自己舒服的擊球點(diǎn)，靠著(zhù)那么一瞬的反應時(shí)間，調整擊球。

快攻，這是一次非常成功的快攻，直到球落地，圍觀(guān)的眾人也沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

邱聲擊球的動(dòng)作太利落了，夏風(fēng)出球的速度也太利落了，所以這一球配合出來(lái)，效果絕佳，彌補了球速不快所造成滯緩。

隊長(cháng)回憶了一遍剛才的場(chǎng)景。

反正如果是她，她無(wú)法在夏風(fēng)接到球的瞬間，判斷出她的傳球方向。等她追著(zhù)球過(guò)去的時(shí)候，她的彈跳力又無(wú)法支撐她追上邱聲的高度。

對，就應該是這樣的，這兩人如果這樣搭配著(zhù)站在球場(chǎng)上，可以無(wú)往不利！

沉默，一時(shí)竟然沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，都只是靜靜地看著(zhù)，連邱聲表情都變了。

方皓憋住，覺(jué)得應該還不錯吧？

順暢地打出那一球，邱聲把自己給嚇住了。

她什么都沒(méi)想，因為來(lái)不及想。以前每次擊球的時(shí)候，她都要心慌一下，因為她要讓自己的手掌，去對準球的重心，可她現在還沉浸在球從她眼前飄過(guò)的場(chǎng)景里。

她曾經(jīng)練習過(guò)無(wú)數次扣球的姿勢，甚至練到忘記自己原本的扣球方式。畢竟她這樣一個(gè)球手，從重視到被板凳，中間的過(guò)程，教練也經(jīng)歷過(guò)很糾結的抉擇。

她厭煩了失敗，無(wú)奈后學(xué)會(huì )了妥協(xié)?？墒峭讌f(xié)反而讓她失去自己的靈氣，排球對她來(lái)說(shuō)成了一座不可逾越的高壁，真的太難了。

最后教練徹底放棄了她，她也放棄了自己。

邱聲彎下腰，將手按在自己的大腿上，汗還在涔涔落下，心臟卻異常興奮地跳動(dòng)，肌rou還在戰栗。

她以前有過(guò)希望。那個(gè)希望是教練給她的，是方皓給她的。她最不高興看見(jiàn)的就是方皓的失望。

以為自己終于找到了一件自己也可以做到最好的事情，日以繼夜地努力過(guò)，毫不懈怠地堅持過(guò)。最后只見(jiàn)識到了體育的殘酷。

她總覺(jué)得身邊少一個(gè)人，沒(méi)有那個(gè)人，她就永遠只是一個(gè)讓人哀嘆遺憾的仲永，只能孤立無(wú)援地站在球網(wǎng)的一角。

“喂！”邱聲反身指著(zhù)夏風(fēng)喊道，“你別告訴我剛剛那個(gè)是巧合！我會(huì )打你的哦！”

夏風(fēng)笑了一下：“撿球?！?/br>
邱聲屁顛顛跑過(guò)去從地上抱起一個(gè)球，咧開(kāi)牙齒對她比了一個(gè)“OK”。

其實(shí)她不是找不到最好的擊球點(diǎn)，只是需要更苛刻的要求，空中擊球姿勢不順暢會(huì )嚴重影響她的攻擊水準，那種姿勢好像就是她天生所帶的武器，跟她渾然一體。那是一種武器，而她缺一個(gè)能使用的人。

夏風(fēng)問(wèn)：“2號位正飛，會(huì )嗎？”

邱聲：“會(huì )！”

正飛是相對應背飛的攻球。

背飛是指，在背快的攻擊位置上，從二傳身后出現，進(jìn)行踏跳而不是原地跳。腳下用力，這樣身體會(huì )在空中繼續向右移動(dòng)，然后再擊球。

面對左手接應2號位進(jìn)攻，改成從背后向左起跳。

邱聲的四肢相當發(fā)達，跳躍能力不錯?？罩兄w舒展也很靈活。

張教練揮揮手，示意自由人到對面去試試接球。兩人小跑著(zhù)過(guò)了球網(wǎng)，在后面站定。

夏風(fēng)說(shuō)：“試試打腰線(xiàn)。能對準球路嗎？如果不能，保證落點(diǎn)界內就可以?！?/br>
邱聲應道：“好！”

夏風(fēng)眨了眨眼睛，看著(zhù)邱聲，又收回視線(xiàn)。

球飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，她確認對方位置，又一次準確地起跳接球，然后迅速傳出。

邱聲從背后橫空飛出，緊追著(zhù)那球。

這一球的球速比剛才要快，可是弧度更平。重要的是高度，它就是那么讓人驚訝地出現在邱聲想讓它出現的位置。

腰線(xiàn)球。

瞄準三米進(jìn)攻線(xiàn)對角處的斜線(xiàn)球。

邱聲雞皮疙瘩都起來(lái)了。打下去之后毛孔舒張，用力呵出一口氣。

活過(guò)來(lái)了。

第二球出來(lái)，顯然證明，剛才的球不是巧合。

眾人這時(shí)候有種心落地的感覺(jué)。

夏風(fēng)滿(mǎn)意點(diǎn)頭。

之前和孫曉打配合的時(shí)候她就在觀(guān)察，邱聲的起跳姿勢跟起跳速度，那就是決定她擊球點(diǎn)變化的原因。然后用手指去感受，配合她的動(dòng)作進(jìn)行傳球。

日本隊沒(méi)有身高，他們的教練對于二傳和防御的要求到達了一種極其嚴苛的地步。目標是六個(gè)都是自由人，磨到對方?jīng)]脾氣，她們就贏(yíng)了。

夏風(fēng)在隊伍里學(xué)到的一條準則，那就是二傳，必須要去了解自己的攻手。

開(kāi)網(wǎng)能打嗎？能。低球能打嗎？能。攻手水平夠的話(huà)，當然都能?？墒遣皇娣那?，就是會(huì )對攻手的攻擊力產(chǎn)生影響。身為一名二傳，那是她在場(chǎng)上的尊嚴。如果你能傳的球別人也能傳，為什么要派你上去？二傳就不能得分了嗎？二傳就是最堅硬的磨刀石??！

張教練兩只手背在身后，緊緊握住。

令人震撼的專(zhuān)注力，你能感受到她那種心無(wú)旁騖的傳球狀態(tài)，好像連呼吸都不存在了。

之前在訓練賽的時(shí)候，球場(chǎng)上有六個(gè)人，二傳被攻手藏在背后，還感受不出來(lái)，現在才是有了新的認識。

他們知道夏風(fēng)的技術(shù)好，可是好到什么程度呢，無(wú)法確定。因為省隊的攻手都是有一定基礎的，對于高分的極限在哪里，錦上添花是比對不出來(lái)的。

八十分的攻手，夏風(fēng)能帶，孫曉也能帶。帶到九十分的程度，互相間的差別不會(huì )很大。而像邱聲這種極端的選手呢，水平就明顯的出來(lái)了。

“好！”

楊齊先一步熱烈鼓掌，才打破這種詭異的安靜畫(huà)面。

方皓跟著(zhù)無(wú)條件支持鼓掌，偏頭問(wèn)道：“剛剛那什么情況，是厲害點(diǎn)了嗎？”

楊齊：“是非常厲害！”

方皓放心了：“是！我妹厲害吧！”

楊齊：“……啥玩意兒？我是說(shuō)二傳厲害！”

方皓不服道：“剛剛打球的明明是我妹??！”

楊齊想說(shuō)毛是個(gè)你妹啊，一臉嫌棄道：“不跟外行吵，你高興就行！”

于是方皓高興了。兩人二傻子一樣地樂(lè )呵。

張教練走到場(chǎng)地中間，問(wèn)那邊的自由人：“剛剛那球接起來(lái)怎么樣？”

自由人搖了搖頭。

就算明確知道會(huì )從二號位攻擊，還是腰線(xiàn)球，依舊接不起來(lái)。打在手臂上直接彈遠了。

一部分原因是她們還沒(méi)能適應左手攻球，更多的是因為，扣球力道真的大的。這種力道的球，沒(méi)有攔網(wǎng)，很難接起來(lái)，就算接住了，二傳也很大概率會(huì )混亂。

這根本是野蠻人的暴力扣球??！

張教練點(diǎn)了點(diǎn)頭。她這心情，現在是想飛又飛不起來(lái)啊。

她很眼紅這個(gè)球員，而這個(gè)球員顯然是打包銷(xiāo)售的。當然這個(gè)打包的另外球員她也很眼紅，就是眼紅的位置不大對。

邱聲恨不得繞場(chǎng)跑個(gè)十圈的表情，夏風(fēng)勾唇笑了下。

緊跟著(zhù)她