排，重要程度不下于結業(yè)測試，自然不能晚一點(diǎn)。

那老人笑瞇瞇地看著(zhù)沈子清的背影，摸了摸胡子，打開(kāi)個(gè)人終端，似乎是給誰(shuí)發(fā)了條什么消息。

嘿嘿，那老頭看中的小子最后還是來(lái)參加了他制作系的測試，不說(shuō)出來(lái)氣氣那死老頭怎么行？

另一邊，沈子清獨自一人走進(jìn)了cao場(chǎng)。

那考場(chǎng)較當初他參加結業(yè)測試時(shí)的還要來(lái)得寬敞，沈子清找了印有自己名字的座位坐下。

虛擬桌面上顯示著(zhù)本次測試的項目。

沈子清看了幾眼，竟是笑了。

那要求制作的竟是一樣格外眼熟的武器。

五矢連弩。

第38章錯置圖紙

五矢連弩的制作難度不言而喻。

一時(shí)間，考場(chǎng)里可謂怨聲載道。

幾乎所有的學(xué)生都頂著(zhù)一張苦瓜臉看著(zhù)虛擬桌面上字寫(xiě)得密密麻麻的制作圖紙，一臉的生無(wú)可戀。

能來(lái)報考華大的機甲制作系，這里的學(xué)生自然個(gè)個(gè)都是萬(wàn)里挑一的佼佼者，在高中的時(shí)候哪一個(gè)不是學(xué)校里學(xué)神級別的人物？

所有人都順風(fēng)順水的過(guò)了學(xué)習生涯的前半段，好不容易過(guò)了結業(yè)測試，滿(mǎn)懷壯志地來(lái)到華大報考了機甲制作系，正想著(zhù)一鳴驚人，從此開(kāi)始人生新的篇章，結果就被現實(shí)的海浪狠狠的拍倒在沙灘上，起都起不來(lái)。

可憐的學(xué)生們一臉的懵逼。

嚶嚶嚶，這是個(gè)什么東西，真的不是發(fā)錯試卷了嗎，我怎么一點(diǎn)都看不懂呢？！

年輕的監考老師站在講臺上，板著(zhù)一張臉做嚴厲狀：“大家都別講話(huà)！測試5分鐘后開(kāi)始！不準交頭接耳、不準左顧右盼、不準小聲討論！違反的人立刻將取消考試資格！”

說(shuō)話(huà)的女老師看起來(lái)不過(guò)20歲，一張娃娃臉紅撲撲的，未語(yǔ)自帶三分笑，生的很是親切。

不過(guò)她現在倒是表情嚴肅，一雙眼里一點(diǎn)笑意都沒(méi)有，手中的教鞭揮得呼呼作響。

于是考生們又嚶嚶嚶的低下頭去。

連監考老師都這么嚴格，華大好可怕qaq。

說(shuō)好的溫柔可愛(ài)的教師、輕松團結的氛圍呢，都是騙人的嗎qaq。

坐在考場(chǎng)角落里的沈子清抬頭看了那老師一眼，發(fā)現并不是原本那個(gè)在門(mén)口做記錄的女老師，便低下了頭，不再看，認真地起手中的制作圖紙。

這份制作圖紙和當初葉凌修在實(shí)驗室里給他的稍有些差異，想來(lái)應該是不同型號的。

葉凌修那份是為了給他練手的，挑的是最簡(jiǎn)單、最基礎的一份，步驟雖多，但其實(shí)cao作難度并不大，多練幾次幾乎所有人都能做出來(lái)。

但這份不一樣。

沈子清在虛擬顯示屏上把那圖紙翻來(lái)覆去、顛來(lái)倒去地看了無(wú)數遍，表情里竟漸漸露出了一絲驚奇。

這竟是一份錯置圖紙！

所謂“錯置圖紙“，自然不是指這圖紙本身有本質(zhì)問(wèn)題、是錯誤的。

而是指他它的所有cao作過(guò)程的繪制是錯置的。

事實(shí)上，用這份圖紙也是可以制作出成品的，只是——需要繞一些彎子罷了。

自古以來(lái)，不論任何東西的制作、繪制，只要是跟教程有關(guān)，都講究一個(gè)深入淺出、切中事機，不求言語(yǔ)華麗，只求所教之人看得懂。

然這“錯置圖紙”卻不是這樣。

恰恰相反，每一份錯置圖紙所追求的只有兩個(gè)字：復雜！

越復雜越好！

這“錯置”的制作方式也是這圖紙名稱(chēng)由來(lái)的原因之一。

據傳，此種圖紙的由來(lái)可追溯到幾千年前，由一位機甲制作大師所創(chuàng )。

那時(shí)人們只追求武力、只膜拜機甲cao作者，對背后辛辛苦苦、勤勤懇懇工作的機甲制作師們卻沒(méi)有足夠的認識。

在那時(shí)人們的認知里，機甲制作是不夠優(yōu)秀的人才干得活計，所有人都覺(jué)得機甲制作的難度和深奧度和機甲cao作完全不可比。

機甲制作師們自然也就得不到足夠的尊重了。

所有的機甲都很憋屈。

他們干著(zhù)最辛苦之一的工作，他們的實(shí)際雙標資質(zhì)并不比cao作師們低多少；他們的智慧甚至可以說(shuō)是遠遠的超過(guò)了大部分的cao作師。

然他們所享受的待遇和尊敬程度卻完全不能和cao作師想比。

在這種情況下，自然有很多制作師都在憋屈之下選擇了轉行。

天才都是任性的。

國家和政府也都很著(zhù)急，可他們卻毫無(wú)辦法。

而在這種情況下，突然出現了一位機甲制作師！

這位機甲制作師也是位不可言說(shuō)的人物，其人能力高絕不說(shuō)，性子更是古怪乖張的很。

見(jiàn)自己的工作長(cháng)久得不到人們的認可，他一生氣，竟是就發(fā)明出了“錯置圖紙”這種圖紙，并且廣為刊印、大肆宣傳。

那段時(shí)間，在他的宣傳和推動(dòng)下，幾乎所有現有的制作圖紙都被改繪成了錯置圖紙。

原本的再無(wú)所見(jiàn)。

那“錯置圖紙”是個(gè)什么東西？

若是不得其要，哪怕就是經(jīng)驗豐富的機甲制作大師也不一定看得懂！

何況是一些根本沒(méi)接觸過(guò)這一行的普通人？！

隨著(zhù)錯置圖紙的流行，相隨而來(lái)的民眾們對機甲制作師這一行業(yè)的重新認識。

看著(zhù)這些猶如天書(shū)般的圖紙，那時(shí)的所有人都震驚了！

其實(shí)原本的機甲制作圖紙就不易理解，但至少那時(shí)人們還是能看懂那么一兩條的；若是碰上個(gè)聰慧的，半猜半蒙的也能看懂那么一半兩半。

但這錯置圖紙不同。

這東西根本就是天書(shū)好嗎！除了線(xiàn)條人們根本什么都看不懂好嗎！

人們震驚了！

原來(lái)他們一直看輕的機甲制作竟有這般復雜！原來(lái)那些他們一直以為的“失敗者”機甲制作師竟有那般厲害！

這些人若是不好好供著(zhù)，日后若有一天他們都集體罷工不干了，誰(shuí)來(lái)給他們制作機甲？！

若是沒(méi)有機甲，還要機甲cao作師來(lái)干什么？！

那段時(shí)間網(wǎng)路上瘋狂流傳著(zhù)如下這些文章：

……總而言之，那段時(shí)間機甲制作師這個(gè)行業(yè)被炒到了空前火熱的高度，所有機甲制作師的身價(jià)水漲船高，甚至一度超過(guò)了機甲cao作師！

這一切自然都歸功于那位橫空出世的機甲制作師。

可那位神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的天才制作師，卻從那之后就銷(xiāo)聲匿跡，人們甚至不知道他的名字，只知道他的名字里帶一個(gè)“唯”字。

這位制作師的所作所為自然是稱(chēng)不上多值得贊頌，畢竟刻意將原本簡(jiǎn)