沈涵搬出來(lái)住了一段時(shí)間，把房子騰出來(lái)小裝了一下。加扶手加包角，墻體粉刷，重裝窗戶(hù)。重新搬進(jìn)來(lái)的時(shí)候，顏青一項項跟他匯報，領(lǐng)他體驗。沈涵聽(tīng)到他說(shuō)，整體都通透明亮了不少時(shí)，不由笑了笑，像他真能看到一樣。

周末，顏浩繼續到沈涵家上課。他對這所校園已經(jīng)很熟悉了，從家屬區花園內隱蔽的小西門(mén)走出去，穿過(guò)一條有點(diǎn)臟有點(diǎn)亂但是很好吃的街，順著(zhù)沿江大道坐兩站車(chē)，就是老師家到自己家的全部距離了。

那會(huì )兒的小西門(mén)外，號稱(chēng)學(xué)校的夜生活一條街。吃飯的小店小攤、文具店、禮品店、花店、蛋糕店還有過(guò)夜的店，一應俱全。街上時(shí)不時(shí)還有賣(mài)光盤(pán)的人，銷(xiāo)售模式一般就是跟在路人后面走幾步，口中念念有詞，光盤(pán)要不要的。

顏浩在一個(gè)秋高氣爽的周日中午走出沈涵家。他出門(mén)的時(shí)候，阿姨已經(jīng)做好了午飯。阿姨手藝很好，炒菜的香味飄出來(lái)，顏浩寫(xiě)著(zhù)題也吞了下口水。但阿姨怎么留他，他也是不肯的。沈涵在一旁聽(tīng)著(zhù)兩人拉扯，一邊笑，一邊覺(jué)得自己的學(xué)生著(zhù)實(shí)可愛(ài)，餓了就要回家，外面再好的飯菜也拉不住他。

跨出小西門(mén)，已經(jīng)是飯點(diǎn)，街上人開(kāi)始多起來(lái)。顏浩在人群中左穿右穿，突然聽(tīng)到身后有人說(shuō)，“光盤(pán)要嗎？”

他也沒(méi)回頭，下意識的想走快一些。但身后的人跟上了他，鍥而不舍的念著(zhù)，“男滴和男滴、男滴和女滴、女滴和女滴、男滴和小動(dòng)物滴、女滴和小動(dòng)物滴、小動(dòng)物和小動(dòng)物滴……”

顏浩停了下來(lái)，轉過(guò)身，面前是個(gè)矮小和善的大叔。他垂著(zhù)頭，壓低了聲音，“第一個(gè)是什么？”

顏青覺(jué)得小孩到家好像晚了一會(huì )兒。不過(guò)土豆燒排骨在鍋里多燜下正好。顏浩回來(lái)放下書(shū)包，洗好手，自動(dòng)的到廚房幫著(zhù)拿碗筷?？此M(jìn)來(lái)，顏青夾了塊小排，放嘴邊吹了吹，喂給他試味。顏浩手里端著(zhù)碗，配合的一口含住。他個(gè)子又躥了一頭，已經(jīng)到顏青肩膀了。抬頭向顏青點(diǎn)了點(diǎn)，嘴里含糊著(zhù)說(shuō)了聲“好吃”。

顏青看著(zhù)小孩紅紅的臉，還以為燙到他了。顏浩卻自顧自的走出去，等他端菜出來(lái)，已經(jīng)擺好碗筷，盛好了飯，坐著(zhù)在等他。顏青把大菜擺上桌，顏浩先夾了塊排骨放他碗里，然后自己才開(kāi)始吃起來(lái)。顏青坐到他對面，邊吃小孩夾給他的排骨，邊仔細的看了看他，確信剛才是想多了，應該是路上太陽(yáng)曬的。

顏浩回家的時(shí)候一手的汗。他也不知道自己怎么就靈光一現的要買(mǎi)那張碟?！澳械魏团巍?。那他是看過(guò)的，在一起踢球的某個(gè)朋友家里。家長(cháng)肯定是不在的。六七個(gè)小子圍著(zhù)客廳的電視坐著(zhù)，看了一張歐美的，一張日本的。相互評價(jià)了一下物種相隔比較遠的，會(huì )有動(dòng)物世界的感覺(jué)。接著(zhù)就拉開(kāi)窗簾開(kāi)始看球賽了。

所以等顏青出門(mén)，當他正襟危坐在電腦前，把光驅推入，聽(tīng)著(zhù)電腦微微轟鳴開(kāi)始讀碟的那一刻，顏浩嘴角抿得緊緊的，清晰感知到心臟的跳動(dòng)。冥冥當中，人有時(shí)也許能在常態(tài)生活的一瞬，體察到巨大的變化發(fā)生前、空氣中某些因子異常的碰撞。不可見(jiàn)、不可說(shuō)，但莫名的氧氣稀薄。

不過(guò)也就到此為止了。顏浩帶著(zhù)一只耳機，快進(jìn)了五六次看完全片?？赡苁且粋€(gè)人的關(guān)系，沒(méi)有必要注意周?chē)说姆磻?，所以比當時(shí)看男滴和女滴要投入些。但他真正全神貫注的，卻是顏青是否突然回家。以至于一把光盤(pán)藏起來(lái)，他就翻出手機來(lái)，給顏青發(fā)微信。

晚上吃什么。

還有，你幾點(diǎn)回來(lái)的。

留級生叫蔣海平，他第一次到畫(huà)室的時(shí)候告訴方與童的?！翱梢栽谶@里睡覺(jué)嗎？”他接著(zhù)問(wèn)。與童上下打量下他，指著(zhù)自己畫(huà)板前的一排沙發(fā)，“那里可以嗎？”蔣海平點(diǎn)點(diǎn)頭，躺下側過(guò)頭。畫(huà)室又安靜下來(lái)。方與童輕手輕腳的換了張紙，把椅子轉過(guò)來(lái)正對著(zhù)他，慢慢畫(huà)起來(lái)。

這兩只都算是逃課。如此反復三四次后，又有一天下午，蔣海平照例徑直開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，跟與童招呼下，在沙發(fā)上躺下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，他覺(jué)得有人在拽自己，睜開(kāi)眼，看見(jiàn)方與童站在自己旁邊，欲言又止的樣子。

“怎么了？”蔣海平喜歡不吵鬧的人，語(yǔ)氣還算好。

方與童瞅了他一眼，猶豫著(zhù)說(shuō)，“你能換個(gè)姿勢嗎？”

蔣海平有些莫名其妙的挑挑眉。

方與童咬了咬嘴唇，用手指著(zhù)自己的畫(huà)板，“我，我已經(jīng)畫(huà)好了。這個(gè)方向的?！?/br>
蔣海平頓時(shí)明白這只小兔子當初那么快答應自己打的是什么主意了?？粗?zhù)對方惴惴又期待的樣子，他在沙發(fā)上換了個(gè)方向，側了側身，重新躺下。

“這樣可以嗎？”他臉背對著(zhù)方與童問(wèn)道。

背后傳來(lái)拉動(dòng)椅子的聲音，與童重新坐下來(lái)，拿起鉛筆在面前比劃著(zhù)，算是心滿(mǎn)意足的回答，“嗯！”

☆、第30章

章三十

很多年以后，顏浩都清楚的記得那一天。

放學(xué)的時(shí)候他和周平去畫(huà)室接與童。要期末了，正式上課的時(shí)間減少，自習時(shí)間增加。與童待在畫(huà)室的時(shí)間也隨之延長(cháng)。周平拎著(zhù)裝水和玉米片的袋子走在他旁邊，像個(gè)去幼兒園領(lǐng)孩子回家的家長(cháng)。

今天還好，進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)與童已經(jīng)在收拾顏料了。周平他們把書(shū)包扔在沙發(fā)上，顏浩掏出手機看，周平過(guò)去幫著(zhù)一起收拾。

所以顏浩一直也沒(méi)弄清，畫(huà)板是怎么倒了，畫(huà)又是怎么散了一地。

小動(dòng)物的、靜物的、臨摹景觀(guān)的，留級生睡姿一、二、三……

周平虎著(zhù)一張臉，一句話(huà)也不說(shuō)載著(zhù)方與童回家。老實(shí)說(shuō)，顏浩是想笑的。但第二天開(kāi)始他就沒(méi)這想法了。因為除了按時(shí)接送以外，周平他們開(kāi)始冷戰了。

準確說(shuō)，是周平單方面的選擇了冷戰。顏浩已經(jīng)見(jiàn)過(guò)好幾次方與童淚汪汪的想跟周平說(shuō)話(huà)、想和他分享零食而無(wú)果了。

當然周平和他還是說(shuō)話(huà)的。但由于他們最大的話(huà)題就是與童，所以談話(huà)的頻率和時(shí)長(cháng)都受到了極大的影響，而且與童往往還在一旁像只被欺負到不敢嗚咽的小狗一樣，巴巴的望著(zhù)他們。

那天中午，對了，已經(jīng)快放假了，周平幫著(zhù)李桑梓把數學(xué)老師精心挑選的寒假習題冊上、中、下以及模擬測試一到十送到一班教室。大多數人還在cao場(chǎng)飯后遛彎，周平再搭把手跟她一桌一桌把寒假作業(yè)發(fā)下去。

與童在自己座位上用肥皂刻大象，他已經(jīng)刻完了領(lǐng)頭象，現在開(kāi)始給它刻帶在身后的象寶寶。

周平他們一走進(jìn)教室，與童就停了下來(lái)，看著(zhù)他們把練習冊、試卷放在講桌上，然后從前往后分發(fā)起來(lái)。

周平在他座位旁經(jīng)過(guò)好幾次，與童可以聽(tīng)見(jiàn)他把書(shū)本放在自己桌上的聲音?？芍钡嚼钌ｈ鞲芷降乐x