玩笑？就連林美對趙老師都有著(zhù)非比尋常的信任，像上次他直接問(wèn)胡老師的事，林美基本上算說(shuō)實(shí)話(huà)了。

說(shuō)起胡老師，在那次事后一周，她就不再擔任一班的英語(yǔ)老師了。

趙老師還特意給他們解釋?zhuān)骸耙话銓?shí)習老師就帶一個(gè)班，不過(guò)英語(yǔ)的組長(cháng)戴老師前些日子做了個(gè)手術(shù)，現在還在家里休息，學(xué)校的意思是想讓戴老師多歇歇。胡老師算是這一屆英語(yǔ)老師里相當不錯的了，她講課你們都能聽(tīng)懂吧？”

大家紛紛點(diǎn)頭。他們對胡老師的不滿(mǎn)主要集中在她的教學(xué)方式上，還有就是緋聞也讓她的人品打了折扣。上課的內容倒沒(méi)什么。

趙老師點(diǎn)頭說(shuō)：“這事算是我考慮不周。一方面胡老師是我親自招進(jìn)來(lái)的，另一方面也是因為你們成績(jì)最讓我放心。就算胡老師教得不好，你們自己也會(huì )學(xué)。讓她去教二班三班，可能等戴老師回來(lái)前，那個(gè)班的成績(jì)已經(jīng)被她帶壞了?！?/br>
至于十班，以趙老師梟雄的思想，根本就是放棄的班級吧？反正教得好不好都一樣。

大家聽(tīng)了趙老師的話(huà)，頓時(shí)驕傲的想：趙老師是信任我們才會(huì )這樣做啊。比起其他的班，我們班當然是最好的，也是最不需要老師cao心的。

再上胡老師的課，大家都有種“照顧照顧算了，反正是個(gè)新老師”這種寬容的想法。等確定戴老師要回來(lái)了，胡老師以后就不給他們上課了，在最后一堂課時(shí)，胡老師教著(zhù)教著(zhù)就哭了。

前排的學(xué)生趕緊拿餐巾紙給胡老師擦眼淚，底下的人都溫和的笑笑，還有人給胡老師鼓掌安慰她。

胡老師又哭又笑的說(shuō)：“我真舍不得你們……你們是我見(jiàn)過(guò)的最好的學(xué)生……”

胡老師自己把自己給感動(dòng)哭了，大家倒是因為最后對她的感覺(jué)變得更好了。以后，林美就聽(tīng)到有女生在廁所里說(shuō)胡老師的八卦，冼星就在旁邊很兇的說(shuō)：“一天到晚不會(huì )掂記點(diǎn)正事！人家要怎么談戀愛(ài)跟你有個(gè)屁的關(guān)系！你要羨慕你也去找??！”

那邊就熄火了。

戴老師是英語(yǔ)教研組的組長(cháng)，年約五旬，嚴肅的樣子很像鄭老師。她需要坐著(zhù)上課，第一次上課就說(shuō)：“我身體不好，不能大聲說(shuō)話(huà)，大家上課安靜點(diǎn)，不要說(shuō)話(huà)，班委注意下紀律?！?/br>
她上課不像胡老師總是注意調動(dòng)課堂氣氛，她的要求就是：“都不要說(shuō)話(huà)，聽(tīng)我講。我講完會(huì )給你們留出說(shuō)話(huà)的時(shí)間?！?/br>
趙老師也特意在上課時(shí)過(guò)來(lái)看了兩三次，最后戴老師都笑著(zhù)抱怨說(shuō)：“你一來(lái)他們就不聽(tīng)課了！別來(lái)了！回去！”聽(tīng)著(zhù)兩人的關(guān)系確實(shí)相當好。

然后當天晚上自習課，趙老師就帶著(zhù)卷子來(lái)了。大家大驚失色！趙老師笑著(zhù)說(shuō)：“放心吧，不是物理卷。是你們戴老師出的卷子，讓你們做一做?！?/br>
然后趙老師就跟鎮山太歲一樣坐在講臺上替他們“監考”，那次自習的紀律絕對是一流的。

有經(jīng)驗的老師跟一般的老師的教學(xué)方式完全不同。戴老師就很會(huì )抓重點(diǎn)，她的教學(xué)方式有一些很古老，比如她要求大家抄寫(xiě)課后單詞和短語(yǔ)，還說(shuō)：“有時(shí)間的可以把課文也抄一遍，這個(gè)不強求。如果有人能默寫(xiě)，或者找著(zhù)同學(xué)你給我聽(tīng)寫(xiě)，我給你聽(tīng)寫(xiě)，這樣也不錯。這個(gè)我不會(huì )檢查，全靠自覺(jué)。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，它只能靠死記硬背來(lái)提高。你記得的單詞越多，看過(guò)越多的英文文章，你的成績(jì)就會(huì )提高。你要問(wèn)我有沒(méi)有捷徑，可以不背單詞不看書(shū)得高分，那我要說(shuō)這是在做白日夢(mèng)?；蛘吣阋部梢匀⒓幽欠N一周讓你流利說(shuō)英語(yǔ)的補習班，學(xué)一些怎么買(mǎi)菜怎么坐車(chē)的傻瓜英語(yǔ)，不要來(lái)找我?！?/br>
卷子寫(xiě)完后是由胡老師給他們拿來(lái)的?？吹剿荒樑d奮的抱著(zhù)卷子又出現在一班，大家驚訝的紛紛問(wèn)她：“胡老師！這節課是你上嗎？”

胡老師笑著(zhù)搖頭說(shuō)：“不是，不過(guò)你們的卷子是我改的！”

胡老師高興的就是這個(gè)，連戴老師托她改卷子是加班都顧不上了?！按蠹业某煽?jì)都不錯哦，好幾個(gè)滿(mǎn)分！”

胡老師也順便幫大家把卷子給發(fā)了，發(fā)完正好打上課鈴，她趕緊拿起她的書(shū)和教案跑出去了，急慌慌的。

之后胡老師還是常常出現在一班，大家也都習慣了。今年的實(shí)習老師中只有她一個(gè)英語(yǔ)老師，戴老師不方便的時(shí)候就常常叫她過(guò)來(lái)看自習。不過(guò)自習也是做卷子，也不知道戴老師哪里存的那么多卷子，她有時(shí)還把英語(yǔ)四級考的卷子拿給他們做，說(shuō)能做多少算多少，不算分。

戴老師是胃病，據說(shuō)胃上長(cháng)了塊東西，去年查出來(lái)的時(shí)候很?chē)樔?，都以為是癌。今年二月時(shí)做了開(kāi)腹探查，結果是良性的，醫生順手就給摘了，等戴老師從麻醉中醒來(lái)那醫生還端著(zhù)醫用托盤(pán)讓她看。

戴老師比著(zhù)笑說(shuō)：“就花生豆大小的一個(gè)東西，可是折磨死人了?！彼F在說(shuō)起這個(gè)就比較輕松了。

趙老師再三警告他們不能讓戴老師累著(zhù)氣著(zhù)，“其實(shí)原本今年根本就不該讓她再帶班?！彼f(shuō)。但一是戴老師自己不樂(lè )意，二來(lái)學(xué)校也實(shí)在舍不得戴老師。戴老師帶過(guò)英語(yǔ)隊參加過(guò)幾次國際比賽還拿過(guò)名次，算是省一非常知名的一位老師了。

所以戴老師才跑來(lái)教一年級，不然她這樣的好老師肯定是三年級的人。

趙老師說(shuō)這么多，意思就是：你們占大便宜了！一定要好好珍惜！誰(shuí)敢在英語(yǔ)課上搗亂，我暫時(shí)不能趕你們走，那你們就給我回家去，明年直接滾出一班！

他還交待林美，“要是看到上課時(shí)戴老師臉色不好，就趕緊讓她停下來(lái)歇歇，然后去找我?！?/br>
搞得林美上英語(yǔ)課時(shí)特別集中注意力盯著(zhù)戴老師。

戴老師被林美這么盯著(zhù)盯著(zhù)盯出個(gè)后遺癥來(lái)：她喜歡叫林美起來(lái)回答問(wèn)題和讀課文。她對林美的語(yǔ)速和口音以及時(shí)不時(shí)冒出來(lái)的一些口語(yǔ)化的錯誤完全不在意，還對大家說(shuō)：“考聽(tīng)力時(shí)任何問(wèn)題都可能出現，上上一屆就發(fā)生過(guò)聽(tīng)力考試語(yǔ)速調快的事。你們平時(shí)多適應適應，到時(shí)就能聽(tīng)懂了，也不會(huì )失分了?！?/br>
然后下課把林美叫過(guò)來(lái)，悄悄說(shuō)：“你在外國生活過(guò)？我聽(tīng)你有點(diǎn)華盛頓那邊的口音?！?/br>
林美瞠目結舌。

戴老師大概以為她不欲人知，所以沒(méi)執著(zhù)答案就點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你的口語(yǔ)和聽(tīng)力應該是沒(méi)問(wèn)題了，多做些題吧，超綱也不要緊，也可以拿來(lái)我給你看看?！?/br>
然后上英語(yǔ)課時(shí)，戴老師就不怎么管林美了，叫她起來(lái)一般是問(wèn)別人沒(méi)答上來(lái)，叫她補救，還有就是讀課文。她讀一遍，大家再讀一遍。

偶爾叫林美過(guò)來(lái)給她講題時(shí)，都會(huì )注重提醒她“這個(gè)地方是應試的，你要注意”，告訴她“改掉你自己的習慣，中國的口語(yǔ)還是更接近書(shū)面語(yǔ)”。

林美給戴老師跪了，竟生出千