最近的數學(xué)有些難，她感覺(jué)到了微微的吃力，當然是基于要求完美上的吃力，如果像有些學(xué)生混上走的話(huà)，她早就混得走了，只是想學(xué)得扎實(shí)一些才放得下心來(lái)，所以下了課，依然在消化上節課教師講的一道題。當聽(tīng)到孫老師說(shuō)有好消息的時(shí)候，她也停下了手里演算的筆，好奇又有些激動(dòng)地看著(zhù)孫老師，心里卻想著(zhù)，希望這個(gè)好消息能與自己有關(guān)，因為前兩天孫老師告訴她了，說(shuō)她上次考高中的語(yǔ)文試卷上的文章，被他推薦到了市上的一家教育刊物上，憑著(zhù)那次的發(fā)揮，再加上孫老師的推薦，十有八九是會(huì )登載的。

于是，喬蓮藕心里七上八下地看著(zhù)帥氣的孫老師，聽(tīng)著(zhù)他好聽(tīng)又標準的普通話(huà)，和其他同學(xué)一道，等著(zhù)他說(shuō)出那個(gè)好消息。

“同學(xué)們，我們班上這次可又出了人才了！”孫老師抑制不住地繼續賣(mài)關(guān)子，仍然沒(méi)有說(shuō)到正題上，還在外圍感嘆，惹得下面的學(xué)生心慌不已，眼巴巴地看著(zhù)孫老師，都要聽(tīng)他說(shuō)出來(lái)，然后好好地激動(dòng)一番。

孫老師見(jiàn)學(xué)生的注意力全部集中到了自己這里以后，用手撐著(zhù)講桌，將軍一般巡視了一番全班學(xué)生后，用洪亮又激動(dòng)的聲音對大家說(shuō)：

“我們班上有一個(gè)同學(xué)的作文得了全國二等獎！”

說(shuō)完，他停下了要說(shuō)的話(huà)，興奮地看著(zhù)大家，想看看大家的反應。

果然，這話(huà)一出，教室里便像往常一樣沸騰起來(lái)了。

天啦，二等獎，全國的二等獎啦！二等獎已經(jīng)不得了了，更不消說(shuō)是全國的二等獎了！這得多高的水平才能得到??！

驚詫之余，大家又紛紛開(kāi)始猜測起來(lái)是誰(shuí)了。你看看我，我看看你，都想從對方的表情中找到答案，這個(gè)得了全國二等獎的人，真是班上的英雄呢！

大家最初有些嫉妒，但隨后便只是羨慕了，因為這榮耀太大了，大到了根本用不著(zhù)去嫉妒的份上，只需要羨慕和敬佩就行了。

但是，好像看不出來(lái)誰(shuí)得了這樣的榮耀??！

喬蓮藕初一聽(tīng)到這個(gè)好消息后，心里咚地一下，臉瞬間紅了起來(lái)，她估計應該就是自己了，因為前段時(shí)間，她是認真寫(xiě)了一篇文去參加了全國的比賽的，只是，在孫老師沒(méi)有說(shuō)出來(lái)最后的答案的時(shí)候，她仍舊是不敢肯定就是自己，萬(wàn)一班上也有其他的學(xué)生參加了這樣的活動(dòng)呢？班上除了自己寫(xiě)文章寫(xiě)得比較好外，還有其他一兩個(gè)也寫(xiě)得很不錯，萬(wàn)一激動(dòng)錯了，豈不是惹人笑話(huà)？

于是，她按捺住內心的狂喜，努力地控制著(zhù)自己的激動(dòng)，等著(zhù)孫老師說(shuō)出那個(gè)幸運兒的名字來(lái)，如果是她的話(huà)，她大可以高興激動(dòng)的，現在，還是忍受著(zhù)一會(huì )兒吧。

宋小山不知道喬蓮藕向全國的刊物投了稿的事情，在座位上四處地轉著(zhù)看，然后說(shuō)出了幾個(gè)人的名字，還包括了喬蓮藕的名字，但是人家都是一副無(wú)辜的樣子，只是喬蓮藕臉有些紅，實(shí)在猜不出來(lái)是哪一個(gè)，便對著(zhù)孫老師說(shuō)道：

“孫老師，你快說(shuō)嘛，別吊著(zhù)我們了，到底是誰(shuí)嘛！反正不是我，我們都想知道是哪一個(gè)這么厲害的呢！”

“宋小山，你坐下，我和你一樣，激動(dòng)得很，剛得到了通知……現在，我就宣布她是誰(shuí)吧！”

關(guān)鍵的時(shí)候到了，教室里安靜了下來(lái)，有的學(xué)生甚至張開(kāi)的嘴巴都忘記合上來(lái)了，生怕合上的聲音影響了孫老師宣布的聲音。

“她，就是宋小山的老鄉，喬慕然同學(xué)的meimei，咱們的小班長(cháng)——喬蓮藕同學(xué)！”

孫老師的話(huà)音一落，大家都愣住了，雖然有人猜測可能是喬蓮藕，但是都不敢肯定，因為這是全國的比賽，再者，她只是剛來(lái)班上的時(shí)候，表現特別搶眼，正式學(xué)習期間，并不是最出眾的，她什么時(shí)候又得了全國的二等獎呢？老師并沒(méi)有組織過(guò)這樣的活動(dòng)??！

不過(guò)，最初的震驚和疑惑之后，隨之而來(lái)的就是高興和激動(dòng)，為喬蓮藕感到由衷地激動(dòng)！教室里在短暫的安靜之后，開(kāi)始響起掌聲來(lái)，那掌聲越來(lái)越熱烈，最后大家都欣喜地看著(zhù)喬蓮藕，掌聲也越來(lái)越響，簡(jiǎn)直要將房頂掀翻一樣了！

孫老師特別理解學(xué)生的心情，也一阻止大家，只是笑盈盈地看著(zhù)大家，看著(zhù)喬蓮藕，滿(mǎn)臉都是幸福。

要知道，在長(cháng)慶中學(xué)的歷史上，還沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)生得到過(guò)全國作文比賽的二等獎呢。想這全國有多少名校啊，這些名校里又有多少優(yōu)秀的天才的學(xué)生啊，長(cháng)慶中學(xué)只是在Y市很出名，但是放到全國去比的話(huà)，就顯和遜色多了，你說(shuō)，孫老師如何不開(kāi)心不激動(dòng)呢？學(xué)生得了獎，任課的老師都是要被學(xué)校獎勵的，這是長(cháng)慶中學(xué)的老規矩了，只是孫老師一直沒(méi)有跟著(zhù)學(xué)生享這樣大福氣的機會(huì )，不過(guò)現在終于是有了，他在其他那些老師面前說(shuō)話(huà)底氣都要足得多了呢！

虛榮心，誰(shuí)都有的，孫老師尋常人一個(gè)，自然也是難免了，不過(guò)虛榮真好，心里好舒暢??！

當大家都用掌聲和熱切切地目光向喬蓮藕表示祝賀的時(shí)候，當老師像看著(zhù)自己的孩子一樣無(wú)比關(guān)愛(ài)地看著(zhù)她的時(shí)候，她卻在最初的幾乎有些想昏厥過(guò)去的興奮里低下了頭，然后，眼淚不爭氣地流了下來(lái)，讓她更加不好意思抬頭了。

啊，現在終于可以松了一口氣了！

自從寫(xiě)了文章投了以后，便沒(méi)有給除喬慕然以外的任何人說(shuō)過(guò)一次，因為她還是害怕，害怕萬(wàn)一得不了獎怎么辦？如果得不了獎的話(huà)，原來(lái)的計劃就全亂了，就只得重新想辦法了，而有些事情卻是越來(lái)越近，需要趕緊拿出主意來(lái)。如果不知道以后會(huì )發(fā)生什么，她自然是無(wú)需這樣焦慮的，知道了，就無(wú)法袖手旁觀(guān)了，所以，便強制自己非得作出行動(dòng)才行。

當好消息從孫老師嘴里說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，一切又像不是真的一樣了，那些掌聲，那些贊美之詞，讓人發(fā)暈，讓人覺(jué)得這好象就是一場(chǎng)夢(mèng)吧，但是悄悄一掐自己，才知道就是真的，于是，那混合著(zhù)各種各樣滋味的淚水，就這樣流下來(lái)了，流得那樣暢快和肆意！等待之后的快樂(lè )，才是真正的快樂(lè )啊，喬蓮藕深刻地體會(huì )到了這一點(diǎn)。

喬慕然依舊是淡定地笑著(zhù)，無(wú)言，仿佛這一切他早就料到一樣。見(jiàn)meimei激動(dòng)地落了淚，他便將自己的干凈手帕掏出來(lái)，若無(wú)其事地遞過(guò)去，讓她擦干眼淚，現在她是主角，可得注意形象呢。

“喬蓮藕同學(xué)，我知道你很激動(dòng)，當老師的我也很激動(dòng)，請抬起頭來(lái)吧，接受同學(xué)們的祝賀！”

說(shuō)著(zhù)，再次帶頭鼓