才所說(shuō)的那一番話(huà)。

何許人的肩膀忽的一輕，徐然就霸占了何許人同桌的空位。

“下午好??！”徐然的手指在課桌上敲出輕快的響聲。

何許人睡意全無(wú)，但大腦還沒(méi)想好如何支配自己的舌頭作出合適的回答，只能尷尬地點(diǎn)頭微笑。

半個(gè)小時(shí)后，全班以男女為別分成兩列，人頭從矮到高向后推，每次男女生各進(jìn)去兩名自由挑選位置。

全班最高的就是徐然，故而他只能排在隊尾等別人挑完了再撿漏。何許人的身高中等偏上，排在隊伍的中后部位。

徐然一個(gè)人站在隊末無(wú)聊得很，突然一個(gè)閃身就竄到了何許人的身后。排在何許人身后的同學(xué)十分不滿(mǎn)，用力地拍了拍徐然的背。

徐然轉身露出一個(gè)充滿(mǎn)歉意的笑容：“不好意思啊，我就是過(guò)來(lái)聊會(huì )兒天，等排到這兒的時(shí)候還是你們先，我不會(huì )插隊的?！?/br>
徐然的表情實(shí)在是太過(guò)真誠，反倒襯得背后的同學(xué)不通人情，不快也就在短短一句話(huà)里煙消云散了。

何許人還是背著(zhù)那個(gè)塞滿(mǎn)書(shū)的登山包，徐然很是不解，重重地在何許人的包上拍了一下。

不拍不要緊，書(shū)包雖重，但何許人已經(jīng)將身體和書(shū)包協(xié)調為了一體；可徐然的這一掌就像是壓死大象的最后一根稻草，何許人徹底失去了重心，一個(gè)趔趄，直挺挺地向后倒去。

“哎！”徐然慌亂地伸手去接，牢牢地箍住了何許人的書(shū)包。

何許人此刻以一種詭異的姿勢傾斜在半空中，書(shū)包被徐然提到了頭頂，可身子還在被地心引力瘋狂地拉近走廊的水泥地。何許人的手被拉直的書(shū)包肩帶緊緊扣住，只能小幅度地撲騰著(zhù)手臂，要多尷尬有多尷尬。

“算了，你松開(kāi)吧?！焙卧S人認命了，摔倒也不是什么大事。

徐然看著(zhù)何許人的身子逐漸滑下去，深吸一口氣，把書(shū)包用力地一提，屈膝摟住了何許人的胸，然后卡著(zhù)何許人的腋下一鼓作氣地把他提溜了起來(lái)。

整個(gè)動(dòng)作行云流水，一氣呵成。旁觀(guān)的同學(xué)紛紛表示贊嘆，就近幾個(gè)女同學(xué)還鼓起了掌，仿佛看了一場(chǎng)雜耍。

“對不起??！我沒(méi)想到你下盤(pán)這么不穩?！毙烊煌低档販惖胶卧S人的耳邊道歉。

什么叫“下盤(pán)不穩”！何許人轉過(guò)頭瞪了徐然一眼，沒(méi)有表態(tài)。

徐然看不出何許人到底接沒(méi)接受自己的道歉，只能小心地托起何許人的書(shū)包，幫他分擔書(shū)包的重量。

“你別生氣，我就是和你開(kāi)個(gè)玩笑，你書(shū)包太重了，我幫你托著(zhù)?！毙烊坏氖志o緊貼著(zhù)被課本撐平的書(shū)包底。

別人都是把書(shū)包放在課桌上，等換好了座位再搬走，沒(méi)想到何許人全程都背著(zhù)，真是個(gè)不走尋常路的人。徐然一邊想，一邊不住地點(diǎn)頭。

何許人也沒(méi)想到，徐然真的就安分了下來(lái)，乖乖地給自己托了一路的書(shū)包。

在馬上輪到何許人選座位的時(shí)候，徐然又發(fā)話(huà)了：“何許人，等會(huì )兒你挑個(gè)不容易被人選的位置，我想和你做同桌?！?/br>
何許人真是搞不明白，世界上這么多人，這個(gè)徐然為什么總是要和自己扯上關(guān)系。

何許人走進(jìn)教室，環(huán)顧一周，選了個(gè)靠窗偏后的位置坐下。何許人還記著(zhù)徐然剛才說(shuō)的話(huà)，特意坐在了靠過(guò)道的這一側，把里面空出的位置留給徐然。

何許人的確嚴格遵從了徐然的要求

選了個(gè)位置：不容易被人選又可以和自己做同桌，而且靠窗風(fēng)景獨好。

只是等徐然最后一個(gè)坐下時(shí)，何許人還是聽(tīng)到了他的抱怨：“什么鬼？這位置也太不好了吧！我的可利用空間都比你們小了一大截！”

徐然的位置就在靠窗的承重墻邊，故而左邊的墻體突出了一部分，活生生地擠壓掉了徐然座位的四分之一。

徐然眼珠骨碌碌地一轉，想了個(gè)法子：“哎，何許人。要不咱們兩桌拼緊湊點(diǎn)，我的就是你的，你的就是我的？”

何許人想了想，為自己選的座位使徐然的空間受到壓縮而感到愧疚，往過(guò)道挪了挪，大方地讓出桌面。

“謝謝你啦！我的好同桌！”徐然不客氣地往何許人身上湊，壞笑著(zhù)用怪異的語(yǔ)調說(shuō)出這句話(huà)。

由于換完座位直接開(kāi)始自習，附近除了徐然聲音都小了下去，何許人撕了張紙條寫(xiě)了話(huà)再遞給他。

“不用謝，大家都在自習，你也安靜點(diǎn)自習吧?！毙烊唤舆^(guò)紙條，映入眼簾的就是這樣一行賞心悅目的行楷。

徐然見(jiàn)何許人沒(méi)有再理會(huì )自己，也只好默默地抽出一本課本開(kāi)始預習。翻開(kāi)語(yǔ)文課本的第一頁(yè)，徐然隨手把紙條夾在了書(shū)頁(yè)之間。

徐然漫無(wú)目的地瀏覽著(zhù)課文，目光又莫名其妙地移到了何許人的身上。何許人低頭認真預習著(zhù)化學(xué)課本的內容，時(shí)而用筆勾劃出重點(diǎn)，時(shí)而疑惑地啃著(zhù)指甲，側臉是光滑的白皙，有著(zhù)一種鮮少出門(mén)的木訥感，卻給了徐然一種身邊朋友從未有過(guò)的新鮮感。

徐然干脆把課本直接攤在課桌上，明目張膽地觀(guān)察起了這個(gè)新同桌，看了大半天終于得出了一個(gè)結論：我這同桌真順眼。

何許人早就察覺(jué)到了徐然的動(dòng)靜，十分糾結地看著(zhù)課本，心里莫名聯(lián)想到了一部動(dòng)漫的名字——。

要命了！我的同桌也是個(gè)怪同學(xué)？

第5章咬舌

或許是父親特意聯(lián)系過(guò)了班主任，何許人總能感覺(jué)到她的格外關(guān)注。

何許人的英語(yǔ)成績(jì)一直不理想，除了原來(lái)的小學(xué)不重視英語(yǔ)導致的英語(yǔ)基礎薄弱以外，更多的是在初一被瘋狂碾壓的自暴自棄?？善@個(gè)表姑班主任就是個(gè)英語(yǔ)老師，還是個(gè)和實(shí)驗班另外兩個(gè)英語(yǔ)老師并稱(chēng)“初中部英語(yǔ)食人魔三巨頭”的可怕女人，在黃鶯手上的班級，除了實(shí)驗班外，英語(yǔ)單科成績(jì)從來(lái)就沒(méi)在普通班中排到過(guò)第一以外的名次，甚至時(shí)常出現班級英語(yǔ)平均分超出第二名兩點(diǎn)多分的情況。

綜上可知，這個(gè)班主任絕非等閑之輩。

開(kāi)學(xué)第二天，第一堂課就是班主任的英語(yǔ)課，新學(xué)期初始，大家滿(mǎn)懷熱情，沒(méi)有幾個(gè)人敢上課開(kāi)小差的。然而，總有些異類(lèi)，比如徐然。

徐然看樣子昨晚沒(méi)睡好，一臉縱欲過(guò)度的表情，烏溜溜的大眼珠子下邊一道烏青的黑眼圈，瞅誰(shuí)誰(shuí)頹廢。

剛開(kāi)始上課時(shí)，徐然的精神還算正常，可單詞還沒(méi)講幾個(gè)，徐然的頭就慢慢地垂了下去。何許人專(zhuān)心地記著(zhù)筆記，突然就聽(tīng)見(jiàn)了“咚”的一聲，全班的目光都往自己這兒聚來(lái)。

何許人搞不清楚狀況，下意識地看向同桌的徐然，沒(méi)想到徐然正襟危坐，面不改色地抄著(zhù)黑板上的筆記。

無(wú)事發(fā)生，同學(xué)看熱鬧的心情也隨目光遠去。確認沒(méi)有人關(guān)注自己后，徐然的臉色瞬間扭曲起來(lái)，何許人仿佛看電視劇似的