揚拿出桌洞里的大學(xué)生物和化學(xué)課本，翻看了一下。一些學(xué)生總是那么奇怪，老師讓他們課上學(xué)的東西，總覺(jué)得枯燥無(wú)味，但自己課下看到的知識，都覺(jué)得是科普，看起來(lái)就覺(jué)得有意思，因為沒(méi)人逼著(zhù)他們學(xué)。這也是他們總喜歡提前預習，而一旦老師講到他們還沒(méi)預習到，他們又一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)了。這部分學(xué)生就被老師稱(chēng)為尖子生。他們的表現是成績(jì)好，但老師不知道他們考試成績(jì)好的真正奧秘，如果他們真說(shuō)出來(lái)，勢必會(huì )讓老師很沒(méi)面子。

孟思揚是不會(huì )背那些生物的具體知識點(diǎn)的，就像看科普文一樣翻看。整本書(shū)涵蓋了高中三年所有的生物要學(xué)的內容，當然還不止這些。但這本書(shū)也并非生物專(zhuān)業(yè)學(xué)生的課本，而是公共基礎課，也不會(huì )涉及太深。比如高中生物學(xué)習蛋白質(zhì)的結構，只提到一句“蛋白質(zhì)的不同的空間結構會(huì )產(chǎn)生各種不同的功能”，然后舉了幾個(gè)具體的例子。而大學(xué)生物里面，則把蛋白質(zhì)的四層結構都講了，什么α螺旋結構、β折疊結構，以及兩種結構的混合。孟思揚在看的時(shí)候根本沒(méi)法區分這些知識是不是高中大綱內的，一概看過(guò)去，當然也只是留一個(gè)印象，記不住，但只要一提起，他馬上就能想起來(lái)。

下午四節課悠忽便過(guò)去了，又要吃飯了。每次吃飯對孟思揚來(lái)說(shuō)都是個(gè)難關(guān)。但他又不能不吃。只要他有一次吃飯的時(shí)候失手被人看見(jiàn)，只要那人認識他，立馬就能傳出去，成為特大新聞。就算不認識他，至少也會(huì )傳得沸沸揚揚。

他有些后悔，不該把所有的錢(qián)一分不剩地捐給那些小學(xué)生了。自己吃的剩飯雖然從豐富程度上可能超過(guò)他們的伙食，但無(wú)論是從口味還是衛生傳染病的角度來(lái)看，他吃的都是豬食！

他沒(méi)有立刻去餐廳，而是站在籃球場(chǎng)旁邊，看見(jiàn)本班的幾個(gè)男生不惜犧牲吃晚飯的時(shí)間打球。他看了半天，也大致看明白了他們怎么打球的。他以前只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)籃球，知道是要把籃球扔進(jìn)筐子里，但其余一切一概無(wú)知。不過(guò)他看那幾個(gè)同學(xué)的手法也笨得很，搶球斷球慢的要死，要是換做他，扎眼的工夫把球從人手里拿走，甚至人都不一定能反應過(guò)來(lái)。以前他偷東西還要躲人，不敢讓人發(fā)現。打球就是光明正大的搶球了，他可以肆無(wú)忌憚的施展手法。至于投籃，他也許投的沒(méi)那么準，但孟思揚可是跑酷的高手，彈跳力是絕對一流的，投籃不行還不會(huì )灌籃嗎？

本班幾個(gè)男生不過(guò)是在打著(zhù)玩兒，并沒(méi)在打比賽。孟思揚便走過(guò)去，“嗨”了一聲。陳運達看見(jiàn)他，忙很要好的把球扔給他。孟思揚并不知道什么三秒區、三分線(xiàn)，運了兩下球，雖然從沒(méi)玩兒過(guò)，但畢竟身體協(xié)調性不是一般的好，偷東西從沒(méi)失手過(guò)，何況拿個(gè)球？他到了籃下，縱身一躍，竟然肩膀都到了籃筐。他輕輕松松把球扣進(jìn)球籃，落下來(lái)，回頭笑道：“這樣算不算？”

幾個(gè)男生一時(shí)都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，張大了嘴巴。陳運達猛反應過(guò)來(lái)，急忙鼓掌：“孟教官厲害！深藏不露啊，怎么不早說(shuō)？”

孟思揚說(shuō)：“這不很簡(jiǎn)單嗎？投球的話(huà)多不準，還不如跳著(zhù)往里放?！?/br>
陳運達說(shuō)：“都跳不了那么高啊。孟教官，再來(lái)一個(gè)，讓弟兄們開(kāi)開(kāi)眼界！”把球扔給孟思揚。孟思揚想有意賣(mài)弄一下，雖然他并不懂籃球規則，但覺(jué)得只要把球放進(jìn)籃筐即可，便抓起球，運了兩下，三兩步就到了籃下，縱身跳起，半空一個(gè)三百六十度轉體，扣籃。這種只有在NBA比賽中才能見(jiàn)到的動(dòng)作，驚得幾個(gè)男生目瞪口呆，紛紛叫道：“好！好！”

陳運達撿起球，說(shuō)：“孟教官不會(huì )只會(huì )灌籃吧？投兩個(gè)試試?！?/br>
孟思揚連連擺手：“不行。我投籃不準?！?/br>
劉飛說(shuō)：“哎呀，光會(huì )灌籃這一條，個(gè)子那么高，跳得那么高，孟教官散打還是好手，幾條加起來(lái)，也湊夠一個(gè)籃球高手了?！?/br>
孟思揚說(shuō)：“可我的確沒(méi)打過(guò)球，見(jiàn)別人打過(guò)，不過(guò)不知道規則?！?/br>
陳運達說(shuō)：“規則就太好懂啦。你學(xué)習那么好，規則聽(tīng)一遍就明白了?！?/br>
劉飛說(shuō)：“這樣吧，咱們幾個(gè)防著(zhù)孟教官，他要是能突破我們防守，那肯定沒(méi)問(wèn)題了，跟九班打比賽，肯定一個(gè)虐仨！”

孟思揚問(wèn)：“跟九班打比賽？”

陳運達說(shuō)：“是啊。今天上體育課的時(shí)候，我們跟九班的玩兒了一把，他們那兒也有幾個(gè)打得不錯的，但沒(méi)幾分鐘了，就約好了明天下午第四節課打場(chǎng)比賽?！?/br>
孟思揚說(shuō)：“第四節課？不是自習嗎？”

陳運達說(shuō)：“嗨呀，老班不會(huì )不同意的?！?/br>
林小川說(shuō)：“可惜上午你不知道干嘛去了，你要是在的話(huà)，虐翻他們了，估計他們都不敢提跟我們打比賽了?！?/br>
劉飛說(shuō)：“別那么多廢話(huà)了，來(lái)吧?！卑亚蛉咏o孟思揚。三個(gè)人立刻在孟思揚前面防住了，張開(kāi)雙臂，攔著(zhù)孟思揚。但孟思揚可是在警察的重重包圍中闖出去過(guò)的，偌大的球場(chǎng)就他們三個(gè)人防著(zhù)，在他眼里直如無(wú)人。孟思揚俯身一竄，三人都還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，孟思揚已經(jīng)到了籃下，跳起來(lái)灌籃了。

陳運達叫道：“還說(shuō)你沒(méi)打過(guò)籃球？分明是高手！”

劉飛眉飛色舞，說(shuō)：“哎，陳運達，到時(shí)候我們就讓孟教官一個(gè)人上，把他們班五個(gè)人全虐了，到時(shí)候他們可糗大了?！?/br>
陳運達問(wèn)：“孟教官，你真不知道規則嗎？”

孟思揚笑著(zhù)搖頭：“真不知道?！?/br>
陳運達便把打籃球全場(chǎng)的過(guò)程大致跟他說(shuō)了一遍，孟思揚不住地點(diǎn)頭。最后他說(shuō)：“本來(lái)打籃球有什么前鋒、中鋒、后衛還有跑位，你就都別管啦，你過(guò)人的技巧那么好，跳得又高，只要拿到球，直接進(jìn)攻就行了。不過(guò)有一些規則，必須一直運球，走三步至少運一下，不然就是走步，犯規?！?/br>
孟思揚說(shuō)：“好了知道了，我該吃飯去了?！?/br>
陳運達忙說(shuō)：“哎哎哎，一起去一起去?！?/br>
孟思揚一聽(tīng)，那可怎么行？急中生智，忙說(shuō)：“哎喲，我飯卡忘在教室了，我上去拿?！?/br>
陳運達忙說(shuō)：“算了，別麻煩了，我們三個(gè)請你一頓，就當預祝明天旗開(kāi)得勝了?！?/br>
孟思揚一聽(tīng)，大喜過(guò)望，說(shuō)：“真的？你們請客?！?/br>
陳運達毫不在乎：“當然了。走走走?！?/br>
四個(gè)人勾肩搭背到了餐廳。陳運達把自己的飯卡給孟思揚：“你先買(mǎi)吧?！?/br>
孟思揚也不客氣。但他從沒(méi)在窗口前面買(mǎi)過(guò)飯，只打了一份米飯，一份菜。陳運達自己也買(mǎi)了飯菜，幾個(gè)人一塊兒吃完飯，陳運達說(shuō)：“走走走，再打半個(gè)小時(shí)?！?/br>
孟思揚也不推辭。這是球場(chǎng)上人最多的時(shí)候。八班的兩個(gè)男生周琛和俞佳還在占著(zhù)一個(gè)半場(chǎng)打球，看見(jiàn)他們四個(gè)來(lái)了，打了聲