形的墻，一些學(xué)生便以方源總和死人坐在一桌為借口，對方源動(dòng)手動(dòng)腳，美其名曰“幫你把顧盼的鬼魂驅掉”，為首的便是周一喝了方源給顧盼的牛奶的黃因。

方源被惡整的時(shí)候，剛開(kāi)始還知道反抗，但他勢單力薄，壓根打不過(guò)，在無(wú)數次的反抗換來(lái)變本加厲的懲罰時(shí)，方源只好任由別人欺負了。

他明白，告訴老師絕對不會(huì )頂事，反而會(huì )招來(lái)更慘烈的報復。

他也找不來(lái)自己的父母，去跟別人家的父母對質(zhì)。

方源咬牙想：忍著(zhù)吧，顧盼不在，而自己又不打算離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，既然沒(méi)人給自己出頭，那就只能忍。

將來(lái)考上哪個(gè)高中，跟現在被打還是沒(méi)被打，一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。

讓那些長(cháng)不大的家伙們以后到街邊混去，到時(shí)候坐吃山空，誰(shuí)管得著(zhù)誰(shuí)。

甭管為他們買(mǎi)單的是誰(shuí)，反正不是他方源。

方源每天在課堂上老實(shí)聽(tīng)講，課間默默承受來(lái)自同學(xué)的欺負和羞辱，然后趕緊背書(shū)包放學(xué)回家。

有時(shí)候在放學(xué)路上，也會(huì )被找不痛快。

對于別人加諸在自己的傷害，他當然永遠無(wú)法泰然處之，但他還是拖著(zhù)疼痛疲累的身體，每天走進(jìn)放學(xué)路上離家最近的超市，給顧盼買(mǎi)新的巧克力、綠豆餅和薯片。

這天方源回到家，心里實(shí)在是憋屈得不行，就來(lái)到祭桌前面，撩開(kāi)校服，第一次向顧盼展示他身上的傷口。

在此前的幾天，他都沒(méi)對顧盼傾訴過(guò)最近的遭遇。

顧盼依舊笑盈盈地看著(zhù)他。

可方源總有種感覺(jué)，顧盼的臉色變得煞白。

“怎么這樣？……誰(shuí)弄的？”

顧盼的聲音跟他的身材一樣有存在感。

方源忽地抬起頭，看著(zhù)對面相框里顧盼的臉。

“你家里藥箱放哪了？”

恍惚間，方源的耳畔傳來(lái)模模糊糊的聲音，就好像顧盼真的在和他說(shuō)話(huà)。

方源聽(tīng)見(jiàn)顧盼關(guān)切的詢(xún)問(wèn)，眼淚一下子就涌了出來(lái)。

“盼盼……藥箱里面的藥，大多都過(guò)期了，我前段時(shí)間扔了?！?/br>
方源瞪圓眼睛，扁起嘴，得意地露出一個(gè)“來(lái)啊來(lái)罵我啊”的表情。

他回想起以前，他老愛(ài)拿顧盼開(kāi)玩笑，不停地喊他，“盼盼”，“熊貓盼盼”，“盼盼防盜門(mén)”……

顧盼總是裝作十分窩火，或者裝作十分委屈，但實(shí)際上根本就樂(lè )得開(kāi)心。

方源再次端詳相框里的顧盼，沒(méi)有見(jiàn)到期望中的那個(gè)怒其不爭的表情，免不了有些掃興。

他把新買(mǎi)的綠豆餅擺到祭桌上，卻忽然變臉，一把將桌上的甜食掃到地上，連同那些金屬杯子也隨之掉落在地，發(fā)出駭人的聲響。

“還吃！再吃就要發(fā)胖了！你看，爬不上來(lái)了沒(méi)有？”

方源發(fā)泄完了，把那些被他掃得滿(mǎn)地亂滾的零食重新往桌上碼，洗干凈地上的金屬杯子，重新往里面倒飲料。

晚上睡覺(jué)的時(shí)候，他還是不停地往月光照著(zhù)的墻上瞟，看顧盼會(huì )不會(huì )投個(gè)影子過(guò)來(lái)。

方源的熊貓盼盼沒(méi)有了，但日子還是得繼續過(guò)。

方源的數學(xué)成績(jì)還過(guò)得去，但他實(shí)際上是語(yǔ)文學(xué)習委員，隔三差五要捧著(zhù)一沓作業(yè)本出入語(yǔ)文老師的辦公室。

方源他們班的語(yǔ)文老師是位四十多歲的中年人，不知道出于什么心理，平時(shí)很喜歡笑嘻嘻地給方源找事做，有時(shí)候提出的要求實(shí)在是挺無(wú)理取鬧。

但方源明白，老師本質(zhì)上還是對他挺好的。

下午最后一節課是自習，語(yǔ)文老師把自習課給占了，用來(lái)講解他們周一交上去的作文。

方源被揪出來(lái)點(diǎn)名批評，其原因是他在作文里把“開(kāi)源節流”寫(xiě)成了“開(kāi)元節流”，說(shuō)白了他就是寫(xiě)得太快，不小心腦袋拐錯彎，把唐玄宗的“開(kāi)元盛世”給弄混進(jìn)去了。

“連自己的名字都不認識，該罰！今天放學(xué)以后你寫(xiě)自己名字一百遍，正好我今晚在辦公室備課改作業(yè)，你寫(xiě)完以后直接過(guò)來(lái)交給我，寫(xiě)不完不準走！”

方源無(wú)奈地垮著(zhù)臉，然而他并不覺(jué)得自己無(wú)辜，寫(xiě)錯了就是寫(xiě)錯了，沒(méi)什么可辯解的。

于是他也不生氣，放學(xué)后乖乖留下來(lái)寫(xiě)自己名字。

方源這人平時(shí)并沒(méi)有太大的脾氣，換句話(huà)來(lái)說(shuō)就是溫吞。

老師們都喜歡他這樣的學(xué)生，覺(jué)得既聽(tīng)話(huà)又好管理，所以有時(shí)候就想捉弄他。

其實(shí)方源這人有脾氣，脾氣還不小，只是平時(shí)強壓著(zhù)，不愛(ài)往外發(fā)。

他小時(shí)候雖然跟現在同樣，不喜聒噪，但是本性頑劣，有那么一點(diǎn)皮，還有一點(diǎn)懶。

上了小學(xué)以后，他壓根不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，而父母也支持他跟顧盼到處瘋玩，說(shuō)什么童年就應該是這樣的。

方源的小學(xué)班主任可不這么覺(jué)得，她把方源的父母請了來(lái)，讓他們看方源是如何在教室后面被罰站一整節課。

第5章不速之客

然而，方源在父母面前當了一次動(dòng)物園里的展覽品之后，他還是不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。

直到父母沒(méi)有了，方源窩在顧盼懷里大哭一場(chǎng)，他把眼淚哭干以后，婉言拒絕了小姨和大伯遞過(guò)來(lái)的看起來(lái)就不大情愿的橄欖枝，告訴他們自己能自立了，然后坐到自家書(shū)桌前面，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

當時(shí)還是小學(xué)生的方源是這么告訴自己的。

從今以后，沒(méi)有人會(huì )看你罰站，沒(méi)有人會(huì )因為你而覺(jué)得沒(méi)有面子，沒(méi)有人會(huì )幫你為老師找借口，沒(méi)有人會(huì )因為你做得不好而打你屁股。

在顧盼看來(lái)，方源的轉變很奇怪，他反復向方源確認，想弄明白方源到底是怎么想的。

方源對顧盼說(shuō)：“我已經(jīng)沒(méi)有學(xué)壞的意義，也沒(méi)有學(xué)壞的樂(lè )趣了?！?/br>
顧盼聽(tīng)后非常高興，鼓舞方源道：“那你跟我一起好好學(xué)習，長(cháng)大以后考八中。然后考到首都去?！?/br>
在方源看來(lái)，首都是個(gè)遙遠的夢(mèng)，暫時(shí)先不考慮，便跟顧盼約定，首都可以有，但是咱倆先把八中拿下再說(shuō)。

實(shí)際上在這座城市里，跟市八中齊名的，還有市九中。

但顧盼喜歡走讀制的八中，他認為這樣兩人可以繼續一起結伴放學(xué)，說(shuō)不定還能被編到同一個(gè)班級里去。

顧盼對方源分析道：“據說(shuō)八中是按照入學(xué)成績(jì)分班的，所以想要增加我們被編到同一個(gè)班的概率，在沒(méi)有關(guān)系的情況下，也不是很難，主要是我們的分數要差不多。當然，要是有關(guān)系就更好了，就算不在一個(gè)班，也能給弄到一起……好吧，這個(gè)先不談?！?/br>
方源的數學(xué)比較頭疼，但他為了實(shí)現兩人之間關(guān)于八中（乃至于到首都上大學(xué)）的約定，方源還是強撐著(zhù)，逼迫自己不能落于人后。

*****

班里的值日生已經(jīng)回家了，方源坐下來(lái)，寫(xiě)語(yǔ)文老師罰他的那一百個(gè)名字。

然而，方源把名字寫(xiě)到差不多六十個(gè)