單的東西復雜化自然不是什么好事，這也導致了那之后很多的古圖紙的讀法都失傳了；

現如今，很多古地球時(shí)代的古武器的制作都已經(jīng)失傳了，只余下了一堆復雜難懂的錯置圖紙。

但從使機甲制作師得到足夠重視和尊重這一點(diǎn)來(lái)看，他卻又是足夠成功和偉大的。

正是因為有了他，如今在星際各個(gè)國家機甲制作師的地位才會(huì )和機甲cao作師平齊，受到了足夠尊重和待遇的機甲制作師們才能在這之后的時(shí)間里憑借自己的智慧創(chuàng )造出了無(wú)數的新型機甲和武器，才能保得人類(lèi)在失去了“不可觸能源武器”后的幾千年的時(shí)間里仍蓬勃發(fā)展。

也許功不掩過(guò)，也許功不抵過(guò)，但至少他當年的所作所為確實(shí)是歷史長(cháng)河中無(wú)法被忽略的一段。

如今，各國都不再倡導機甲制作師門(mén)使用這些復雜的錯置圖紙，但當年的很多圖紙仍被收藏在了國家博物館里，供對這方面有興趣的人研究、學(xué)習。

人們也希望著(zhù)有朝一日能出現一個(gè)如那制作大們般的天才人物，再讓這些被“掩埋”了的珍寶們，重煥光彩。

畢竟當初留下的那一批圖紙里，被破解出來(lái)了的仍是少數。

這五矢連弩的倒置圖紙，就是少數被破解出來(lái)了的之中的一份。

下面的考生怨聲載道，站在講臺上的年輕女老師卻露出了一個(gè)意味深長(cháng)的笑容。

她一邊打量著(zhù)下面的考生，一邊側頭瞄向一旁的門(mén)口，沖站在那里的一個(gè)同樣年輕的女孩子比了個(gè)得意的眼神。

華大拿出這錯置圖紙出來(lái)自然不是單單為了為難這些考生。

事實(shí)上，老師們也是用心良苦。

這里的學(xué)生都是些從小到大順風(fēng)順水長(cháng)到大的人，幾乎從未收到過(guò)挫折。

可“小時(shí)了了、大時(shí)未佳”，有時(shí)過(guò)于一帆風(fēng)順，對于學(xué)生心智的塑造是不利的。

華大才想出來(lái)弄了這么個(gè)測試。

事實(shí)上，每一屆的考生都是這么過(guò)來(lái)的。

當然最后的要求自然不可能是要考生們真的做出什么成品，老師們也知道這是不可能的。

只要考生們能有耐心仔細去研讀那份圖紙，并稍有所獲，便也就算通過(guò)了。

但即使是這樣，歷年來(lái)通過(guò)這一測試的考生也是少之又少。

那女老師沖同伴使完眼色，便回頭想看看有多少考生有所行動(dòng)了。

希望這屆能多幾個(gè)呀。

女老師想著(zhù)今早導師嘆著(zhù)氣說(shuō)的那句“后繼無(wú)人”啊，也忍不住嘆了口氣。

也許曾經(jīng)機甲制作大師頻出的那個(gè)年代，真的已經(jīng)過(guò)去了吧？

那批直到現在也未被翻譯出來(lái)的制作圖紙，真的再也沒(méi)有重見(jiàn)天日的機會(huì )了吧？

女老師的眉眼間染上了一絲郁氣，竟讓她原本純真的容貌變得成熟了一點(diǎn)。

她正想粗粗的掃一眼班級，視線(xiàn)卻突然不期然間被坐在角落里的一個(gè)考生吸引過(guò)去了目標！

那是……！

吸引女老師目光的考生自然是沈子清。

也許這錯置圖紙對于他人而言很難，但對于沈子清而言，卻根本不算件大事。

任何與數據有關(guān)的事，對于沈子清而言，都不是難事。

不過(guò)數據的重新整合和匯總，并不難。

沈子清的十指如飛，在戰場(chǎng)上訓練出來(lái)的手速使得他的手速極快。

男子一雙眼睛緊緊的盯著(zhù)眼前的顯示屏，手指卻極快地在顯示屏的下方寫(xiě)著(zhù)什么，修長(cháng)白皙的手指幾乎舞成了幾道殘影。

他是在——！

女老師的瞳孔瞬間收縮了一下。

她快步向沈子清走去，透過(guò)此時(shí)半透明的顯示屏，女老師清晰的看到了沈子清正在做的事。

他竟然是在給那份錯置圖紙做注釋?zhuān)?/br>
沈子清的表情很認真，他完全的沉浸在了眼前的圖紙里，甚至連身后的女老師的存在都沒(méi)有注意到。

從5000年前開(kāi)始，沈子清的一大愛(ài)好就是武器制作，特別是那些精致而復雜的冷武器！

那些步驟繁瑣、卻道道步驟無(wú)多余之感的古武器，常常使他驚嘆于古人不同于常人的妖孽般的智慧，進(jìn)而沉醉其中無(wú)法自拔。

只可惜，因那時(shí)的戰斗局限所制，沈子清根本沒(méi)無(wú)法光明正大的一展所長(cháng)。

此時(shí)一來(lái)了機會(huì )，自然就激動(dòng)得不行！

不多時(shí)，一份完美注釋的圖紙便出現在了顯示屏上！

他竟然把那份錯置圖紙完整地翻譯成了一份正常的圖紙！

步驟詳細、字跡工整！

女老師匆匆的瞄了幾眼，發(fā)現沈子清翻譯的幾乎毫無(wú)錯誤！

不僅沒(méi)有錯誤，甚至他還在現有圖紙的常用表示方法的基礎上更加的簡(jiǎn)化了圖紙的表示方式！

使之更加的簡(jiǎn)單、而一目了然！

如果說(shuō)幾千前的那位天才機甲制作師是在把原本的圖紙最復雜化的話(huà)，沈子清干的事就是把它最簡(jiǎn)化！

女老師一瞬間呼吸都有些急促。

她盡力屏息，用盡全身的力氣控制住自己不要上前去打擾沈子清的動(dòng)作，眼睛卻是死死的盯著(zhù)沈子清雙手的動(dòng)作！

然而沈子清的動(dòng)作還沒(méi)有結束！

男子在動(dòng)作飛快的翻譯完畢了整份圖紙后，竟是拿起一旁放著(zhù)的一堆武器零件制作起了武器！

五矢連弩的一般步驟多有一百多步，這次使用的圖紙上的是一種最小型的一種，加上所有的預先準備及后期掃尾，一共是95個(gè)制作步驟。

95個(gè)步驟，這對于一般學(xué)生而言，也是個(gè)不少的步驟數目了。

桌面上放著(zhù)的零件是上好的批號，雖然知道考生們是根本不可能用到他們的，但負責提前布置的老師還是很負責的一一備齊了。

沈子清的手指骨架纖細，卻并不無(wú)力。

相反他的手指指節突出，敏捷又不失力度。

那女老師看著(zhù)沈子清上下翻飛的手指，幾乎沉浸在了這難得一見(jiàn)的美景和震驚過(guò)頭的心境里，直到沈子清停下動(dòng)作，放下手里的武器，才反應過(guò)來(lái)。

女老師匆匆低頭看了一眼時(shí)間。

距離開(kāi)始測試過(guò)去了1個(gè)小時(shí)又20分鐘，而沈子清用來(lái)拼接這五矢連弩的時(shí)間，甚至才不到30分鐘！

女老師的手指顫抖。

而她不遠處沈子清的測試cao作臺上，一架純黑色的軍弩正靜靜的放在那里。

小巧、精致，泛著(zhù)點(diǎn)古冷武器特有的冷芒。

毫不起眼，卻又威力十足。

女老師深吸了口氣，終于打開(kāi)自己的個(gè)人終端，找到某個(gè)標了“導師”名稱(chēng)的號碼激動(dòng)的發(fā)了一條簡(jiǎn)訊過(guò)去：

【啊啊啊啊啊導師你快過(guò)來(lái)！我找到了一架行走著(zhù)的圖紙翻譯機和武器制作機！】

一秒鐘后那邊有了回信：

【？】

第39章千年一遇

女老師激動(dòng)過(guò)頭的后