽(tīng)力測驗，怎么跟做賊似的？老師還能不給你嗎？”

孟思揚忙說(shuō)：“不敢打擾老師嘛?！眲傄?，韓冰雪說(shuō)：“慢著(zhù)。還早，你過(guò)來(lái)，我問(wèn)你幾句話(huà)?！?/br>
孟思揚心里砰砰直跳，他擔心老師問(wèn)他上課寫(xiě)的那篇自我介紹的事情。這時(shí)他忽然奇怪，自己天不怕地不怕，連被學(xué)校開(kāi)除都不怕，為什么會(huì )怕一個(gè)老師？但盡管意識到這一點(diǎn)，他還是緊張，還是怕韓老師。

不過(guò)他也沒(méi)敢違逆韓老師的意思，站直身子走過(guò)來(lái)，瞥了一眼韓冰雪看的書(shū)，不是什么英語(yǔ)書(shū)，也跟她的工作無(wú)關(guān)，是本。韓冰雪說(shuō)：“坐吧?！?/br>
孟思揚心里緊張，不敢看韓冰雪，只瞟著(zhù)那本。不過(guò)這本書(shū)是翻開(kāi)著(zhù)的，孟思揚只看見(jiàn)其中的內容，便知道是紅樓了。韓冰雪問(wèn)：“你知道這是什么書(shū)嗎？”

孟思揚說(shuō)：“當然，?！?/br>
韓冰雪問(wèn)：“是哪一回？”

孟思揚不假思索：“第四十五回——?！?/br>
韓冰雪一愣，看了一眼，書(shū)上也沒(méi)有什么頁(yè)眉頁(yè)腳。她問(wèn)：“你怎么知道的？”

孟思揚說(shuō)：“我看見(jiàn)了‘不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已教淚灑紗窗濕’，這是林黛玉的的最后一句?！?/br>
韓冰雪“嚯”了一聲：“你小子挺厲害，不愧是高一第一大才子，??？”

孟思揚說(shuō)：“老師寒磣我了?！?/br>
韓冰雪倚在椅子上，說(shuō)：“有的學(xué)生呢，是文科好理科差，讀的名著(zhù)一大堆，談詩(shī)論詞頭頭是道，但是碰見(jiàn)數學(xué)物理方程就頭大。就比如我。還有的學(xué)生滿(mǎn)腦子公式符號，似乎什么問(wèn)題都難不倒，但一碰見(jiàn)語(yǔ)文英語(yǔ)就頭疼，就比如你們班主任田老師。像你這種語(yǔ)文那么好，英語(yǔ)那么差，理科那么好的，真不多見(jiàn)?！?/br>
孟思揚不敢提中考，生怕提醒了她，問(wèn)自己的時(shí)候無(wú)話(huà)可說(shuō)。韓冰雪似乎也知道他有難言之隱，并不提他的中考成績(jì)，而是問(wèn)：“你以前到底怎么學(xué)的英語(yǔ)？”

孟思揚說(shuō)：“我嘛，就一個(gè)記性好，所以記單詞很快，但不會(huì )讀，也不會(huì )聽(tīng)。還湊合，能看懂。主要是我沒(méi)學(xué)過(guò)語(yǔ)法?！?/br>
韓老師說(shuō)：“你看你別的科目成績(jì)都那么好，要是英語(yǔ)一科瘸腿，多可惜啊?！?/br>
孟思揚吐了吐舌頭：“沒(méi)辦法。英語(yǔ)是門(mén)