現在池茉終于發(fā)現了。

    “記得”的感覺(jué)，真的很不錯。

    靈咒課老師也是她們原來(lái)的語(yǔ)文老師，是個(gè)大學(xué)畢業(yè)沒(méi)幾年的年輕女性，捧著(zhù)書(shū)本時(shí)看起來(lái)格外知性美麗，渾身上下仿佛散發(fā)著(zhù)知識的芬芳。

    現在套著(zhù)長(cháng)袍變成女巫，看著(zhù)好像還挺合適的……

    不過(guò)，大概是因為魔法世界體驗卡buff在，同學(xué)們都沒(méi)再喊她老師了，而是紛紛張口就喊：“——教授！章教授！”

    池茉：“……”這畫(huà)風(fēng)看起來(lái)就蠻奇怪的。

    “章教授，能不能透一下這學(xué)期期初測驗是哪位老師??？”坐在前排的男生站起來(lái)，像是恨不得趴到講臺上去。

    被稱(chēng)作“章教授”的靈咒課老師推了推眼鏡，輕笑了聲：“你們九年級，應該是蜜獾吧?！?/br>
    “天哪?！绷ⅠR有人開(kāi)始哀嚎，“上一次見(jiàn)到蜜獾老師，他說(shuō)我一丁點(diǎn)兒土元素都沒(méi)有，土地一定討厭我，讓我最好多學(xué)飛行術(shù)距離地面遠一點(diǎn)……”

    “誰(shuí)說(shuō)不是呢？蜜獾老師還說(shuō)我根本不會(huì )用水，讓我早點(diǎn)從風(fēng)水班滾出去?！?/br>
    “隔壁水班怎么說(shuō)是水獺老師！他們騙我！”

    章教授嘆口氣：“……有出息點(diǎn)好嗎？高考檢測可統一都是獾老師?！?/br>
    “……獾老師和蜜獾老師哪里一樣?！庇腥诵÷暯恿司湓?huà)茬，“平頭哥可不是一般的獾?！?/br>
    “哈哈哈哈哈哈?！倍屋嫘Φ乖诔剀陨砩?，“趙無(wú)檐好慘啊。他家一向被平頭哥討厭的?！?/br>
    池茉：“……好慘?！?/br>
    先前段萱就給她講過(guò)，學(xué)校里面很多工作都是由魔法生物輔助進(jìn)行的，學(xué)生們都會(huì )半開(kāi)玩笑也半帶尊敬地叫這些動(dòng)物“老師”。

    魔法元素檢測是由一些魔法鼬科動(dòng)物管理。

    不同的鼬科動(dòng)物都有自己的脾氣。

    水獺老師普遍比較溫和親人，測驗時(shí)會(huì )給好一點(diǎn)的反應，而蜜獾老師就脾氣特別差，一點(diǎn)就爆，大多數時(shí)候對人類(lèi)的魔法元素也沒(méi)什么好感，性格十分惡劣。

    被蜜獾老師討厭的人就更慘了，有時(shí)候甚至會(huì )賭氣給0分。

    至于“獾老師”，一般是指豬獾或者狗獾老師，屬于最公平的檢測員。

    這些獾平常都有別的工作要做，只在非常大型的考試或者專(zhuān)業(yè)檢測當中使用。

    學(xué)校在高考前的檢測中使用蜜獾老師，大概也是讓學(xué)生對自己的能力有點(diǎn)數，不要被天性親人的水獺蒙蔽雙眼。

    期初測驗在晨讀結束以后就開(kāi)始。

    章教授用下課時(shí)間組織大家在班級門(mén)口整隊，一起前往學(xué)校大禮堂。

    期初測驗在大禮堂中央進(jìn)行。

    被套上魔法buff的學(xué)校在考試這方面也多了一些神秘的儀式感，穿長(cháng)袍的教授們簇擁著(zhù)一只雙腳站立的蜜獾老師進(jìn)來(lái)。

    蜜獾老師的頭頂歪歪斜斜地戴著(zhù)一只純金打造、鑲嵌魔法石、由紅色絨布包裹的王冠，身后披著(zhù)一件長(cháng)長(cháng)的紅色披風(fēng)，在教授們的簇擁下，登上禮堂中心準備好的王座。

    學(xué)生們一圈一圈圍繞在蜜獾老師四周。

    池茉下意識環(huán)顧，很快在人群中間看見(jiàn)了沒(méi)有穿長(cháng)袍的陸嘉白。他仍舊穿著(zhù)一身白襯衫加西裝校服褲，帶著(zhù)點(diǎn)清冷的氣質(zhì)，鶴立雞群般站在那兒。

    像是感受到了她的視線(xiàn)，陸嘉白抬眼看過(guò)來(lái)，臉上的冷淡褪去，對池茉露出一點(diǎn)點(diǎn)微笑。

    池茉也對他笑了一下。

    她身邊的段萱又用胳膊肘捅捅她：“寶，我都沒(méi)有問(wèn)，你和陸哥怎么回事，到哪一步了——”

    “段萱，別說(shuō)小話(huà)了！”章老師遠遠就鎖定了偷摸著(zhù)講話(huà)的段萱，“下一個(gè)就到你?！?/br>
    段萱：“………………不要啊教授救命我再醞釀醞釀?！?/br>
    章老師：“那你就安靜點(diǎn)，閉上眼睛?！?/br>
    使用魔法元素本身也是一件很意識流的事情，據說(shuō)當人們閉上眼睛，親和人類(lèi)且可以為之驅使的元素自動(dòng)就會(huì )聚集到人類(lèi)身邊。

    這個(gè)時(shí)候只要感受元素，把它們當做水流，讓他們圍繞在自己身側就可以啦！

    池茉：“……”

    聽(tīng)起來(lái)就怪玄乎的。

    她試著(zhù)閉上眼睛感受了一下，總覺(jué)得自己的感覺(jué)仿佛石沉大海，沒(méi)有任何反應。

    ……倒是這么一直閉著(zhù)眼，好像又感覺(jué)有點(diǎn)兒困了。

    池茉立馬高興起來(lái)，不愿意放過(guò)一丁點(diǎn)困意，放松心情，思緒順著(zhù)困意探索過(guò)去——很快就又一次“打開(kāi)”了自己的抽卡界面。

    新抽出來(lái)的卡牌背面朝著(zhù)她，漂浮在半空中。

    大概是因為她還沒(méi)來(lái)得及點(diǎn)開(kāi)，卡牌還沒(méi)有激活。

    作者有話(huà)說(shuō)：

    池茉：考前抽一發(fā)，拯救你我他

    ——

    下一章男主就變獅子人(？)啦！

    好耶?。?！

    這篇文不是切片也不是買(mǎi)股嗷，是同一個(gè)男主?。?！但是應該會(huì )有不同世界觀(guān)的各種修羅場(chǎng)！[快樂(lè ).jpg]

    ——

    今天繼續發(fā)小紅包啦??！這兩天每次一鍵批量發(fā)紅包的數量越來(lái)越少了555555大家給我一個(gè)一鍵發(fā)一百個(gè)小紅包的機會(huì )嘛?。。?！球球了?。。?！

    第5章

    池茉發(fā)現，這個(gè)抽卡界面的反應真的很迅速。

    每次自己剛有那么一點(diǎn)要“cao作”的念頭，它就飛速執行——

    這次也一樣。

    懸浮在空中的卡牌伴隨著(zhù)白光翻轉過(guò)來(lái)，露出十分耀眼的金色卡面。

    卡面上的畫(huà)框也是金色的，上面寫(xiě)著(zhù)[人物卡]，下方則是花體字的——[森林之王]。

    卡面中央是一個(gè)少年的半身畫(huà)像。

    少年有著(zhù)一頭金棕色的蓬松卷發(fā)，眉毛和長(cháng)卷的睫毛也是金棕色的，眼睫半闔著(zhù)，露出冷淡銳利的金色眼瞳，幾乎居高臨下地看向畫(huà)面之外。

    和他的表情形成反差的，是他毛茸茸的頭發(fā)頂部，露出的一對圓圓“貓耳”，和身后的那一團毛球似的尾巴尖。

    池茉：“……”

    好一個(gè)森林之王。

    這不就是一只大貓貓嗎？

    ……看上去真的怪好擼的。

    少年穿著(zhù)一身日式立領(lǐng)制服，身形微側，放在身后的右手手臂隱約露出一點(diǎn)袖章。

    池茉伸手把卡牌拿下來(lái)，輕撫卡面上的圖案。

    制服不是她原來(lái)世界里的，也不是這個(gè)魔法世界的制服袍……倒像是什么日漫里面出來(lái)的角色。

    池茉確信自己沒(méi)看過(guò)這樣的人設，非常陌生。

    但這畫(huà)面里人物的臉看上去實(shí)在是有點(diǎn)眼熟，眉眼之間都透露著(zhù)熟悉的感覺(jué)——不像是看過(guò)這張畫(huà)，倒像是在現實(shí)中看過(guò)什么很像畫(huà)里走出來(lái)的少年……

    想到這里，忽然感覺(jué)身體一晃，天旋地轉一般——

    腦袋砸在旁邊好姐妹的肩膀上。

    “……寶貝，你可真行?！倍屋姘殉剀苑銎饋?lái)，“這都能睡著(zhù)?！?/br>
    池茉站直身子，揉了揉眼睛。

    她醒得正是時(shí)候。

    期初測試是按照姓名首字母排序的，池茉不幸排在“c”，非?？壳暗奈恢?。

    很快就要輪到她了。

    蜜獾老師仍然坐在王座之上，他渾身都是黑色，只有頭頂到背后披著(zhù)一層銀灰色的絨毛。一只毛茸茸黑乎乎的胳膊肘支在座椅扶手上，爪子托住下巴，看上去真的像個(gè)理了灰色平頭、脾氣暴躁的老大哥。

    老大哥靠著(zhù)座椅，當學(xué)生走到他面前時(shí)，脾氣很差地抬一下眼睛，然后給出評級：“c級水，下一個(gè)?！?/br>
    學(xué)生頓時(shí)大驚失色：“老師您再看看呢，我是水電班的……”

    池茉：“噗嗤?！?/br>
    水電班，聽(tīng)起來(lái)很居家必備，非常實(shí)用啊。

    “笑死?！逼筋^老師不感興趣地扯了下嘴角，“那你轉專(zhuān)業(yè)吧，還來(lái)得及?！?/br>
    已經(jīng)快要畢業(yè)的高三學(xué)生：“……”

    每次平頭哥來(lái)測試的時(shí)候，都會(huì )引來(lái)大家哀嚎遍野，好在學(xué)校也尊重學(xué)生的個(gè)人意見(jiàn)，不會(huì )完全因為蜜獾老師說(shuō)“這個(gè)人一點(diǎn)才能都沒(méi)有趁早別學(xué)了”就讓人家滾蛋。

    池茉看了不過(guò)四個(gè)人，就輪到她了。

    她剛剛抽的那張卡牌看上去金光閃閃，像個(gè)ssr似的——可實(shí)際上還不知道有什么用處，完全沒(méi)辦法破開(kāi)現在的局面。

    池茉只能硬著(zhù)頭皮來(lái)參加這個(gè)測試，學(xué)著(zhù)前面幾個(gè)同學(xué)，閉上眼睛，深呼吸……

    電光火石之間，池茉腦子里忽然浮現出電影版哈利波特在分班帽下念念叨叨，想去格蘭芬多的畫(huà)面。

    ……或許這樣也有點(diǎn)用呢？

    想到這里，她閉上眼睛，開(kāi)始在心里念叨：不要調班，不要調班……

    她早就習慣了現在的班級，雖然高考加分15分聽(tīng)起來(lái)很棒，可這個(gè)魔法世界也就只有7天，7天之后還不知道會(huì )怎么樣呢！

    要是到時(shí)候沒(méi)機會(huì )調回原來(lái)的班級，又不能再高考加分，她在陌生的班級里跟不上人家班級的進(jìn)度，甚至可能學(xué)的東西也變得不一樣，那不是很慘嗎！

    ……然而池茉沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)蜜獾老師的聲音，倒是先聽(tīng)見(jiàn)了四周同學(xué)發(fā)出的驚呼。

    只見(jiàn)蜜獾老師又從王座之上走了下來(lái)，在她的身邊繞了一圈又一圈，最后竟是停在她的面前，用小小的爪子輕輕碰了下她的胳膊。

    池茉睜開(kāi)眼：“……蜜獾老師？”