差寫(xiě)下“魔方”二字。

她這次填得專(zhuān)心，梁芷的筆掉到自己桌下都沒(méi)察覺(jué)。

周漾還筆時(shí)，林軟剛好填完表格。

他瞥了一眼，神色微動(dòng)。

林軟后知后覺(jué)，一只手默默攀上桌沿，不動(dòng)聲色地遮住“愛(ài)好”一欄。

***

表格填完后，梁芷和喻子洲又開(kāi)始聊天。

聊得起勁的時(shí)候，梁芷回頭，“周漾，你家做什么的，喻子洲家開(kāi)房地產(chǎn)公司的呢，土豪啊?！?/br>
她像是和老熟人開(kāi)玩笑般，問(wèn)得直接又隨意，面上也一片坦蕩。

周漾輕哂，也開(kāi)玩笑般回答，“無(wú)業(yè)游民啊?！?/br>
喻子洲一聽(tīng)，邊笑邊罵，“我靠！你爸媽無(wú)業(yè)游民，我們家豈不是要去搬磚了啊?！?/br>
周漾無(wú)所謂地偏著(zhù)頭，輕輕挑眉，又開(kāi)始單手把玩魔方。

顯然，他并不打算告訴梁芷。

梁芷也看出來(lái)了，沒(méi)再追著(zhù)問(wèn)。她看向一旁林軟，又問(wèn)了同樣的問(wèn)題，“林軟，你爸媽呢？”

林軟：“做生意的?！?/br>
不相熟的人開(kāi)口就是問(wèn)家庭背景，問(wèn)得再自然也讓林軟感覺(jué)有些奇怪，于是她回答得很模糊，擺明了不想多說(shuō)。

沒(méi)想到梁芷支著(zhù)下巴，像是完全沒(méi)察覺(jué)到一般，繼續問(wèn)她，“什么行業(yè)的？”

“……餐飲?！?/br>
“噢?！绷很谱髁巳粻?，揚起笑容，大方說(shuō)道，“那以后一定要去你們家吃飯！要請客噢?！?/br>
林軟敷衍的“嗯”了聲。

梁芷也移開(kāi)目光，對林軟再沒(méi)興趣。

剛剛她的筆掉到林軟桌下，俯下身去撿時(shí)，她看到林軟穿了雙很舊的綠尾。

鞋面洗得白里泛黃，磨損嚴重。

那一瞬，她心里就有了判斷。

剛剛隨口一問(wèn)，林軟的回答也藏著(zhù)掖著(zhù)，更讓她覺(jué)得，這個(gè)女生不坦誠，甚至有點(diǎn)虛榮。

結婚要講究門(mén)當戶(hù)對，交朋友也是一樣，什么樣的家庭背景就決定了什么樣的交友檔次。

實(shí)在有差距的話(huà)，為人至少也要大方不扭捏才對。

林軟不知道，自己穿了雙舊鞋子，說(shuō)了句做餐飲，就讓梁芷的心思千回百轉。

她只想著(zhù)要怎么開(kāi)口，跟自己同桌搭上話(huà)。

前座兩位早就聊得熱火朝天開(kāi)始回憶初中生活了，她和周漾還保持著(zhù)淡淡的尷尬……

眼看書(shū)已經(jīng)搬回教室，發(fā)完書(shū)就要放學(xué)，林軟心一橫，轉頭去看周漾，開(kāi)始多余的自我介紹，“你好，我叫林軟，以后我們是同桌了，希望你能多多關(guān)照，也希望我們以后能夠互相學(xué)習?！?/br>
林軟音如其名，軟綿綿的，和她繃起來(lái)的一臉嚴肅非常違和。

周漾看著(zhù)她一本正經(jīng)的樣子，有點(diǎn)想笑，然后很不厚道的，就笑出來(lái)了。

林軟：“……”

周漾笑完，眉峰輕挑，語(yǔ)氣頗為玩味，“互相學(xué)習……不知道我應該學(xué)習你的什么？玩魔方嗎？”

說(shuō)著(zhù)，他把自己剛剛把玩過(guò)的四階魔方打亂，放到林軟桌前。

眼前魔方五顏六色，林軟一時(shí)啞口無(wú)言。

***

書(shū)很快就發(fā)下來(lái)了。

周漾將新發(fā)下來(lái)的課本隨意往桌洞一塞，拎起前座喻子洲的后衣領(lǐng)，聲音懶懶，“走了，打球?！?/br>
喻子洲被他扯得猝不及防，很納悶，“你不是困么?！?/br>
“現在醒了?！?/br>
周漾和喻子洲很快從教室門(mén)口消失。

林軟心不在焉的收書(shū)，掃到魔方時(shí)，羞恥感瞬間爆表。

好端端的，寫(xiě)什么魔方呢。

她腦子里亂糟糟的。

周漾那個(gè)眼神，是看笑話(huà)的意思，還是覺(jué)得不屑？

林軟心里惆悵，又總感覺(jué)哪里不太對。

周漾和印象中的樣子……好像有點(diǎn)差別呢。

第4章PAGE04

事實(shí)證明，林軟的直覺(jué)很準。

她的同桌和印象中積極向上陽(yáng)光帥氣的少年有不小差距。

開(kāi)學(xué)一周，她就目睹了周漾上學(xué)遲到上課睡覺(jué)不做筆記不穿校服等一系列惡行。

他話(huà)不多，可一開(kāi)口就是帶著(zhù)淡淡優(yōu)越感的迷之嘲諷。

班上不少女生是從長(cháng)禮過(guò)來(lái)的，早就知道周漾。

開(kāi)學(xué)前兩天，經(jīng)常有女生來(lái)找他搭話(huà)，而他的回答總是不那么顧念同校情誼。

“搜完百度再來(lái)問(wèn)?！?/br>
“沒(méi)有學(xué)習方法，可能是智商問(wèn)題吧?！?/br>
“入學(xué)考試？沒(méi)參加啊，不然我怎么會(huì )在這里?！?/br>
……

……

林軟很難相信，這是自己窺窗三年、長(cháng)禮初中最挺拔的那棵小綠草。

她不知道是自己從前對周漾了解不夠，還是周漾突然性情大變了。

上語(yǔ)文課時(shí)，她思緒游離，在回想昨晚看的。

突然，她心念一動(dòng)，扭頭盯住周漾。

該不會(huì )是他家出了什么事，刺激到他了吧？

里都是這么寫(xiě)的。

***

秒針指向十二，下課鈴準時(shí)響起。

周漾動(dòng)作迅速，從桌底踢出籃球，準備拎上喻子洲離開(kāi)教室，可余光瞥見(jiàn)林軟正一眨不眨地看著(zhù)自己，他挑眉問(wèn)，“有事？”

兩人四目相對，林軟短暫晃神。

她很快搖頭，然后又莫名點(diǎn)了點(diǎn)頭。

緊接著(zhù)，她從桌洞里抽出物理書(shū)，小臉繃著(zhù)，一本正經(jīng)對周漾說(shuō)道，“下一節是物理課，我想問(wèn)你一道題?！?/br>
在周漾開(kāi)口前她補充，“已經(jīng)上網(wǎng)搜過(guò)了?！?/br>
周漾目光沉靜。

片刻，他突然輕嗤一聲，一條腿搭上椅子橫杠，單手撐桌，扯過(guò)林軟的物理書(shū)。

他看題速度很快，叼著(zhù)筆帽，在林軟書(shū)上唰唰唰地寫(xiě)下解題步驟。

劃下最后一個(gè)0，他順手用黑筆末端戳了戳喻子洲，“起來(lái)，走了?！?/br>
兩人勾肩搭背，很快離開(kāi)教室。

林軟看了看書(shū)上未干的筆跡，抬頭望向周漾背影，又要走神。

這時(shí)，身后有人搭上她肩，“嘿”了一聲，她下意識轉頭看——

原來(lái)是顧雙雙。

顧雙雙見(jiàn)林軟回頭，一臉懵懵的，眼里沁著(zhù)水霧，忍不住伸手去捏她臉蛋。

“你臉也太軟了吧，起來(lái)了起來(lái)了！發(fā)什么呆呢，陪我去廁所?！?/br>
林軟捂著(zhù)被捏過(guò)的半邊臉，被顧雙雙拖起來(lái)往外走。

顧雙雙和林軟一個(gè)寢室，為人開(kāi)朗大方，善于交際。

開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她特意提前到校了兩天，一來(lái)想在班主任面前留個(gè)好印象，二來(lái)想跟室友搞好寢室關(guān)系。

可來(lái)得早的兩個(gè)室友是初中同班同學(xué)，兩人特別熟，一直同進(jìn)同出。

一段已經(jīng)成熟的友誼里，再插進(jìn)第三人，總有些格格不入。

尤其是在四人寢室，室友關(guān)系再好，似乎也難免會(huì )出現兩兩更為親密的情況。