慢練，她們能等，何況邱聲還那么年輕。

夏風(fēng)移步球網(wǎng)對面，正面觀(guān)察邱聲的攻擊方式。

孫曉準備就緒。

邱聲兩步助跑沖到網(wǎng)前，聽(tīng)從張教練的話(huà)，先奮力起跳，余光確認孫曉的傳球。

的確在她面前。

孫曉勾了勾手臂，放低角度進(jìn)行拍打。這球太低了，抽臂的時(shí)候邱聲留力，失去了她原先那種擊球方式的靈性。

起碼比之前的好多了。

張教練松了口氣，說(shuō)道：“可以，球傳得再高一點(diǎn)。邱聲保持你剛才跳躍的姿勢！”

孫曉舔著(zhù)嘴唇。

張教練的視線(xiàn)和注意力此刻都放在邱聲的身上，需要她來(lái)帶動(dòng)，導致她壓力很大。

邱聲的打法風(fēng)格多變，她到現在都沒(méi)摸清楚，意識又不到位，稍不舒服的球就會(huì )影響她的狀態(tài)。跟這種隊員配合，二傳的壓力必然會(huì )很大。

她明白這樣一個(gè)攻手最終能不能在二號位成為奇兵奏效，取決于她是怎樣布局分配的。而現實(shí)中，其實(shí)她不大喜歡把球傳給沒(méi)有把握的攻手。

也就是說(shuō)，她不喜歡跟邱聲打配合。

孫曉再次配合著(zhù)邱聲的起跳，將球上手傳出。結果距離不對，那球直接從邱聲頭頂掠過(guò)。

邱聲仰著(zhù)頭落到地上。

張教練說(shuō)：“開(kāi)網(wǎng)了！孫曉你發(fā)球往前面一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)，現在前面沒(méi)有攔網(wǎng)！”

孫曉：“嗯?！?/br>
訓練場(chǎng)內重復持續著(zhù)球撞擊落地的聲音，沉悶的回響，枯燥的重復。前面已經(jīng)灑落了一地的球。

球童去對面將球都撿起，又拉了回來(lái)，推到兩人身后。

張教練手把手的教導，讓兩人互相做細微調整，一遍遍地重復尋找感覺(jué)。

夏風(fēng)都站累了，跟楊齊拽著(zhù)方皓一起坐下。

孫曉抬頭抹了把汗。她的精神需要極度集中，導致特別疲憊。到后場(chǎng)的時(shí)候，都不想聽(tīng)張教練說(shuō)什么。臉頰緋紅，呼吸紊亂，斗志低迷。

邱聲沒(méi)想到垂死掙扎，竟然真的有了回光返照，但看起來(lái)還是命懸一線(xiàn)，沒(méi)有生存恢復的希望。

那么長(cháng)時(shí)間的配合，效果是有的，兩人逐漸上了軌道，也能打出那種讓人虎軀一震，拍手叫好的球來(lái)?？蛇€是不夠。

正式比賽的時(shí)候，氣氛比現在緊張，跑動(dòng)比現在混亂。如果連現在這種輕松的狀態(tài)，都只能靠運氣打出完美的配合，比賽就更不用說(shuō)了。她們難道要祈求玄學(xué)保佑嗎？

邱聲的資質(zhì)無(wú)疑是上乘的。就跟一把鋒利的刀，卻找不到適合她的刀鞘，怎么能讓人不急？

張教練不想放棄這么一塊到手的璞玉。

都打磨到一半了，怎么能放棄??！成功都在招手??！

張教練喊了下停，讓兩人休息片刻，問(wèn)邱聲：“孫曉的傳球你覺(jué)得怎么樣？”

“忽高忽低?！鼻衤暟櫚櫛亲?，“好吧我知道其實(shí)忽高忽低的人是我?！?/br>
張教練用拳頭敲了敲自己的額頭。

孫曉的傳球雖然穩定，但她不是個(gè)天才，她的球感還不夠細致，傳球會(huì )有一定的偏差。隊長(cháng)和梁冰跟她打過(guò)很長(cháng)時(shí)間的球，就算孫曉傳球失誤，她們也能主動(dòng)放緩節奏配合她彌補過(guò)去，本身球感也比較好，所以隊伍撐的起來(lái)。

邱聲還不行。

所以問(wèn)題其實(shí)很明確，孫曉的二傳球不夠精準細致，帶不動(dòng)邱聲。

邱聲知道事情的走向。如果二傳帶不動(dòng)她，那她就沒(méi)有上場(chǎng)的機會(huì )。最后的結果還是一樣的，教練對她賦予不大的希望都沒(méi)用。她直白說(shuō)：“她真傳不出讓我舒服的球！”

這話(huà)對于所有的二傳來(lái)說(shuō)，都是一種挑釁。

孫曉忍不住嘴角一抽。

邱聲察覺(jué)眾人臉色不對，對孫曉舉起雙手道：“你已經(jīng)非常不錯了，真的，讓我感受到了質(zhì)的飛躍，人生的巔峰，主要是我自己的問(wèn)題?！?/br>
張教練說(shuō)：“等一等?！?/br>
要說(shuō)傳球的細致度，那就只有一個(gè)人了。

張教練咬牙，指著(zhù)夏風(fēng)說(shuō)：“你跟她試試?！?/br>
如果連夏風(fēng)都帶不動(dòng)，整個(gè)A省可能都找不出第二個(gè)。

夏風(fēng)挑眉，揶揄地看著(zhù)她。

喲，不還是沒(méi)忍住嗎？

張教練揮了揮手。示意她趕緊上來(lái)。

楊齊好笑，老神在在道：“這樣，咱現在又不是省隊的人，也不是來(lái)省隊面試的。這陪訓還能免費的嗎？”

夏風(fēng)搖頭。

張教練現在都懷疑邱聲是他們故意找出來(lái)引誘她上鉤的餌?？删退闶侵便^，她也得……咬??！

“晚上請你們吃飯。先來(lái)試兩球。來(lái)來(lái)來(lái)?！?/br>
方皓扭頭看向身邊的人，驚訝道：“你比省隊的一把手還厲害嗎？”

夏風(fēng)站起來(lái)說(shuō)：“這得看比什么?！?/br>
夏風(fēng)將原本披散下來(lái)的頭發(fā)扎上去。因為之前剛剪過(guò)頭發(fā)，前額還有一些零散灑落下來(lái)的碎發(fā)。她跟旁邊的人借了兩個(gè)發(fā)夾，把它們都固定上去，露出光潔的額頭。

邱聲看她們是已經(jīng)窮途末路了，連夏風(fēng)都給派出來(lái)了。感慨道：“棄療吧。人生最重要是學(xué)會(huì )認清現實(shí)，然后及時(shí)止損啊?！?/br>
“還不到絕癥，你這頂多算疑難雜癥?！毕娘L(fēng)從地上抱起一個(gè)球，丟給邱聲：“我專(zhuān)治一傳和攻手的壞毛病。三球，讓你愛(ài)上攻手的位置?！?/br>
邱聲嫌棄道：“噫！”

這話(huà)說(shuō)的囂張，但眾人知道，她的技術(shù)就是有這囂張的資本。

第31章厲害

孫曉走下來(lái),擰開(kāi)瓶口喝水。她頭上蓋著(zhù)一條毛巾，埋頭調整著(zhù)呼吸。

看著(zhù)夏風(fēng),她的情緒很復雜。畢竟,從本質(zhì)來(lái)說(shuō)，她們是競爭對手。

場(chǎng)上只會(huì )有一個(gè)二傳，只有一個(gè)。而她們每天疲憊的訓練，就是為了這個(gè)唯一。

孫曉的手用力捏緊瓶蓋,見(jiàn)她站到場(chǎng)上，又打起精神去看。

三球嗎？

夏風(fēng)對著(zhù)邱聲說(shuō)：“背扣。你直接沖進(jìn)扣球?！?/br>
邱聲：“哦?！?/br>
背快是指,距離二傳0.5米的距離內，攻手進(jìn)行起跳并攻擊的一種快攻方式。

她做好準備，從后排助跑起跳。

球傳到夏風(fēng)的手上，她幾乎沒(méi)有猶豫，起跳上手傳球。

兩人距離很近,夏風(fēng)的出球速度又很快,幾乎只是一眨眼，邱聲發(fā)現球又到了她手邊。

她心下一跳，毫不猶豫地抬手扣球。

球大力地扣向對面,發(fā)出一聲悶響,跳起一個(gè)高度,彈向遠處。

邱聲落地，錯愕地看著(zhù)自己的手,自己也有點(diǎn)懵懵的。

她清楚的看見(jiàn)球了。那球速不算很快,跟她身體的距離把持的正好。因為是跳傳,彌補了她的身高，球在空中的弧度不是很大。而她當時(shí)還在上跳的過(guò)程中，尚沒(méi)有到達最高點(diǎn)，那球提前到達她的面前，在看清之后，明確地捕捉到了能讓