果就是那個(gè)一頭霧水的被緊急傳喚來(lái)的老教授以及……一幫子被女老師的動(dòng)作驚擾了、好奇往沈子清那里看了一眼的同學(xué)。

原本這種重要的測試自然是不允許左顧右盼的，是以那因為老師們必須的觀(guān)察而不得不調成了顯示屏模式的光屏也只是半透明、半顯示的模樣。

雖然從監視器的角度能清晰地看到里面顯示的東西，但從同為考生的臨近學(xué)生cao作臺上側眼看來(lái)，其實(shí)是看不清楚什么的。

但就是這并不清晰的一眼，卻讓很多人都驟然瞳孔一縮！

縱然再如何模糊，但那上面密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了字這一點(diǎn)還是一目了然的！

這種時(shí)候，寫(xiě)在考卷上的還能是什么？！

當然是沈子清自己對錯置圖紙的翻譯注解！

考生都驟然一驚，有些甚至忍不住走出了座位，走到一旁仔細去看！

前面有提，機甲制作師在華大的一般資質(zhì)最低都是b，也就是說(shuō)，這里的大部分人資質(zhì)其實(shí)都是上了a的；在華國，資質(zhì)雙a已經(jīng)無(wú)疑是天之驕子了，畢竟能上s的真是少之又少。

這么多年下來(lái)，縱使機甲制作師的地位再如何提高，可到底還是不可能真正超過(guò)那些親上戰場(chǎng)的cao作師的，最多平齊。

更何況現在很多古武器都已失傳，機甲制作師工作的難度自然就更上一層樓。

那么在這種情況下，是什么讓這些資質(zhì)一等的天之驕子們愿意放棄更為人所看好的cao作師職業(yè)，轉而選擇制作師呢？

難道是單單為了名利前程嗎？！

自然不是的。

事實(shí)上，這里的大部分人對機甲制作這一行業(yè)是真的熱愛(ài)的，從心底里熱愛(ài)。

他們執迷于這項工作，或者說(shuō)——著(zhù)迷。

是以在這種情況下，很多人都在驚嚇之下忘記了考場(chǎng)紀律這回事，走到了沈子清邊上，想要細細去看他對這份錯置圖紙的翻譯。

華大每年報考考生都人才聚集，這屆也是如此。

雖然在一開(kāi)始拿到圖紙時(shí)錯愕了一下，但很快這些考生們就明白了這份圖紙的真實(shí)身份。

但縱使明白了，他們也無(wú)能為力。

翻譯錯置圖紙所需要的能力太高，根本不是他們能做得到的。

甚至因為能翻譯圖紙的人太少，這里的大部分人，可能一輩子也接觸不到何為“翻譯錯置”。

這突然發(fā)現身邊竟然有個(gè)同級的考生能做得到翻譯圖紙，考生們自然激動(dòng)。

錯置圖紙！

這里居然有一份錯置圖紙的翻譯版！

他們可以看的那種！

開(kāi)玩笑！以他們的身份是平時(shí)根本接觸不到這種東西好嗎？！

怎么能不去看！

至于測試？

那是什么？！能有翻譯完畢的錯置圖紙重要？！

這次被取消資格大不了明年再戰！圖紙可不會(huì )等我！

考生們激動(dòng)萬(wàn)分，看著(zhù)沈子清顯示屏的目光簡(jiǎn)直比見(jiàn)到了金條還要激動(dòng)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，恨不得拷貝個(gè)十份八份的回去好好研究一下。

沈子清被考生們冒著(zhù)綠光的眼神嚇得一驚，默默的離開(kāi)了cao作臺，給考生們騰了個(gè)位置。

他往監考老師那里看了一眼，卻發(fā)現那娃娃臉的監考老師正兩眼發(fā)光的盯著(zhù)他的顯示屏，手里還打開(kāi)了個(gè)人終端默默的記著(zhù)什么。

沈子清：“……”

被大家超乎尋常的學(xué)習熱情嚇了一驚的沈子清額間跳了跳，默默的把在離開(kāi)前把自己的顯示屏調整了全顯示的狀態(tài)。

沉溺學(xué)習，無(wú)法自拔

沈子清退出人群，正想站在一邊去，卻突然感覺(jué)到一旁有人在看自己。

沈子清側頭去看，見(jiàn)是那個(gè)不久前在報名點(diǎn)前遇到的“杰少”。

少年還是那副高高在上、看不起人的樣子，他微抬著(zhù)下巴看著(zhù)沈子清，唇邊帶著(zhù)點(diǎn)冷笑。

沈子清愣了一下，有些不明白自己哪里得罪他了。

這時(shí)少年突然嗤笑了一聲，迎著(zhù)沈子清的目光，將那自己的顯示屏轉了個(gè)180度，正好對著(zhù)沈子清的方向。

沈子清看了一眼，卻猛然愣住了。

這是……！

而這時(shí)，教室的大門(mén)突然被打開(kāi)了。

收到愛(ài)徒消息的老教授急匆匆地趕到了考場(chǎng)。

他趕到考場(chǎng)用的時(shí)間并不多，考場(chǎng)里卻已是天翻地覆的另一方景象。

老教授一臉目瞪口呆的看著(zhù)教室里此時(shí)的場(chǎng)景。

幾乎所有的考生都沒(méi)有待在自己的座位里！

他們都圍著(zhù)一個(gè)cao作臺，摩肩擦踵的盯著(zhù)那里的顯示器！

還時(shí)不時(shí)的交頭接耳一番！

來(lái)報考華大的考生很多，真正能被留下來(lái)的人卻并不多。

畢竟華大對結業(yè)測試的書(shū)面成績(jì)要求很高。

是以此時(shí)這考場(chǎng)雖大，人卻并不多。

約莫只有二、三十個(gè)的樣子。

而當老教授走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，起碼有一半多的考生都圍在了沈子清的座位周?chē)?，把那原本寬敞的位置圍得水泄不通?/br>
老教授：目瞪口呆.jpg。

“怎么回事？怎么回事？！你們都在干嘛？！還想不想要測試成績(jì)了？！”

老教授看到這幅場(chǎng)景，當即跺了跺手中的木質(zhì)拐杖，清脆的木擊地板聲終于把考生們的心神喚了回來(lái)。

可即使是這樣，大部分考生仍停留在原地踟躕著(zhù)不愿離開(kāi)，只有少數考生讓開(kāi)了位置。

老教授終于看清了里面的形式。

不過(guò)他倒是沒(méi)急著(zhù)先去仔細看到底發(fā)生了什么事，而是走到被考生圍著(zhù)的中間部位，把那個(gè)年輕也圍在里面看熱鬧的監考老師拎了出來(lái)：“怎么回事？考場(chǎng)紀律亂成這樣你也不管管？！”

那年輕的監考老師滿(mǎn)臉通紅，也不知是被羞得還是激動(dòng)的。

長(cháng)著(zhù)娃娃臉的女老師伸手一把拎過(guò)老教授，對——“拎”——這個(gè)看著(zhù)嬌小的女老師力氣倒是不?。骸皩熌憧?！你看！這里有一臺翻譯機！”

被一把拎到了圈子最里面的老教授：“……”

老教授額角抽了抽，把自己的衣角從女老師的手里一把拉出來(lái)。

他瞪了那女老師一眼，面無(wú)表情的將自己被女老師抓得有些褶皺的衣領(lǐng)整理整潔，順便抬起頭，隨意地順著(zhù)女老師和考生們的目光看過(guò)去。

這一看，他卻也愣住了。

由于這測試特殊，華大又財大氣粗，所用的顯示屏自然好質(zhì)量。

剛才沈子清又將它調成了完全顯示模式。

這一下子，自然清晰不已。

老教授看了幾眼，像是有些不相信般的呆了呆，取下鼻梁上的老花眼鏡擦了擦，才又戴上猛地向前方看去。

此時(shí)那顯示屏上顯示著(zhù)的正是那份被沈子清翻譯完畢的錯置圖紙。

黑色的原稿，沈子清用的紅色的字，端得是鮮明的很。

這這這這這