班上好幾個(gè)同學(xué)都趴在桌上哭成了淚人。

有同學(xué)圍上去安慰，反而被遷怒，大家便都靜默下來(lái)，不敢多言。

都到了這種時(shí)候，誰(shuí)的時(shí)間不緊要，能夠抽出時(shí)間安慰，那是交情夠硬的情況，要是尋常，誰(shuí)管你死活。

廖青梅一向游離于正常的同學(xué)關(guān)系之外，和大部分的同學(xué)都是點(diǎn)頭之交，要不是她確實(shí)是在這個(gè)班一直讀到高三，說(shuō)她是老紅軍班的學(xué)生，沒(méi)有人會(huì )不信。

好在她身邊的坐著(zhù)的同學(xué)心理比較強大，并不需要她拙劣的安慰。

有個(gè)考砸的男同學(xué)把試卷團成一團塞進(jìn)課桌，抹了把臉就開(kāi)始大聲背誦起來(lái)，隨著(zhù)他的塑料普通話(huà)，好幾個(gè)同學(xué)有些失控的情緒和緩下來(lái)，收了眼淚，默默地翻出書(shū)本試卷開(kāi)始訂錯。

一直提著(zhù)心的廖青梅微微松了口氣。

她前世新聞看得多，不管什么時(shí)候因為高考壓力而自殺的學(xué)生比比皆是，甚至就在她們學(xué)校，每年都有學(xué)生因為考學(xué)失利，精神失常的。

至于這一年有沒(méi)有自殺的？前世這段時(shí)間廖青梅的情緒太過(guò)低迷，連自己都顧不過(guò)來(lái)，外界的一切自然而然地被她排斥在外。

但她印象里似乎沒(méi)有出事。

“嗚嗚……”任桂云突然趴在桌上哭起來(lái)。

原本還在出神的廖青梅一驚，忙轉臉看向她，“怎么了？”

任桂云搖著(zhù)頭不肯說(shuō)話(huà)，趴在座位上，一手在桌肚里死死揪著(zhù)自己的試卷，這一次她比上次下降了七八分！

七八分！那就是重點(diǎn)大學(xué)和普通中專(zhuān)的差別！

“桂云，你別哭了，小考成績(jì)并不能說(shuō)明什么，咱們把錯題目理一遍，下次再細心一點(diǎn)，一定能把成績(jì)提上去的?！比喂鹪撇徽f(shuō)，廖青梅也猜到肯定是因為成績(jì)的原因，立馬輕輕的拍著(zhù)她的脊背安撫。

任桂云只想把背后的手甩開(kāi)，坐著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼！你每次成績(jì)都有提升，這次考試都上了六百分，但是她呢！她的成績(jì)一直在下降！

好在任桂云傷心歸傷心，但腦子還沒(méi)有掉線(xiàn)，只趴在桌上無(wú)聲地哭著(zhù)。

“……”廖青梅無(wú)奈地嘆氣。

這次考試是高考前的最后一次小考，但可能是高考臨近的原因，大家普遍有些發(fā)揮失常，就連老紅軍班的同學(xué)都氣氛壓抑。

學(xué)校這次沒(méi)有完全不作為，最后兩節課的時(shí)間，班主任一一把同學(xué)們叫去辦公室談話(huà)，給他們疏解心理壓力。

班主任翻了翻廖青梅的考試成績(jì)表，臉上難得地帶上了笑容，“保持住現在的狀態(tài)，以你的成績(jì)考個(gè)好大學(xué)不成問(wèn)題，不要把高考想得太可怕?！?/br>
“就和平時(shí)考試一樣，沒(méi)什么區別，對了，最近吃得怎么樣？睡得好不好？”

“謝謝老師關(guān)心，都挺好的?！绷吻嗝返臅r(shí)間雖然安排得很緊，但休息時(shí)間一直有保證，每天十一點(diǎn)一定會(huì )準時(shí)上床睡覺(jué)。

“那就好！”班主任連連點(diǎn)頭，點(diǎn)了點(diǎn)英語(yǔ)那一列成績(jì)，“這段時(shí)間早起多背誦英語(yǔ)課本，好記心不如爛筆頭，單詞也多抄寫(xiě)，對你有幫助?！?/br>
廖青梅點(diǎn)頭，這段時(shí)間她也開(kāi)始側重英語(yǔ)的背誦和記憶了，廖媽還特意找人借了英語(yǔ)磁帶來(lái)給她聽(tīng)，不管聽(tīng)不聽(tīng)得懂，多聽(tīng)聽(tīng)練練語(yǔ)感，也是好的。

“那行，去叫任桂云吧?！绷吻嗝贩€得住，班主任放心了不好，見(jiàn)她自己都有計劃，沒(méi)再多說(shuō)，讓她去叫下一個(gè)。

廖青梅出了辦公室，心里輕松了一些，不管成績(jì)進(jìn)步了多少，源自?xún)刃牡淖员耙琅f會(huì )不時(shí)出來(lái)折磨她，此時(shí)來(lái)自老師的肯定瞬間讓她自信了不少。

按照學(xué)號順序，下一個(gè)就是任桂云，沒(méi)等廖青梅來(lái)叫，她就自覺(jué)等在了教室門(mén)口。

見(jiàn)到廖青梅輕松的表情，表情瞬間閃過(guò)陰郁，但很快又消失不見(jiàn)。

“青梅？老師說(shuō)什么了？”任桂云笑著(zhù)迎上去。

“沒(méi)說(shuō)什么，關(guān)心了一下學(xué)習生活問(wèn)題，讓我多背些課文?！闭麄€(gè)班里廖青梅最熟的就是任桂云，沒(méi)預考前她們就是同桌，預考過(guò)后重新排座位，她們依舊坐在一起。

兩人一起復習，關(guān)系維持得一直不錯。

“你也別太緊張了，班主任現在特別溫柔?！笨匆?jiàn)任桂云攥緊的拳頭，廖青梅笑著(zhù)拍了拍她的肩膀，“快去吧?！?/br>
任桂云松開(kāi)拳頭，笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，大步往老師辦公室走去。

教室里大部分談過(guò)話(huà)的同學(xué)都平靜了下來(lái)，只有少數幾個(gè)女孩子趴在桌上聳著(zhù)肩膀，其余還等著(zhù)被約談的心理都有些揣揣，不時(shí)抬頭看看門(mén)口，等待著(zhù)自己的名字被叫起。

廖青梅放松了心情，按照自己的步調繼續默寫(xiě)先前沒(méi)有默完的詩(shī)詞。

任桂云回來(lái)時(shí)，神情明顯也放松了許多，看到廖青梅擔心地看過(guò)來(lái)，沖她安撫一笑。

眼看著(zhù)就要到高考了，上面突然下了通知，今年的高考日期推后，由七月七至九號改到七月十五至十七號。

時(shí)間延遲，讓大家又喜又悲。

喜的是又多出一周的時(shí)間可供復習，悲的事上“刑場(chǎng)”等判決的時(shí)候又要延長(cháng)好多天。

這天，廖青梅估算著(zhù)時(shí)間，又到了顧銘朗信到了的時(shí)候。

郵遞員往學(xué)校投信的時(shí)間一般在下午第一節課的時(shí)候，在第二節課下課，廖青梅就能從門(mén)衛大爺那里領(lǐng)到她們班的全部信件。

因為她每周都有信來(lái)，班上的信件不知道從什么時(shí)候起，由她統一代領(lǐng)。

下了課，廖青梅第一時(shí)間往傳達室跑去，心里已經(jīng)開(kāi)始期待這次的新故事。

“信上節課就被領(lǐng)走了?！眰鬟_室的大爺攤手。

被領(lǐng)走了？

第十八章誰(shuí)拆了信

信件被取走了，廖青梅卻壓根就沒(méi)有拿到信。

有人把信取走，回到教室的第一時(shí)間就應該會(huì )把信分發(fā)才對，廖青梅仔細回想了一下，上節課余似乎和平時(shí)沒(méi)有什么不同，大家不是閉目休息就是聚在一起討論問(wèn)題，沒(méi)有什么特別。

“大爺，這次有我的信沒(méi)有？”走了兩步，廖青梅又倒了回去，或許是顧銘朗去任務(wù)去了，并沒(méi)有給她寫(xiě)信也說(shuō)不定。

之前也有過(guò)這樣的情況，不過(guò)顧銘朗在前一封信里都會(huì )說(shuō)明解釋?zhuān)洗蔚男潘麤](méi)有提，這一次按理來(lái)說(shuō)應該有她的信才對。

嗯，可能是忘了。