這是一個(gè)定論但不去證實(shí)的話(huà)X依舊是個(gè)未知數。人生也是一個(gè)猜想的過(guò)程，沒(méi)有疑問(wèn)就總結不出答案，文學(xué)界名人保爾說(shuō)得好……”

下課鈴即將敲響之前，千草的話(huà)題也終于迎來(lái)了尾聲：“……所以貝多芬彈鋼琴時(shí)才能這樣靈活的運用小拇指，莫扎特也是因按鍵速率把握巧妙才把音樂(lè )彈得那么悠揚的，而把握全場(chǎng)的指揮必須用身體將音樂(lè )的節拍精準表達，就連呼吸也是和音樂(lè )一個(gè)節奏。任何事情都是這樣，想要站在高處控制全場(chǎng)可不僅僅需要投入那么簡(jiǎn)單?！?/br>
一番跟數學(xué)根本不沾邊的講話(huà)終于到此結束，千草自覺(jué)她講的天花亂墜，和數學(xué)根本沾不上邊，完全一時(shí)興起胡言亂語(yǔ)，但學(xué)生們好像很開(kāi)心的樣子，千草話(huà)音一落就不約而同的鼓起掌來(lái)，友麗崇拜的看著(zhù)千草：“千草老師！沒(méi)想到你對音樂(lè )還這么有研究！”

“是啊，雖然我是學(xué)體育的，但這堂數學(xué)課是千草老師講得最有趣的一堂數學(xué)課了！”

“千草老師，你有學(xué)過(guò)小提琴嗎？剛剛聽(tīng)你提到過(guò)，而且好像對小提琴研究很深的樣子，你說(shuō)得那些音樂(lè )我有一半都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)！”

果然是以體育和音樂(lè )見(jiàn)長(cháng)的學(xué)院??！大家在專(zhuān)業(yè)上的熱情要比數學(xué)高一萬(wàn)倍！千草只是稍微提了一下音樂(lè )和文學(xué)就引起這些學(xué)生們的親切感了。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們恭維的話(huà)，接收著(zhù)他們閃亮亮的眼神，千草的□絲氣質(zhì)又爆發(fā)了：“這些僅僅是我所知道的皮毛而已，如果大家在音樂(lè )上有什么問(wèn)題可以問(wèn)我，我會(huì )把我知道的全部告訴你們的?！?/br>
話(huà)音一落，千草沒(méi)想到真的有學(xué)生圍了上來(lái)，挨著(zhù)她最近的就是嚴旭了，他一副乖乖男的樣子拿著(zhù)樂(lè )譜靠在千草身邊，身體有意無(wú)意的與千草發(fā)生觸碰，指著(zhù)樂(lè )譜上的一段音樂(lè )道：“老師，拉這段的時(shí)候我總是覺(jué)得音質(zhì)比較弱，怎樣才能拉得更飽滿(mǎn)一些？”

聽(tīng)了嚴旭的問(wèn)題，大多數學(xué)生都對他投去掃興的表情，千草老師一個(gè)外行人，問(wèn)問(wèn)她好聽(tīng)的音樂(lè )就行了嘛，干嘛要問(wèn)這么高深的東西，會(huì )讓千草老師下不來(lái)臺的！

誰(shuí)知千草卻對著(zhù)那處譜子研究了起來(lái)，瞬刻后抬起頭對著(zhù)嚴旭說(shuō)：“這段是□，聲音要尖銳一些，所以聽(tīng)起來(lái)好像比中段弱，有種拉不滿(mǎn)的感覺(jué)。我覺(jué)得你應該控制好食指的力度，使弓子不至于亂跳，還可以控制速度，在弓根時(shí)用力小一點(diǎn)，到弓尖用力大一點(diǎn)，這樣音樂(lè )就聽(tīng)起來(lái)飽滿(mǎn)多了?！?/br>
嚴旭愣住了，圍觀(guān)的同學(xué)們也愣住了，他們沒(méi)想到千草真的能答上來(lái)！嚴旭看千草的眼神略有些轉為崇敬，聲音也放得更加輕柔了：“那老師再為我推薦幾首小提琴的練習曲目吧，最近我總是找不到適合自己的曲子呢?！?/br>
千草根據嚴旭的小提琴級數推薦了一些曲子，這些都是她曾經(jīng)練得比較順手的。經(jīng)過(guò)了嚴旭這一問(wèn)，來(lái)找她問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)越來(lái)越多了，這是千草第一次發(fā)現自己除了美色之外還有其它獲得學(xué)生們注目的地方，太好了，她不是花瓶了！

作者有話(huà)要說(shuō)：無(wú)一例外我想求包養，求收藏，求鮮花~拱手，拜托了~

☆、5出其不備攻其下盤(pán)

這些天千草一直在帶著(zhù)音樂(lè )生訓練，為音樂(lè )祭做準備。不知為何，在上一次開(kāi)會(huì )中色魔主任竟然推薦她作為合斜學(xué)院的總指揮，這讓千草興奮中深感頭痛，難道是色魔主任要對她出擊了？

最重要的是，色魔主任在會(huì )議上夸下?？?，說(shuō)有千草做指揮學(xué)院一定會(huì )在音樂(lè )祭上拿第一，校長(cháng)也居然答應了。千草想這個(gè)校長(cháng)如果沒(méi)病就是個(gè)變態(tài)，不然就是一個(gè)潛在色魔，因為她這個(gè)身體除了美色什么也沒(méi)有，校長(cháng)為何這樣信任的就將音樂(lè )祭交給她呢？

記得在那個(gè)A-V上主角也是這次音樂(lè )祭上的指揮，不過(guò)前提是主角已經(jīng)被主任抓到了把柄，并利用她的身體賄賂完了評委，評委也承諾給他們第一了，只不過(guò)要求主角指揮的時(shí)候不能穿內衣，真空穿著(zhù)一個(gè)暴露異常的禮服，下-體還被插上了按摩-棒。結果音樂(lè )祭一結束主角就被把持不住的評委們當場(chǎng)拖到廁所XO了，下場(chǎng)極其慘烈。

看來(lái)自己應該提提神才行，千草想。

結束完會(huì )議千草向音樂(lè )樓走著(zhù)，又要帶學(xué)生們排練了。經(jīng)過(guò)體育館的時(shí)候千草一下被人從身后抱住，濃烈的雄性氣息瞬間包圍而來(lái)，細碎又狂亂的吻順著(zhù)她雪白的脖頸落下，紊亂的呼吸撲打著(zhù)她的頸脈。千草不慌不亂的將手伸進(jìn)牛仔褲褲帶里找出防狼器對著(zhù)抱住她的那雙麥色手臂電了一下，一聲痛呼后身后的人馬上將她放開(kāi)了。

“高圖，你又想干什么！”千草轉過(guò)身怒視著(zhù)身后那個(gè)人，心中暗暗慶幸隨身攜帶著(zhù)個(gè)防狼器。

“我想千草老師了，這些天千草老師一直不和我說(shuō)話(huà)，我忍不住了才……我好想您……”

“在課堂上我們不是天天見(jiàn)面嗎?！?/br>
“可是我不如那些學(xué)音樂(lè )的見(jiàn)到你的次數多，我也想像他們一樣，課下也能見(jiàn)到您，有更多的時(shí)間和您呆在一起！”

高圖是體育生，音樂(lè )祭上根本不出場(chǎng)，也不用經(jīng)歷千草的培訓，千草為這事興奮了好久。不過(guò)現在這個(gè)場(chǎng)景突然叫千草有危機感，她四處看了看，余光果然掃到了色魔主任的身影，并且小云老師還站在色魔主任的旁邊，這兩個(gè)人在一起就顯得陰謀異常了。

如果剛才高圖抱住她的場(chǎng)景被拍了照片，或者接下來(lái)她與高圖有了什么互動(dòng)，大概就會(huì )被這兩個(gè)人說(shuō)成‘與學(xué)生糾纏不清’的吧，欲加之罪想不被人抓到把柄都難。

千草裝作著(zhù)急的看了看表：“唔……我快遲到了，先走了！”

“老師！”高圖在千草身后叫著(zhù)，并追了上去，雙手張開(kāi)的弧度好似要再次抱住千草。突然，就在高圖的手指快觸摸到千草的脊背時(shí)，他突然頓住，痛苦的蹲下，然后捂住自己兩腿之間。

千草收回踢出的腳裝作驚慌失措的抱書(shū)走了，暗自在心里‘耶’了一聲，出其不備攻其下盤(pán)，此乃古今通用的防狼第一式?？蓱z的高圖，每次見(jiàn)到千草他都會(huì )受傷。

“我怎么覺(jué)得千草老師和從前有些不一樣了?！鄙е魅握f(shuō)。

小云老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不是有些不一樣，而是差異很大?！?/br>
若是從前的千草早就上鉤了不說(shuō)，面對學(xué)生的苦情戲更是拒絕不了，而且就算有人對她不軌也不會(huì )多加反抗，只會(huì )柔弱又可憐兮兮的半推半就的從了?，F在的千草表現得十分不好欺負，這讓小云老師和色魔主任很不爽，就算再想搞到手也要有所忌諱。

到了音樂(lè )樓，由于時(shí)間來(lái)的早了點(diǎn)，千草便直奔友麗的琴房與