，周平從教室里走出去，周平都沒(méi)有跟他講一句話(huà)。

下午，蔣海平在畫(huà)室里睡了不一會(huì )兒，就醒了過(guò)來(lái)。他挪動(dòng)下身子，他在畫(huà)室一向睡得都很好的。

突然，他撐起身子。畫(huà)板后面，小兔子手里攥著(zhù)筆，抽泣得嗚嗚的。

蔣海平心里輕嘆了一聲，爬起來(lái)朝他走過(guò)去。方與童抬頭看了他一眼，垂下頭繼續哭。

蔣海平從上俯視他，看著(zhù)他小小的發(fā)旋，隨著(zhù)抽泣一點(diǎn)一點(diǎn)的。他靜靜的站了會(huì )兒，然后拉開(kāi)門(mén)走了出去。

七八班這會(huì )兒在cao場(chǎng)上體育課，女生800米、男生1500米的期末測試。顏浩和周平都是第一組跑完的，正在cao場(chǎng)邊上慢慢走著(zhù)恢復。

周平迎著(zhù)走向他的蔣海平直起身，盡量克制著(zhù)不再大聲喘氣。

蔣海平在離他們一米開(kāi)外的地方站住，開(kāi)口說(shuō)，“你家小兔子，在畫(huà)室哭得很厲害?！?/br>
他頓了頓，接著(zhù)說(shuō)，“我都沒(méi)有辦法補眠了?！?/br>
周平瞪了他一眼，拔腿朝教學(xué)樓那邊跑。顏浩跟著(zhù)他，跑過(guò)蔣海平的時(shí)候，輕輕拍了下他肩膀，說(shuō)了聲謝謝。

但顏浩很快就被周平遠遠的甩在了后面。

那天放學(xué)，周平和顏浩推著(zhù)各自的單車(chē)，方與童走在周平的旁邊，手里舉著(zhù)周平在路邊攤給他買(mǎi)的棉花糖。周平在個(gè)老師傅攤上買(mǎi)的，就是綿白糖加工出來(lái)的那種，不帶其它顏色。周平一手推著(zhù)單車(chē)，一手幫他拿著(zhù)瓶水，走得很慢。

顏浩又開(kāi)始想笑。不過(guò)這次他可以笑出來(lái)了。

并不是僅因為這些，那天才顯得難忘。

晚上快睡覺(jué)的時(shí)候，顏浩照例過(guò)去看了看顏青。他們家的臨睡儀式，無(wú)非顏浩過(guò)去，表示自己要睡了，顏青再跟著(zhù)他過(guò)來(lái)，看他上床，給他掖下被角。親還是要親的。剛上初中開(kāi)家長(cháng)會(huì )，顏青被老師們灌輸了一通從此孩子們就大了、就叛逆了、就會(huì )要求過(guò)自己的生活、保護自己的隱私的理論給唬住，回來(lái)就老老實(shí)實(shí)問(wèn)自家小孩是不是以后晚上就直接睡覺(jué)不舉行臨睡儀式了。

顏浩顯然不能理解他所轉述的這套理論的邏輯，直接指出，就是因為抱著(zhù)這樣的想法，才會(huì )疏遠的！

顏浩晚上吃飯的時(shí)候，就絮絮叨叨的把周平與童這段時(shí)間的事情講給了顏青。其實(shí)兩個(gè)他最好的朋友鬧別扭，顏浩心里也不暢快的。但他對顏青從來(lái)都是報喜不報憂(yōu)。困難、煩惱、郁悶，都是要解決問(wèn)題以后才肯講的。這樣講起來(lái)才能充滿(mǎn)看我多厲害，快快夸獎我的炫耀。

顏青一貫認為孩子還是天真爛漫、健康愉快比較重要，而且總有些擔心，自己小孩會(huì )不會(huì )因為過(guò)往而太過(guò)嚴肅認真。

所以當聽(tīng)著(zhù)顏浩半抱怨的說(shuō)，他們兩個(gè)太幼稚了，什么話(huà)不可以講清楚，害我這段時(shí)間都小心翼翼的，顏青心里覺(jué)得小孩能有這幾個(gè)性情不同的同齡好友真是太好了。

顏浩舒暢的心情延續到了夢(mèng)里。一直延續著(zhù)，像上初中前的那個(gè)暑假，顏青帶他去江邊看煙火，火光飛升，在夜空中綻開(kāi)各色的花。

顏浩就在這樣色彩斑斕的夜空下緩緩醒來(lái)。

街燈橙色的光透過(guò)窗簾，在室內安靜的黑暗里投下一片溫和的光。顏浩睜開(kāi)眼，他能感覺(jué)到身體某處的變化。

他裹了棉外套下床，從抽屜里摸出換洗的內褲，用枕邊的抽紙三下兩下打理自己后換上。皮膚因為冬夜的冰涼而顫栗。但他卻不覺(jué)得冷，從內向外反倒有種快灼燒的熱氣，烤著(zhù)他的體腔。換好內衣，顏浩扯過(guò)棉褲一并穿上，拿起換下的內褲趿著(zhù)拖鞋往衛生間走。

也不知是否是他的錯覺(jué)。這個(gè)晚上，各個(gè)方向的街燈發(fā)散出穿透性強于以往的光線(xiàn)。清洗、擰干、掛晾，一路下來(lái)他都沒(méi)開(kāi)燈，龍頭打開(kāi)水淋到手上的時(shí)候，顏浩整個(gè)人都顫了一下。明明只用了冷水，卻像被燙到一樣。

等他收拾好。顏浩終于覺(jué)得有點(diǎn)冷了?；胤块g前，他繞到顏青屋里。顏青已經(jīng)睡下了，被子拉得很高，幾乎蓋住了整個(gè)下巴，只把鼻子以上的臉露了出來(lái)。

顏浩輕輕的走進(jìn)他。這個(gè)人總是可以讓他平靜下來(lái)。他在床邊站了一小會(huì )兒。直到寒氣讓他覺(jué)得身體開(kāi)始僵硬。他最終俯下身，用額頭隔著(zhù)被子在顏青肩膀上貼了一下。

顏青，我剛剛夢(mèng)見(jiàn)你了。他心里對這個(gè)人說(shuō)，然后直起身，走了出去。

☆、第31章

章三十一

朱彤覺(jué)得顏青最嘮叨的階段，就是顏浩初一下期前后。家長(cháng)大人從種種跡象判斷孩子“叛逆期”到了，雖然有些受傷，但還是堅守讓小孩自由發(fā)展的原則，然后把全部的憂(yōu)心忡忡都拿出來(lái)和朱彤討論。

朱彤后來(lái)想起，覺(jué)得哪里是什么叛逆期，明明就是性覺(jué)醒期加上面對家長(cháng)（即愛(ài)慕對象）的不好意思，顯得癥狀有些惡化而已。

顏浩那段時(shí)間確實(shí)很忙。生理健康的課本，至少少男青春期生理變化那章，他是有認真看過(guò)的。但他仍然困惑，所以他選擇了一個(gè)人發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。

于是就像學(xué)了個(gè)新專(zhuān)業(yè)，顏浩開(kāi)始大量的。某些內容已經(jīng)遠超過(guò)目前他對感情、身體以及人生的體驗。他年輕到仿佛還是殼里孵化中的鳥(niǎo)，卻生硬在殼上鑿出個(gè)孔，讓外界的光射進(jìn)來(lái)，刺痛了他的眼睛。世界以他未曾設想、未曾期望的方式在他面前展開(kāi)新的一角。

但破開(kāi)的殼不可能再封上。真實(shí)即使不被個(gè)人接受也無(wú)從被否認。何況存在著(zhù)讓他去了解的動(dòng)機。顏浩在文字、圖片、影像中慢慢的跋涉，他沉默的走著(zhù)、看著(zhù)。他困惑，他無(wú)法解釋那種隱隱的滿(mǎn)足。

事關(guān)顏青。

這樣一直持續到初一下期的春游，分班級在一大片迎春花中間合完影，大家分散自由活動(dòng)。

與童在一個(gè)小山坡旁邊支開(kāi)畫(huà)架寫(xiě)生，周平和顏浩定了先各自和班里男生玩，兩小時(shí)后到這里匯合。

山上有真人CS，整輪下來(lái)顏浩卸完裝備，里面的T恤都濕透了。他跟班里的人打聲招呼，往與童畫(huà)畫(huà)的小山坡走。拐幾個(gè)彎后，人明顯少起來(lái)。

再穿過(guò)前面的小樹(shù)林就到了。顏浩站在小溪的木橋上，看了看四周，覺(jué)得景色不錯，掏出手機想拍一張發(fā)給顏青。他正要拍，突然發(fā)現鏡頭右側林子旁邊站了兩個(gè)人，他略略側身不想把人框進(jìn)來(lái)，接著(zhù)猛地把手機放下來(lái)。

周平和李桑梓站在樹(shù)林邊上，正在說(shuō)些什么。李桑梓朝前伸出手，像是要遞什么東西給他。周平呆滯了一會(huì )兒，最后還是接了。

顏浩走下木橋，背對著(zhù)他們，從溪邊撿起塊石頭用力往水里扔。等他轉過(guò)身，李桑梓已經(jīng)朝另一個(gè)方向跑遠了。只剩周平站在原地看著(zhù)他。

顏浩拍拍手，邊說(shuō)邊向他走過(guò)去，“一起找童童去?！?/br>
兩個(gè)人