。調味料什么也都買(mǎi)了……等等！Nick，你家連個(gè)鍋都沒(méi)有？！”

“對哦！我把這個(gè)給忘了！”

易麟用可憐兮兮的表情，對著(zhù)Finny熱情地呼喚！

“Finny~~~”

“我懂！我立就給你去買(mǎi)……”

說(shuō)著(zhù)，Finny已經(jīng)拿著(zhù)車(chē)鑰匙出門(mén)了。

易麟開(kāi)始翻看著(zhù)Finny給他準備的菜譜。這是他第一次看菜譜，感覺(jué)和看說(shuō)明說(shuō)差不多。Finny找到的圖片并茂并彩色打印，十分詳細清晰?？粗?zhù)似乎只要照著(zhù)做應該沒(méi)什么問(wèn)題。不，易麟內心想的其實(shí)是只要炒鍋一到，那些菜就能自己變出來(lái)一樣……

公寓不遠處就有一家大賣(mài)場(chǎng)，Finny很快就買(mǎi)了鍋子回來(lái)。除了她之外，還有一個(gè)超市的兩個(gè)工作人員。當工作人員把幾個(gè)紙箱一個(gè)個(gè)搬進(jìn)房間的時(shí)候，易麟簡(jiǎn)直覺(jué)得Finny是去把整個(gè)超市的廚房用品都搬回來(lái)了。

事實(shí)上，也基本是這樣。

Finny把她覺(jué)得可以用上的工具都買(mǎi)了回來(lái)，反正易麟家里廚房夠大，柜子也都是空著(zhù)的，塞這些絕對沒(méi)問(wèn)題。易麟還想來(lái)幫忙整理整理，但這下輪到Finny覺(jué)得他是瘸子礙手礙腳了。讓他一邊坐好，研究他的菜譜就好。

等到Finny把一個(gè)個(gè)拆下來(lái)的紙箱都疊平歸好之后，易麟拿著(zhù)他挑的菜譜一瘸一瘸地走到了廚房。

空蕩蕩的廚房已經(jīng)被鍋碗瓢盆填滿(mǎn)，嶄新的碗碟和廚具，蔬菜和rou類(lèi)分門(mén)別類(lèi)地放著(zhù)在冰箱里，還有各種調味料一應俱全，這廚房一下子多了些人情味在里頭。

嗯，輪到自己大顯身手的時(shí)候了！

做菜這件事，易麟其實(shí)連看都沒(méi)看過(guò)幾次。從小到大當他坐上餐桌的時(shí)候，飯菜在已經(jīng)被井井有條地擺好了。所以易麟他對做菜的印象基本停留在電視里頭那些美食節目的大廚模樣，帥氣瀟灑。

當然，很快他就知道，事實(shí)并不是這樣。

首先，易麟摔傷的是左腳，左手需要撐著(zhù)拐杖來(lái)保持平衡。所以易麟可以自由活動(dòng)的其實(shí)只有右手。如果說(shuō)拄著(zhù)拐杖放放DVD什么還算難不倒易麟，那么現在就連最簡(jiǎn)單的洗菜都顯得非常不方便。

Finny想幫幫忙，卻被Nick阻止了，只能在旁邊看著(zhù)他瞎忙活。

“Finny，幫我把樓上畫(huà)室的高腳蹬拿下來(lái)?！?/br>
當易麟坐著(zhù)他畫(huà)畫(huà)用的高腳蹬，終于可以活動(dòng)雙手的時(shí)候，簡(jiǎn)直被自己的智慧感動(dòng)到。

易麟最終定了菜譜：青椒土豆絲，番茄炒蛋，蒸一條扁魚(yú)，再來(lái)一個(gè)小排骨冬瓜湯。三菜一湯，從洗菜開(kāi)始用時(shí)兩個(gè)小時(shí)一刻鐘完成。

“蛋稍微有點(diǎn)點(diǎn)焦了，但因為里面加了番茄沙司所以味道還不錯?！?/br>
“青椒土豆絲的土豆切得太大了，都像薯條了，有些太生有些太熟?！?/br>
“蒸魚(yú)還行，沾著(zhù)湯汁吃得出味道?！?/br>
“這排骨冬瓜湯的也太清淡了，都沒(méi)rou香?！?/br>
這是Finny每吃完一道菜之后的評價(jià)，易麟自己也嘗了嘗，大概由于是自己做的，易麟覺(jué)得似乎要比Finny說(shuō)的稍稍好吃些。但Finny說(shuō)話(huà)一向中肯，估計所有人吃了都是這樣的感覺(jué)。

“今天辛苦了，我自己再琢磨琢磨，你先回去休息吧?！币作胝f(shuō)道。

“有事你隨時(shí)電話(huà)我。記得小心你的腳！”Finny臨走不忘囑咐道。

易麟認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又繼續從切菜開(kāi)始努力，心想怎么明天也要給老師做一頓像樣的飯菜！

早晨九點(diǎn)五十五，門(mén)鈴準時(shí)響起。

“老師早！”易麟開(kāi)門(mén)笑道。

“早！”

書(shū)房的桌子上已經(jīng)放好了礦泉水，易麟那邊和昨天一樣放著(zhù)可樂(lè )。

有些出乎易麟的意外，郁卿今天沒(méi)有坐在地板上，而是坐在了昨天看電影時(shí)做的懶人沙發(fā)上。其實(shí)這只是一個(gè)非常細微的改變，但即使如此依舊讓易麟心里撥動(dòng)不已。易麟說(shuō)不出來(lái)這是一種什么樣的感覺(jué)，但他知道自己非常非常喜歡這種感覺(jué)。

郁卿看著(zhù)面前的易麟，拄著(zhù)拐杖，帶著(zhù)滿(mǎn)面桃花的笑容就這樣杵在自己面前。不解地問(wèn)道：

“你笑什么？”

“沒(méi)有??！”易麟立刻在老師對面坐下，擺出一副認真聽(tīng)課的模樣，他這才發(fā)現老師今天連書(shū)都沒(méi)有帶。

“老師，你的書(shū)呢？”

“只要你正常答卷，補考肯定會(huì )過(guò)的?！庇羟湔f(shuō)道，“張老師說(shuō)你有一些國學(xué)的問(wèn)題想要問(wèn)我，你隨便問(wèn)吧?！?/br>
聽(tīng)到這里，易麟也猜到老師一早就知道自己這分數來(lái)的蹊蹺，但好在老師也沒(méi)有追究的意思。幸好自己早有準備，便順著(zhù)郁卿的話(huà)說(shuō)道：

“老師，戲里我需要寫(xiě)一幅字。我從小在國外長(cháng)大，中文寫(xiě)得并不好。老師的板書(shū)特別漂亮，能不能教我寫(xiě)寫(xiě)這幾個(gè)字？”

“板書(shū)和書(shū)法不同，我寫(xiě)的只能算是一般。如果戲里需要，應該會(huì )寫(xiě)專(zhuān)業(yè)的老師教你，你不用擔心?！?/br>
“我先想練練，不想到時(shí)候被笑話(huà)了。老師教教我吧！”易麟一臉認真地說(shuō)道。

這世界上，所有的老師都很難拒絕一個(gè)真誠求教的學(xué)生。所以在易麟那樣誠懇的眼神下，郁卿也只好答應了。

“我工作室有毛筆什么的，老師我順便帶你參觀(guān)一下！”

說(shuō)著(zhù)易麟便一瘸一拐地領(lǐng)著(zhù)郁卿朝二樓走去，易麟走得看起來(lái)挺輕松，但郁卿在身后卻是做好隨時(shí)扶他一把的準備的。

20歲的大小孩，身材卻已經(jīng)比自己高出小半個(gè)頭。這一米八幾個(gè)子，要一摔還不一定能扶得住。好在，總算是無(wú)驚無(wú)險。

易麟的工作室在樓梯左手第一間，有一個(gè)很大的露天陽(yáng)臺，放著(zhù)一把藤制的搖椅。

落地的玻璃窗讓整個(gè)房間看起來(lái)非常的通透，倚墻放著(zhù)不少畫(huà)作，有些還沒(méi)有完成。房間的中間有一個(gè)畫(huà)架和高腳凳，畫(huà)架上是一副還沒(méi)有畫(huà)完的水彩畫(huà)，鮮明的色彩，瀟灑的筆觸，和他的年紀一樣青春四溢的風(fēng)格。

轉角的書(shū)桌一邊放著(zhù)筆記本電腦，另一邊層層疊疊這不少卷起來(lái)的設計稿，一把建筑規范尺，各種馬克筆水彩筆，零零散散地散落了一桌。

或許是所有學(xué)設計的人的工作室都太過(guò)相似，或許是曾經(jīng)那7年的記憶太過(guò)清晰。哪怕只是一些相似都會(huì )勾起那些以為忘卻了的回憶。

那個(gè)曾經(jīng)在畫(huà)架前的自己，和那個(gè)陪伴著(zhù)自己的人。

‘郁卿別動(dòng)，就這樣。我喜歡看你畫(huà)畫(huà)的樣子?！?/br>
‘西郊的別墅已經(jīng)按照你的設計圖改造好了。以后我們就住在那里，一切都是你喜歡的?！?/br>
‘公司有急事，我得先走了。生日快樂(lè )！我愛(ài)你！’

‘郁卿，我要結婚了?！?/br>
“老師怎么了？”易麟看著(zhù)