么味道。

一直聞不出來(lái)，反倒是前面的同學(xué)一直看他了。

林軟有些受驚，也不知道發(fā)生了什么，忍不住就裝出低頭看書(shū)的樣子，把鼻子埋在毛衣里用力嗅了一口氣，吃驚地發(fā)現自己身上果然有股麻辣燙的，那股子麻味，酸酸辣辣的，又帶著(zhù)些蒜味。林軟心里一涼，死了，他差點(diǎn)忘了，昨天晚上掌勺的時(shí)候太著(zhù)急，都忘了換衣服，好像就是穿著(zhù)這身衣服來(lái)著(zhù)。

林軟記不清楚，可是總得是這身衣服鬧事，他把拉鏈往上拉了拉，把毛衣嚴嚴實(shí)實(shí)蓋著(zhù)，一點(diǎn)都沒(méi)漏出來(lái)。

可是前面的同學(xué)，不管聞見(jiàn)的沒(méi)聞到的，還是繼續轉頭看著(zhù)他。林軟特別委屈，這能有多大味兒啊。

他又低頭聞了聞，明明已經(jīng)把毛衣蓋住了，不知道為什么，還是老有股蒜味老飄出來(lái)。

才剛下課，就已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)議論紛紛的，說(shuō)什么：“一大早吃什么麻辣燙?！薄耙淮笤缇瓦@么好胃口?！薄笆裁慈硕加??！薄胺凑思也挥X(jué)得臭?！薄罢娴暮贸??！?/br>
本來(lái)被人這么說(shuō)說(shuō)，說(shuō)個(gè)一天，第二天肯定就什么事情都沒(méi)有了，誰(shuí)知道后來(lái)傳到班主任耳里，就變成了他邊上課邊吃麻辣燙的傳言。林軟中午休息的時(shí)候就被傳召過(guò)去。

他到辦公室的時(shí)候，老師正好在吃飯，他猶豫了好久要不要上前打擾。上星期才被罵完，林軟對著(zhù)班主任兇巴巴的臉很是怯懦，到底還是站在桌子旁邊，小聲說(shuō)：“老師，我來(lái)了?！?/br>
老師也是一臉沒(méi)有好氣的樣子：“最近怎么搞這么多事出來(lái)？今天上課是不是吃東西了？把你調到后頭坐，以為老師看不見(jiàn)就開(kāi)始放肆了吧！”

林軟委屈搖頭：“我沒(méi)有吃東西?！?/br>
“做了就算了！連承認都不敢嗎！這么多同學(xué)都說(shuō)聞到了...你這樣知不知道影響多少同學(xué)，你知道張老師今天跟我反饋的課堂狀況有多差嗎！”老師氣急了。

林軟很想直接和老師說(shuō)，是因為自己家庭的原因導致有味道，這樣老師大概也能諒解一下。但是環(huán)繞四周，他們班好多同學(xué)都裝出問(wèn)起來(lái)老師問(wèn)題的樣子，偷偷往他這邊看。林軟知道他們肯定來(lái)看自己熱鬧的，不禁就閉緊嘴巴，不再說(shuō)話(huà)了。

他這么沉默，班主任馬上就當他是默認了，又把話(huà)題導向另一樁上：“還有，是不是之前期中考考的還可以你就開(kāi)始放肆了，你看看你的作業(yè)?！彼D過(guò)頭在一堆本子上翻，因為心急，還一直翻不出本子，直接把本子推給林軟，很是不耐煩地罵了一句“自己找出來(lái)！”

林軟滿(mǎn)是委屈，心臟揪著(zhù)揪著(zhù)地痛，緊咬著(zhù)下唇，在一大堆的作業(yè)本上翻找著(zhù)自己的本子。他那本是用就日歷紙抱著(zhù)的，特別好找，翻出來(lái)以后，居然發(fā)現一直保護的好好本子，不知道為什么封面被折了好幾道，這下他就更加難過(guò)了。

把本子遞給老師，讓她看。老師也絲毫不顧及，用力地翻著(zhù)，書(shū)頁(yè)嘩嘩響，翻到昨天的作業(yè)：“你看看，第九題沒(méi)做，第十題的空，沒(méi)有。后面，”她又嘩嘩著(zhù)“你看看這道題，昨天上課不是說(shuō)了怎么回答了嗎！怎么沒(méi)按我的方法，你上課不是又吃東西去了把！”

老師話(huà)音剛落，林軟就聽(tīng)見(jiàn)附近有人在偷笑的聲音了。他什么都說(shuō)不出來(lái)。

“你拿著(zhù)本子，到外面站會(huì )，等想起來(lái)昨天我怎么說(shuō)的再進(jìn)來(lái)?！崩蠋熓謱χ?zhù)門(mén)口一指，林軟沒(méi)辦法，只能聽(tīng)話(huà)地站出去。

站在辦公室門(mén)口，對著(zhù)來(lái)來(lái)往往的同學(xué)，一眼就看出林軟被罰。大概好多人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)高中生被罰站的了，很是好奇地在他面前走來(lái)走去。

林軟脖子領(lǐng)還試著(zhù)，趕緊低頭研究起題目。

那幾個(gè)空下的填空是因為昨天不會(huì )做留下的，本來(lái)不會(huì )做空開(kāi)就是很多人都會(huì )做的事情，為什么到了他這里就變成不能理解的錯誤呢？還有拿到簡(jiǎn)答題，老師昨天說(shuō)了答題格式了嗎？可是他完全沒(méi)有印象啊。

林軟皺著(zhù)眉，低著(zhù)頭一縮，脖子就碰到了濕透的內領(lǐng)，冷的他一抖，還是站在室外，那風(fēng)一吹，簡(jiǎn)直就要把他凍死了。

想了好久都沒(méi)想明白到死老師昨天上課說(shuō)什么了。林軟努力想著(zhù)，把那節可從上課一直往后想，但是中間那段就像斷片了一樣，一點(diǎn)都想不出來(lái)。

風(fēng)還在吹，他冷得頭更疼了，手腳都僵硬了，還是沒(méi)想出來(lái)。也不知道自己到底要這樣站在這多久。林軟越想越著(zhù)急，小小地跺了下腳，捏著(zhù)自己的大腿給自己懲罰，強迫自己要想起來(lái)?？墒沁€是半點(diǎn)記憶都沒(méi)有。

好幾個(gè)同學(xué)從他面前跑過(guò)，他們剛從廁所出來(lái)，趕著(zhù)回有暖氣的課室里。是啊，他們也會(huì )覺(jué)得冷的，他們也知道在外面會(huì )冷的。但是他卻還是要在外頭站著(zhù)。

林軟越響越急，看著(zhù)鼻涕就要流出來(lái)了，林軟心里想著(zhù)死了死了，要感冒了，急著(zhù)直哆嗦。

到后來(lái)，真的確定自己想不起來(lái)的時(shí)候，林軟還在盯著(zhù)本子看，好像這樣就能想出來(lái)一樣。他可是連午飯都沒(méi)有吃就趕過(guò)來(lái)了，現在飯堂應該沒(méi)有吃的了吧。這樣他就得餓到六點(diǎn)多七點(diǎn)了。

林軟都要絕望了，怎么就沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助他呢。這么自己一個(gè)傻想著(zhù)，摸著(zhù)不斷咕咕叫的肚子，低頭看著(zhù)作業(yè)本。

“啪嗒”一下，豆大的眼淚就滴在作業(yè)本上。然后就沒(méi)在忍住了，一顆顆地接著(zhù)往上掉了，林軟努力憋著(zhù)聲音直喘氣，怕被別人看見(jiàn)干脆就轉過(guò)身，對著(zhù)墻，肩膀一下下地抽動(dòng)。

實(shí)在太難過(guò)了，被人排擠，被同學(xué)罵就算了，現在連老師都看不起他了，他連唯一能尋求幫助的人都沒(méi)有了。

他一哭那聲音就控制不住，鼻子猛吸。好幾個(gè)經(jīng)過(guò)的人聽(tīng)見(jiàn)都紛紛側目。林軟就知道，等一下回課室，又得被繼續嘲笑了。捏著(zhù)自己的rou，咬著(zhù)下唇，憋得臉都紅了，眼淚還是一直往下掉。

35、

顧旭東今天又闖禍了。有外校老師來(lái)聽(tīng)課的時(shí)候他光明正大地在課上吃早餐，還坐在最后一排，老師為了提醒他讓他起來(lái)回答問(wèn)題，沒(méi)想到他咬著(zhù)滿(mǎn)嘴的包子，一邊擦嘴一邊含含糊糊地說(shuō)：“選..選A?！币稽c(diǎn)都不理解老師的苦心。惹得全班大笑，這么一節公開(kāi)課算是毀了。

被罰寫(xiě)好幾百字的檢討，要第二天早上交，他利用一節語(yǔ)文課就寫(xiě)完，無(wú)非就是幾句什么我錯了，以后不會(huì )之類(lèi)的，他寫(xiě)多了，特順。想著(zhù)中午交了就了事了，興沖沖跑去辦公室，又被老師逮著(zhù)做苦力，把一箱子的試卷捧到高二辦公室去。

他人高力大，這么一箱子東西他是無(wú)所謂。輕松拿起來(lái)就往高二那層樓走。上樓梯拐了個(gè)彎，居然看見(jiàn)有個(gè)矮子對著(zhù)辦公室外面的門(mén)被人罰站。他覺(jué)得好笑，又突然覺(jué)得面前的人有些眼熟。外套包不住里頭的衣服，褲子又長(cháng)又寬松松垮垮地，腦