郁卿愣愣地看著(zhù)畫(huà)架，叫了聲。

“沒(méi)什么?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，郁卿離開(kāi)了畫(huà)架，走到易麟工作臺旁，看著(zhù)墻上貼得滿(mǎn)滿(mǎn)的剪報。

“這些都是我喜歡的設計師的作品?！?/br>
看著(zhù)郁卿的目光久久停留在一副英式莊園的照片上，易麟說(shuō)道：

“老師也喜歡這個(gè)嗎？我偶然在雜志上看到這個(gè)建筑，特別喜歡。后來(lái)搜索這個(gè)設計師的名字，本來(lái)還想看看他其他作品，但怎么也搜不到了?！?/br>
“用盡心思的設計，總是不一樣的?！庇羟淇粗?zhù)相片上的署名T.Y.淡淡地說(shuō)道。

“老師知道這個(gè)設計師？”易麟問(wèn)道。

郁卿沒(méi)有回答，而是轉過(guò)頭對著(zhù)易麟說(shuō)道：“你先寫(xiě)幾個(gè)字給我看看吧?！?/br>
“哦，好！”

說(shuō)著(zhù)易麟把工作臺收拾了一下，拿出文房四寶，鋪上毛氈布，擺上宣紙。一本正經(jīng)地開(kāi)始寫(xiě)起了字。

易麟寫(xiě)的字郁卿是看過(guò)的，其實(shí)并不難看。不過(guò)現在用毛筆寫(xiě)起來(lái)，就有點(diǎn)差強人意了。易麟大概也知道寫(xiě)的不好，寫(xiě)完之后有些不好意思地朝郁卿笑了笑。

“你剛剛說(shuō)要寫(xiě)‘海屋添壽’四個(gè)字是吧？”郁卿問(wèn)道。

“嗯！”

“寫(xiě)這四個(gè)字，一般是題字賀壽。是這個(gè)用途嗎？”

易麟連忙點(diǎn)頭。

“你要演的是怎么樣的人？人物性格不同，寫(xiě)出來(lái)的字體也不同?！庇羟淅^續問(wèn)道。

“那個(gè)時(shí)候的他，是一個(gè)非常瀟灑的人?！币作牖貞浿?zhù)劇本說(shuō)道。

“那就草書(shū)吧！”

說(shuō)著(zhù)郁卿拿起一支筆，提筆沾了沾墨水，信手寫(xiě)下了四個(gè)字。然后問(wèn)道：

“這樣適合你的人物嗎？”

易麟看著(zhù)老師寫(xiě)的字，那叫行云流水，筆走龍蛇。這水平要是叫一般的話(huà)，那自己的字簡(jiǎn)直就是用腳寫(xiě)出來(lái)的了！

“很合適！要是我拍戲的時(shí)候能直接寫(xiě)出這四個(gè)字，絕對炫爆片場(chǎng)??！”

易麟已經(jīng)腦補出當時(shí)的場(chǎng)景了，覺(jué)得自己簡(jiǎn)直太帥了。郁卿并不理會(huì )他豐富的秒不表情，繼續說(shuō)道：

“臨帖有死臨和活臨兩種。死臨就是盯著(zhù)一個(gè)字練，練到像為止?；钆R就是寫(xiě)一行字或者一段話(huà)。死臨比較無(wú)聊，但是見(jiàn)效比較快。你就寫(xiě)四個(gè)字，就死臨吧?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，郁卿把毛筆遞給了易麟。

“寫(xiě)吧?！?/br>
易麟接過(guò)毛筆，依樣畫(huà)葫蘆地開(kāi)始臨帖。一個(gè)‘?！趾芸鞂?xiě)了出來(lái)，但是顯然和老師寫(xiě)的差之千里，易麟自己都看著(zhù)不滿(mǎn)意，連忙又再寫(xiě)了一個(gè)。就這樣，不一會(huì )，郁卿的‘?！峙远急粚?xiě)滿(mǎn)了，但依舊沒(méi)一個(gè)像樣的。

直到易麟實(shí)在有些失了耐性，回頭望向老師。郁卿才把目光從桌案上收回，看著(zhù)易麟問(wèn)道：

“你覺(jué)得你寫(xiě)的有什么問(wèn)題？”

易麟皺著(zhù)眉頭好好思考了一下，然后說(shuō)出了一個(gè)字：“丑！”

郁卿顯然沒(méi)指望他能說(shuō)出什么有見(jiàn)地的話(huà)，于是說(shuō)道：

“所謂臨帖，一定要注意每一筆落筆的位置，字最重要的是結構。所以每寫(xiě)完一個(gè)字，都要去反復對比，看看哪里不像，位置不對。下一個(gè)字就要注意。否則按照自己的想法寫(xiě)，寫(xiě)一千遍還是同樣的字?！?/br>
郁卿拿起筆，又分開(kāi)寫(xiě)了四個(gè)字。易麟這次按照老師的說(shuō)法，仔細琢磨后方才下筆，寫(xiě)了幾個(gè)字后，確實(shí)有了那么點(diǎn)意思。

這時(shí)候，郁卿在一旁說(shuō)道。

“懸腕寫(xiě)字的時(shí)候氣息要穩，先吸一口氣，平穩呼氣的時(shí)候再下筆?！?/br>
“落筆不要猶豫，一頓就會(huì )留下墨點(diǎn)，破壞了字的完整性。每個(gè)字都要一氣呵成?！?/br>
易麟拿著(zhù)毛筆在一旁連著(zhù)，郁卿的話(huà)很少。只有當他有了實(shí)質(zhì)的進(jìn)步后，才會(huì )偶爾精要地指點(diǎn)一兩句。

寫(xiě)字這件事情，說(shuō)到底還是靠自己練習。除了稍微提點(diǎn)一下，并幫不上什么實(shí)質(zhì)性的忙。

好在一邊會(huì )畫(huà)畫(huà)的人學(xué)起書(shū)法都會(huì )很快上手，尤其是臨摹的情況下。因為學(xué)畫(huà)畫(huà)的人對結構的掌握會(huì )比一般人更好，所以易麟寫(xiě)了一兩個(gè)小時(shí)就有模有樣了。雖然還是有些生硬，但丟人肯定是不用擔心了。

手機的鬧鈴聲響了起來(lái)，易麟趕快放下筆。對著(zhù)郁卿笑道：

“老師，你在坐一會(huì )，我去做飯?！?/br>
“做飯？”郁卿非常意外。

“恩！老師你休息休息。陽(yáng)臺那個(gè)搖椅很舒服的，你可以躺一會(huì )。做好了我叫你！”說(shuō)著(zhù)，易麟就拄著(zhù)個(gè)拐杖準備下樓。

“要不要我幫你？”看他腿腳不方便，郁卿不放心地問(wèn)道。

“不用，不用?！币作脒B忙搖了搖手。

“小心點(diǎn)?！庇羟淇此@么堅持，也不好勉強。

“嗯！”

作者有話(huà)要說(shuō)：

☆、第十三章

郁卿走到陽(yáng)臺上，中央空調驅趕了夏天的炙熱，讓人可以靜心地享受明媚陽(yáng)光，任其絢爛地灑進(jìn)整個(gè)屋子。

這個(gè)城市最美的天空就在夏天，萬(wàn)里無(wú)云，蔚藍而晴朗。

藤制的搖椅上鋪著(zhù)毛茸茸的毯子，郁卿坐在搖椅上，搖椅確實(shí)如易麟所說(shuō)，非常地舒服。

一旁放著(zhù)易麟的劇本，郁卿隨意打開(kāi)看了看，上面被出了把對話(huà)劃出來(lái)之外，還備注了一些他自己的想法。標注了怎么樣的心境，該用怎么樣的語(yǔ)氣等等。

郁卿看過(guò)的書(shū)不少但劇本還真不多，隨便翻看的那幾頁(yè)看來(lái)，倒不是肥皂劇。劇本和不同，省略了不少白描，最重要的就是動(dòng)作和對白了。至少這兩項的描寫(xiě)非常細膩，用詞也符合時(shí)代的設定。和那種說(shuō)著(zhù)現代流行語(yǔ)的古裝劇有著(zhù)不少的差別。

這部戲并不是那種言情戲，反倒是氣場(chǎng)宏大的一個(gè)故事。起初只是隨便看看，卻被其中的故事給吸引了，直到聽(tīng)到易麟在下面叫自己，郁卿才放下劇本下了樓。

這時(shí)候，易麟已經(jīng)把三菜一湯擺在了桌上，看起來(lái)有模有樣，色香俱全。

"老師你先吃點(diǎn)菜，我給你盛飯。"易麟在廚房里說(shuō)到。

郁卿看著(zhù)易麟邊拄著(zhù)拐杖邊手忙腳亂地盛飯，真不知道他是怎么做出這些菜的。

"我來(lái)，你去坐吧。"郁卿接過(guò)易麟手里的飯勺，"你要吃多少？"

"小半碗就好。"易麟坐下答道。

郁卿拿著(zhù)兩碗飯放在了餐桌上，這才發(fā)現還沒(méi)有筷子。郁卿起身去拿，易麟連忙說(shuō)道："筷子在右邊第一個(gè)抽屜里。"

餐具終于拿齊了，易麟有些緊張地看著(zhù)老師夾菜。就這四個(gè)菜，昨天足足練到半夜，煮到材料全都用光，還得讓Finny一大早再送一次。

即使如此，合不合老師口味還真是不曉得，易麟只是希望老師會(huì )比昨天吃得多些。

郁卿吃飯的樣子十分正常，就像平時(shí)偶爾在學(xué)校餐廳見(jiàn)到的一樣。每一口菜，每一口飯都吃的不多，細嚼