顧雙雙識趣，早早退出，而林軟就這么毫無(wú)預兆的，被顧雙雙拐到了友誼的雙人小船上。

***

課間女廁分外熱鬧，林軟和顧雙雙在外排隊。

走廊正對cao場(chǎng)，林軟側頭望去，半瞇起眼。

顧雙雙在一旁問(wèn)：“軟軟，李天王布置的思考題你寫(xiě)了沒(méi)有？我抄了同桌的，你要不要抄一下，等會(huì )兒上課可能會(huì )叫人回答呢?！?/br>
“軟軟，軟軟？”

顧雙雙喊了好幾聲，林軟才回神，“啊…雙雙，對不起，你剛剛說(shuō)什么？”

顧雙雙把剛剛的話(huà)重復了一遍，

林軟聽(tīng)完，擺了擺手，“不用了，我問(wèn)了周漾?！?/br>
顧雙雙瞪大眼睛，“周漾？”

林軟認真點(diǎn)頭。

“噢對，我都忘了你和周漾同桌。聽(tīng)說(shuō)他在長(cháng)禮很厲害，你們一個(gè)初中的，以前認不認識？”顧雙雙低聲八卦。

林軟一頓，洗手間有人出來(lái)，她轉移話(huà)題，“有位置了，你快去?！?/br>
顧雙雙轉頭，也顧不得再問(wèn)，忙往里鉆。

這是三十分鐘的大課間，平時(shí)要出早cao，可今天老師們開(kāi)會(huì )，就變?yōu)榱诵菹ⅰ?/br>
林軟伏在走廊欄桿上等顧雙雙，目光投向遠處籃球場(chǎng)。

不管是在長(cháng)禮，還是在一中，她都習慣了去人群中尋找周漾的身影，且大多時(shí)候，她都能迅速的分辨鎖定。

他打球的姿勢，下一秒的動(dòng)作，嘴角上揚的弧度。

像是電影里被分解為一幀一幀定格的畫(huà)面，無(wú)數次重播慢放然后銘刻于心。

遠處周漾投球進(jìn)籃，傳來(lái)一陣歡呼，林軟也不自覺(jué)地彎起唇角。

她耳邊有初秋稀疏清冷的風(fēng)，吹入湖里，又泛起漣漪。

***

回到教室，很快上課鈴響，是物理課。

林軟將書(shū)擺在桌角，輕聲嘆氣。

他們班物理老師是一中有名的拖堂李天王，熱衷拖堂三百年不動(dòng)搖。

這還不算什么，他第一堂課給大家立的規矩才叫震撼人心。

一二三四五六七還分小點(diǎn)展開(kāi)闡述，語(yǔ)速飛快條理清晰層次分明，林軟一度覺(jué)得他應該轉行去教思想品德。

忽而一陣桌椅響動(dòng)，微燥的熱氣和身上縈繞的柚子味道被裹挾著(zhù)帶到林軟身旁。

周漾額角有汗珠順著(zhù)臉頰邊緣往下流，他隨意將校服外套搭在椅背上，整個(gè)人癱坐下來(lái)，擰開(kāi)礦泉水瓶，咕隆咕隆喝水，喉結也隨之快速滾動(dòng)。

林軟愣了愣，默默別開(kāi)視線(xiàn)。

她剛翻開(kāi)書(shū)，周漾就輕敲她的桌子，聲音很低，“林軟，我睡會(huì )兒，打下掩護啊，謝了?！?/br>
“……”

誰(shuí)給他勇氣睡得這么心安理得？攝像頭是擺設嗎？

林軟盯著(zhù)他后腦勺看了好一會(huì )兒，很想用筆尖戳一戳，忍了又忍才沒(méi)動(dòng)手。

窗外送來(lái)陣陣清涼的風(fēng)。

李天王在臺上講得唾沫橫飛，林軟目光落在黑板上，思緒卻無(wú)法集中。

周漾翻了邊，臉朝林軟，睡得安靜。

他雙眼闔著(zhù)，呼吸均勻，額前碎發(fā)被風(fēng)撥動(dòng)。

從林軟的角度看過(guò)去，臉上的細小絨毛也清晰可見(jiàn)。

她腦袋放空，筆尖停在紙上，暈成一團。

嗯……長(cháng)得可真好看。

不知何時(shí)起，教室變得分外安靜。

林軟抬頭，發(fā)現李天王的死亡視線(xiàn)分毫不差地落在身側的周漾身上。

一秒，兩秒，三秒。

她若無(wú)其事地看向黑板，小身板坐直，時(shí)不時(shí)低頭，裝作記筆記的樣子。放在桌下的腳不停地踩向周漾。

可周漾和吃了安眠藥似的，紋絲不動(dòng)。

李天王一直盯著(zhù)他，周身氣壓很低。

終于，李天王忍不住從粉筆盒里扒拉出個(gè)筆頭，扔了過(guò)去。

但是——

物理老師也不一定能扔出一條精準的拋物線(xiàn)。

林軟盯住在桌面滾動(dòng)的粉筆頭，遲緩伸手，去摸自己額角。

痛覺(jué)短暫延遲，觸碰的瞬間，她才發(fā)覺(jué)剛剛被打到的地方，火辣辣一片。

很多同學(xué)早早順著(zhù)李天王的視線(xiàn)望向周漾，等著(zhù)看好戲。

可這一刻粉筆頭的距離偏差讓氣氛變得十分尷尬。

隱隱約約，教室里傳出了憋悶的笑聲。

李天王的臉色越發(fā)不好看了。

也不知道周漾是什么時(shí)候轉醒的，他伏在桌上看林軟，唇角往上掀起。

“還不給我站起來(lái)！回答問(wèn)題！”

李天王中氣十足，喊得麥克風(fēng)都發(fā)出了刺耳的鳴叫聲。

林軟皺起秀氣的眉頭，濕漉漉的一雙眼望向周漾，示意他快點(diǎn)起立。

可周漾一副事不關(guān)己的樣子，還沖她挑了挑下巴。

“那位女同學(xué)你還在干什么？！上課不認真聽(tīng)講還東張西望！”

捕捉到關(guān)鍵詞“女同學(xué)”，林軟愣怔，剛一抬頭，又被李天王吼得下意識一縮。

“說(shuō)的就是你！”

這一剎那，林軟腦袋空空，遲緩起身。

她整個(gè)人都慢了半拍，直到李天王一頓狠批、最后撂下話(huà)讓她去教室后面罰站，她才搞清楚狀況——

李天王是拉不下面子，不承認扔錯人，所以要將錯就錯。

林軟垂眼，沒(méi)有爭辯，默默合上書(shū)本。

轉身離開(kāi)時(shí)，余光不經(jīng)意瞥見(jiàn)周漾一臉的幸災樂(lè )禍。

她腳步一頓，視線(xiàn)對上周漾，又很快偏開(kāi)。

就像可樂(lè )被融化的冰塊無(wú)限稀釋?zhuān)瑴\淡苦澀留在舌尖，一瞬間就覺(jué)得，變味了。

前所未有的委屈擊中心臟之時(shí)，也伴隨了前所未有的失落。

她站在教室后，像一顆安靜的小樹(shù)。

旁邊窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，風(fēng)陣陣吹來(lái)，發(fā)絲蹭在臉頰上，有些癢。

李天王沒(méi)有因為將錯就錯罰了林軟就放過(guò)周漾，見(jiàn)周漾醒來(lái)，又找由頭把周漾罵得體無(wú)完膚，斥他去后面罰站。

周漾一句沒(méi)爭，懶洋洋起身，帶動(dòng)桌椅哐當作響。

他往林軟身邊一站，想開(kāi)口。

林軟頭也不撇，往旁邊挪了一步。

不知站了多久，直到下一堂歷史課的任課老師站到教室門(mén)口，李天王才作收束。

等他離開(kāi)，林軟和周漾一前一后坐回座位。

喻子洲回頭敲了敲桌，語(yǔ)帶調侃，“哈哈哈林軟你也太倒霉了吧，是不是特別想打你同桌一頓？”

林軟一言不發(fā)，垂著(zhù)腦袋拿書(shū)。

周漾正在活動(dòng)肩膀腦袋，見(jiàn)喻子洲哪壺不開(kāi)提哪壺，抄起書(shū)就扔過(guò)去，“我看是你想被打一頓吧！”

歷史課無(wú)縫銜接，老師在講臺上喊起立，喻子洲也沒(méi)跟周漾再貧。

乘著(zhù)起立敬禮的功夫，周漾轉頭喊，“林軟，林軟？你沒(méi)事吧？”

林軟沒(méi)理。

坐下后，周漾又在座位下使小動(dòng)作。

林軟忽視幾次，終于忍不住了，她轉頭瞪周漾，眼圈紅紅的，濕漉漉的眼睛愈發(fā)水亮。