池茉把疑問(wèn)都默默咽了下去，在看見(jiàn)自己學(xué)校大門(mén)口的“w市第一中學(xué)”招牌，變成了“w市第一魔法高中”以后，也沒(méi)有露出什么驚訝的表情。

    學(xué)校里似乎和原來(lái)一樣也不準外來(lái)車(chē)輛駛入，駕駛飛毯的都是老師。

    門(mén)口來(lái)往的學(xué)生，每個(gè)人都在原本的校服外面套上了一件深色的袍子，看上去簡(jiǎn)直就像是在全員cos霍格沃茲的學(xué)生。

    “……忘記叫你穿制服袍了?！背伉Q把飛毯在學(xué)校門(mén)口的“停車(chē)位”停穩，才蹙眉道，“你先去上課，我回家給你拿?！?/br>
    “不用不用?！背剀哉f(shuō)，“我班里面應該有?！?/br>
    學(xué)校夏天會(huì )開(kāi)空調，有時(shí)候甚至有點(diǎn)嫌冷。池茉記得自己抽屜里常年放著(zhù)一件校服外套，日常保暖午睡當枕頭，非常萬(wàn)能好用。

    ……制服袍應該和校服外套一樣。

    池鳴深深看她一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)再多說(shuō)，自己駕駛飛毯離開(kāi)了。

    池茉揮揮手和他道別。

    早讀課的正式上課時(shí)間還沒(méi)到，池茉來(lái)到班里的時(shí)候，班里還鬧騰得很厲害。

    她看見(jiàn)最前排的幾個(gè)男生捧著(zhù)深色的書(shū)冊，躲在書(shū)后邊兒嚷嚷，誰(shuí)也不知道他們是在背書(shū)還是在聊天。

    池茉坐回自己位置上，注意到前一天那個(gè)被稱(chēng)作“copy忍者卡卡西”的同學(xué)面前立著(zhù)一本書(shū)，躲在書(shū)后面，還在孜孜不倦地抄著(zhù)作業(yè)。

    ……還沒(méi)抄完。

    …………書(shū)都立反了。

    池茉沒(méi)忍住笑了聲，同桌段萱剛好湊過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“姐妹，你看著(zhù)金堯姜傻笑什么呢？”

    “他的書(shū)放反了?！背剀孕χ?zhù)說(shuō)。

    原來(lái)他叫金堯姜。

    “嗯啊?！倍屋嬉才踔?zhù)暗色的書(shū)籍，池茉?huà)吡艘谎?，上面好像全都是中文，連在一起卻變成了看不懂的文字，“你知道不，吉一寒昨天說(shuō)漏嘴了?！?/br>
    池茉：“什么？”

    “他之前只知道你說(shuō)考到班級前十就要追喜歡的人，不知道是陸嘉白?！倍屋嫘⌒÷曕粥止竟?，“好像，似乎，可能，以為那個(gè)人是他自己?！?/br>
    池茉：“？”

    段萱：“怎么辦，他好像還蠻期待的……”

    池茉：“……”

    作者有話(huà)說(shuō)：

    吉一寒：她到底什么時(shí)候才動(dòng)手啊……

    池鳴：我說(shuō)什么來(lái)著(zhù)？

    池茉：……

    第4章

    池茉一邊聽(tīng)段萱講話(huà)，一邊從書(shū)包里摸出了自己的課本。

    ……暫時(shí)還沒(méi)有時(shí)間想吉一寒的事情。

    沒(méi)記錯的話(huà)今天早晨應該是語(yǔ)文早讀，結果語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)一看，變成了棕色封底、金色紋路的……靈咒書(shū)？

    她的作業(yè)也全都變了個(gè)樣，昨天剛寫(xiě)好的理綜作業(yè)標題變成了“煉金”，底下又細分出煉成學(xué)、魔藥學(xué)、魔物學(xué)等等……語(yǔ)文作業(yè)也跟著(zhù)語(yǔ)文書(shū)一起變成了“靈咒課”。

    ……最驚人的是，英語(yǔ)變成了伯尼爾根龍語(yǔ)。

    池茉：？還有龍的嗎？？？？？

    這下真的是連日常處變不驚的池茉都會(huì )震驚到說(shuō)不出話(huà)的程度了。

    池茉左右看看正在讀靈咒課課本的同學(xué)們，悄咪咪翻出伯尼爾根龍語(yǔ)課本看了一眼。

    …………隨即陷入了更說(shuō)不出話(huà)的沉默當中。

    或許大家都在課堂上打過(guò)瞌睡吧。

    如果瞌睡的時(shí)候正在寫(xiě)作業(yè)或是記筆記——那幾乎睡著(zhù)的時(shí)候寫(xiě)出來(lái)的迷之字符，大概就是眼前這個(gè)伯尼爾根龍語(yǔ)啦！哈哈！

    池茉合起課本，又想起之前說(shuō)了很多次的今天要期初檢測，氣到笑出聲來(lái)。

    這種測試要怎么參加呢！

    伯尼爾根龍！你們真是好樣的！

    段萱習慣性用胳膊捅捅池茉：“寶，你笑啥呢？”

    “沒(méi)什么?！背剀陨钗豢跉?，保持平靜，“寶，你知道今天期初測驗考什么嗎？”

    期初測試。

    昨天的清晰記憶里面，反復有人提起這一件事情。

    池茉倒是不害怕學(xué)習這種鬼畫(huà)符——她只是擔心還什么都沒(méi)有學(xué)就讓她立刻參加這種龍語(yǔ)言測驗。

    “這你也能忘！期初測試肯定是魔力元素檢測呀?！倍屋嫒粘８锌?，“我們今年都已經(jīng)是九年級生了，這個(gè)測驗每學(xué)期都會(huì )來(lái)一次的?！?/br>
    池茉眨眨眼，誠懇問(wèn)：“……那要怎么考？”

    “不愧是你，真的都不記得啦！”段萱沖她豎起大拇指，“還好，也不是啥很難的考試，就是測一下有沒(méi)有人覺(jué)醒新的魔力元素，把最終分班微調而已?！?/br>
    池茉：“……？”

    聽(tīng)起來(lái)和這個(gè)世界變成“魔法世界”之前，她得知的信息一樣。

    都是簡(jiǎn)單小測驗，然后調整分班。

    ……只是測驗的內容不一樣了。

    段萱看她真的什么都忘記了的樣子，也沒(méi)有太奇怪，畢竟是多年姐妹，捧起靈咒課本擋住臉，就開(kāi)始詳細地給池茉科普關(guān)于“魔力元素檢測”的一切。

    池茉聽(tīng)完才發(fā)現，其實(shí)這就和她以前看過(guò)的一些仙俠小說(shuō)里面，主角新到學(xué)校以后要測試“靈根”是一個(gè)意思。

    她的記憶對文字更敏感一些，尤其是書(shū)籍這類(lèi)可以被歸納為“知識”的記憶，雖然平常不提的時(shí)候也是完全模糊的狀態(tài)，但是只要提起，就能慢慢回憶起來(lái)。

    按照段萱所說(shuō)，他們現在分班是按照“魔力元素”來(lái)分的。

    每個(gè)人天生都能驅使各種各樣的魔法元素，只不過(guò)有強弱之分，有的人會(huì )格外擅長(cháng)其中某一部分，也有人會(huì )幾乎無(wú)法使用其中的某一部分。

    基礎魔力元素的使用方法和法則是一樣的，在低年級的時(shí)候大家都一起學(xué)習，到了高年級，才可以“選修”其中一到兩種。

    比如池茉她們，就是“風(fēng)·水班”的。

    除了各種各樣的場(chǎng)景元素以外，還有“光”“暗”兩種特殊魔力元素，區別于其他元素，被單獨拎出來(lái)。

    凡是可以使用這兩種的，都被分到了特長(cháng)班里面，多學(xué)一門(mén)“獨立元素使用?！?/br>
    多學(xué)的這一門(mén)課不光高考不用考，還能給他們在原有成績(jì)上多加15分。

    池茉：……真好??！

    “這就是咱們羨慕不來(lái)的了?！倍屋鎿u搖頭，“不過(guò)也說(shuō)不準，每學(xué)期期初測驗的時(shí)候都有一兩個(gè)冒尖的，說(shuō)不定就輪到咱們了呢？”

    池茉總覺(jué)得她在立什么flag。

    靈咒晨讀課已經(jīng)開(kāi)始了，老師進(jìn)來(lái)轉了一圈，宣布完要收暑假作業(yè)就又轉回了辦公室。

    看來(lái)是睜一只眼閉一只眼，給大家最后一點(diǎn)補作業(yè)的機會(huì )。

    池茉的作業(yè)上已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了她自己都看不懂的東西，她靠在自己的座椅上，捧著(zhù)書(shū)漫不經(jīng)心地去看上面每一個(gè)字都認識、合起來(lái)就不太看得懂的靈咒課課本。

    教室里沸騰著(zhù)讀書(shū)聲和聊天聲，熱熱鬧鬧的，和原來(lái)的語(yǔ)文早讀課好像也沒(méi)什么區別。

    ……就是很催眠的那一種。

    池茉瞇了瞇眼睛，還沒(méi)開(kāi)始打瞌睡，忽然又聽(tīng)見(jiàn)“叮咚！”一聲。

    之前見(jiàn)過(guò)幾次的抽卡系統再次出現了。

    池茉：“？”

    ……所以，是在她快要睡著(zhù)的時(shí)候就能看見(jiàn)這個(gè)界面嗎？

    上一次抽卡剛好卡在了0點(diǎn)之前，現在過(guò)了0點(diǎn)，抽卡次數刷新，她的抽卡界面上還是之前每次都能看到的“每日免費抽卡次數0/1”。

    這回又有了一點(diǎn)研究抽卡界面的時(shí)間，池茉看過(guò)整個(gè)抽卡界面，在最下方又發(fā)現了一個(gè)“我的卡牌”選項。

    池茉用意識“點(diǎn)開(kāi)”它，在“我的卡牌”里面，看見(jiàn)兩張卡。

    一張[新手機]，綠色的卡面，卡牌微微發(fā)著(zhù)光，下方標注小字：永久有效。

    另一張[magic]，藍色卡面，同樣散發(fā)著(zhù)微光，下方標注的小字則是——剩余次數：0次。剩余時(shí)長(cháng)：6天16小時(shí)32分17秒。

    這個(gè)秒數還在不斷地減少。

    看來(lái)卡牌也分永久和臨時(shí)的兩種，昨天晚上她抽到的這張，分明就是一張“魔法世界7天體驗卡”。

    只有七天。

    ……雖然看到伯尼爾根龍語(yǔ)課本的時(shí)候真的很絕望，甚至覺(jué)得這個(gè)新世界也沒(méi)什么好事。

    但想到7天之后又會(huì )變回原來(lái)那個(gè)普通的世界，池茉還覺(jué)得有點(diǎn)兒可惜呢。

    抽卡界面上沒(méi)有別的字符了，池茉的注意力又回到“每日免費抽卡0/1”這個(gè)小提示上面。

    要不……再抽一張試試？

    池茉看著(zhù)自己背包里的卡牌，不能確定她算是歐是非。

    干脆就抽了吧！

    她這心念剛一轉動(dòng)，抽卡界面就發(fā)出耀眼的白光，一張卡牌從中出現，緩緩降落懸停在她的“眼前”。

    可惜這一次，她還沒(méi)來(lái)得及去“點(diǎn)擊”，眼前的一切就像是被一陣風(fēng)給吹散的霧氣似的，呼啦一下子散去。

    有人在晃她的肩膀。

    池茉：“……？”

    “別睡了姐妹，早讀課已經(jīng)結束啦，老師都來(lái)了?！鄙磉叺亩屋嬲f(shuō)道，“馬上就要檢測了，你還記得我剛跟你說(shuō)的嗎？”

    池茉從半夢(mèng)半醒的狀態(tài)中徹底清醒過(guò)來(lái)，有點(diǎn)慢半拍地回答：“……啊，記得?！?/br>
    以前每次睡覺(jué)都像是在做“記憶清緩存”，睡醒時(shí)什么也不記得，快樂(lè )和難過(guò)都被遺忘，連一點(diǎn)情緒都生不出來(lái)。