。

衛棹熙給了陶醉一個(gè)大大的微笑，甜甜的聲音好似水果糖。

他告訴陶醉：“這個(gè)糖很甜！送你一顆呀！”

跟陶mama禮貌道別后，然后蹦蹦跳跳的回了家。

等到陶mama出了廚房，看到的就是頂著(zhù)一朵大紅花的兒子，他的手里還抓著(zhù)一顆已經(jīng)融化了許多的糖。

陶mama無(wú)奈的去拿毛巾，想要擦干凈自家兒子那黏糊糊的手，可陶醉抬起手，舔了舔自己手心里的糖。

他不太明白這種滋味，也就任由自己mama擦干凈他的手了。

第二天衛棹熙照舊來(lái)陶醉家，又開(kāi)始了新的一輪‘我說(shuō)話(huà)不停，你紋絲不動(dòng)’游戲。

“陶醉弟弟，我告訴你呀，今天在幼兒園，小胖和周周打架啦，我每次看到小胖和別人打架，我都會(huì )站得遠遠的，是不是很乖呀！”

“其實(shí)有些人真的好討厭的，但是我不能跟他們打呀。每次有人打架，老師都會(huì )叫他們的爸爸mama去，我沒(méi)有mama，爸爸也不理我，所以我不敢吶?！?/br>
“而且我還怕奶奶擔心我。我最重要的人就是奶奶啦！”

衛棹熙喃喃自語(yǔ)，有些低落的把這些話(huà)告訴陶醉。

然后又開(kāi)始笑瞇瞇的盯著(zhù)陶醉那面無(wú)表情的臉，用手指輕輕戳了戳——

唔，好軟呀。

陶醉那蒼白并且rou嘟嘟的臉，讓衛棹熙有點(diǎn)戳上癮，他戳了左邊又試著(zhù)戳右邊，反正陶醉也不說(shuō)話(huà)。

直到陶醉的臉蛋被衛棹熙戳得有些泛紅，這才令衛棹熙收手。

他開(kāi)心道：“幼兒園的其他人都好吵，還欺負人。還是你比較好呀?！彼叵肫鹆擞變簣@里的哭鬧和尖叫聲。

隔了一會(huì )兒，聽(tīng)到了奶奶那熟悉的聲音，衛棹熙說(shuō)了拜拜后回家了。

而陶醉也緩慢地抬起了頭，看向桌子的一個(gè)角落。

那個(gè)位置放著(zhù)衛棹熙送他的小紅花。

作者有話(huà)要說(shuō)：

太短惹……今天比較困，也沒(méi)精神更了，明天再努力多寫(xiě)點(diǎn)……

第3章第三章有夢(mèng)

小區的夜晚很安靜，不像繁華的大都市的城街，午夜還燈火通明，照的失落的人心里疼。

衛棹熙做了個(gè)夢(mèng)，他好像夢(mèng)到了他爸，但是他爸沒(méi)有看他，頭也不回的走了。

衛棹熙在夢(mèng)里哭著(zhù)叫奶奶，但怎么找也沒(méi)找到。他邁著(zhù)短小的雙腿，跑在這似乎沒(méi)有盡頭的路。終于找到了光源。

那里蹲著(zhù)的，是一個(gè)低著(zhù)頭的男孩。

他被驚醒了。然后不知所措的大哭。

天亮了。

奶奶聽(tīng)到他的哭聲，忙從廚房走來(lái)，心疼的摸了摸她孫子的腦袋，輕柔地安撫道：“小熙怎么啦？做噩夢(mèng)了么？”

衛棹熙揉著(zhù)眼睛，夢(mèng)的內容很模糊了。他搖搖頭，含糊道：“我沒(méi)事，今天幼兒園要畢業(yè)了，我可不能遲到?！?/br>
奶奶有些擔憂(yōu)，但也沒(méi)多問(wèn)。

“那趕快起來(lái)吧，奶奶做了你最?lèi)?ài)吃的小米粥?！?/br>
夢(mèng)中的內容徹底被衛棹熙拋腦后，他靈活地蹦起來(lái)，迅速穿好衣服，洗漱完畢，就端坐在餐桌前了。畢竟小米粥的誘惑是巨大的。

奶奶樂(lè )呵呵的望著(zhù)乖巧的孫子吃完早飯，把他送去了幼兒園。

中午衛棹熙被接回來(lái)，歡歡喜喜的他，還沉浸在可以離開(kāi)幼兒園的喜悅中。

終于可以天天在家了！

奶奶邊夾菜給他，邊笑著(zhù)說(shuō)：“你之后還要上小學(xué)呢！”

衛棹熙驚訝：“我還以為以后都是放假呀！”

“你要學(xué)知識呀。不過(guò)小熙就在離家最近的小學(xué)上學(xué)吧，這樣奶奶也放心?！?/br>
衛棹熙點(diǎn)頭。

吃完午飯，衛棹熙開(kāi)始在家坐不住了。想著(zhù)要不去找陶醉。

跟奶奶說(shuō)了以后，衛棹熙蹦蹦跳跳的敲響了陶醉家的門(mén)。

陶mama一聽(tīng)這歡快的敲門(mén)聲，就對陶醉帶著(zhù)笑意的說(shuō)：“是小熙找你玩啦?！?/br>
一年過(guò)去，陶醉也還是沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。醫生的意思也是估計要他說(shuō)話(huà)難了。但是陶mama也沒(méi)放棄。她還很感謝衛棹熙，畢竟這個(gè)活潑的小孩可是每天都來(lái)找陶醉玩。說(shuō)不定還是對陶醉有幫助的。

當衛棹熙進(jìn)來(lái)，陶mama也搬出了一箱子玩具。全都是前不久為陶醉買(mǎi)的，但是因為陶醉從來(lái)不玩，拿到他眼前也沒(méi)興趣，所以玩具還很新。

但是因為有衛棹熙，所以還是拿出來(lái)，這小孩子還是很喜歡玩具的。

衛棹熙看到一大堆玩具自然就興奮起來(lái)，他拉著(zhù)陶醉的手，順帶把他摁到地上坐著(zhù)。然后開(kāi)始自己偉大的娛樂(lè )活動(dòng)。

陶醉和衛棹熙相處了一年，同時(shí)也在陶醉爸媽的不懈努力下，陶醉開(kāi)始接受他人拉著(zhù)他手移動(dòng)。之前的他是不會(huì )允許自己坐到別的地方的。

衛棹熙左右手各拿一個(gè)玩具小車(chē)，念叨著(zhù)誰(shuí)也不懂的奇妙對話(huà)。突然他眼睛一亮，宣布左手的車(chē)贏(yíng)了。

陶醉在邊上盯著(zhù)衛棹熙的手，也沒(méi)注意周?chē)鷶[放的各種玩具。

接著(zhù)衛棹熙拿出一副簡(jiǎn)易拼圖開(kāi)始拼，他那聰明的小腦瓜很快就拼了一大部分，但后面幾塊由于長(cháng)得差不多，他開(kāi)始有些急了，不知道該怎么繼續。

在衛棹熙抓耳撓腮時(shí)，陶醉伸出了自己的手，抓向旁邊未拼好的幾塊拼圖。

衛棹熙眼睛眨巴眨巴，開(kāi)心的說(shuō)：“陶醉弟弟你要幫我拼嗎？”

之前的相處中，衛棹熙從沒(méi)看過(guò)陶醉有什么多余的動(dòng)作，每天都是一個(gè)樣子，衛棹熙雖說(shuō)不討厭這樣，但還是一直希望陶醉能有回應。

沒(méi)想到今天……

可是陶醉并沒(méi)有按衛棹熙所說(shuō)去做。他只是抓起剩下的拼圖塊，丟進(jìn)了垃圾桶。

衛棹熙愣了一下，有些傻了，他不知道該說(shuō)什么。

這拼圖是陶醉的，被丟了也不算什么。

但是衛棹熙費了一番功夫才拼好一部分，剩下的被陶醉丟了，他不可能再去撿回來(lái)，垃圾桶里的垃圾很多，小小的拼圖塊已經(jīng)沒(méi)入了其中。

衛棹熙霎時(shí)間眼眶紅了，他哽咽著(zhù)問(wèn)：“你為什么要把拼圖扔了？”

陶醉還是低著(zhù)頭，不言不語(yǔ)。

衛棹熙沒(méi)有法子，只好對陶醉說(shuō)他要回去了。不想玩了。

往常衛棹熙一般都要奶奶叫他才會(huì )回去，今日實(shí)在太早，陶醉也不知怎的，就抬起了頭。

衛棹熙雙眸對上陶醉的眼睛。這是他第一次仔細觀(guān)察到陶醉的雙眼。很無(wú)神，卻意外的好看，和他在幼兒園看到的小朋友的眼睛都不大一樣。

陶醉的眼珠子黑