世又看過(guò)這方面的不少文章，知道寫(xiě)出什么樣的文章來(lái)最受評委歡迎，能夠得到高分，所以喬蓮藕在寫(xiě)的時(shí)候，胸有成竹。

寫(xiě)完了，又讓喬慕然以一個(gè)讀者的身份讀一讀，看看哪里還有不好的地方，略修改了一下。兄妹倆認真地改過(guò)，推敲過(guò)后，喬蓮藕便用鋼筆將那文章用漂亮又古韻十足的隸書(shū)體抄寫(xiě)在了稿紙上，在最下面寫(xiě)上了自己的姓名郵編和地址。

“好啦，明天上學(xué)后，抽空兒交到學(xué)校的郵箱里就萬(wàn)事大吉了！至于行不行，還得看天意呢。不過(guò)我相信不會(huì )錯到哪里去的?！?/br>
喬蓮藕看著(zhù)那漂亮的字兒，讀著(zhù)那漂亮的文章兒，心里充滿(mǎn)了希望。

用心地做完一件事情，人的心情特別地放松。喬蓮藕在樓上鬧個(gè)不停，吵得在樓下的吳老頭兒奇怪，在樓梯口叫著(zhù)，讓他倆別鬧的聲音太大了。

喬蓮藕調皮地吐了一下舌頭，和喬慕然一起呵呵呵地笑了。

“慕然，你可要好好學(xué)習哦，上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，我如果耽誤了課程的話(huà)，還得你回來(lái)輔導于我呢?！?/br>
喬蓮藕見(jiàn)慕然在自己的書(shū)上做了許多記號，劃了許多橫線(xiàn)曲線(xiàn)的標記，知道他學(xué)得十分得認真。

“放心，咱的主要任務(wù)還是考上大學(xué)。沒(méi)有文憑，你再有多大的本事也要打些折扣的。況且，上了大學(xué)，平臺不一樣了，你可以在一個(gè)更高的平臺展示自己的?！眴棠饺徽f(shuō)道。喬蓮藕便夸獎他知道輕重緩急，是個(gè)懂道理的主兒，夸得慕然臉都紅了，笑著(zhù)去捂她的嘴巴，讓她不要再說(shuō)了。

吳老頭兒飯煮熟了，然后上來(lái)叫他倆下去吃飯。

喬蓮藕將書(shū)桌上收拾干凈，寫(xiě)的作文放在書(shū)包里，然后和慕然一起下了樓去。

三人一起吃飯的時(shí)候，喬慕然給吳老頭兒說(shuō)起了準備到北京的事情。因為這事，怎么樣得都要告訴吳老頭兒才行的。

“好，你們的想法不錯，不過(guò)，當時(shí)候我可得跟著(zhù)你們去呢?！?/br>
“為啥？”

喬蓮藕?jiǎn)?wèn)道，沒(méi)想到吳老頭兒也像一個(gè)小孩子般，要攆路呢。

“你們只知道要去北京賣(mài)什么寶貝，但是你倆必竟是小孩子，行事會(huì )不方便的。況且，你拿的東西再真，誰(shuí)會(huì )相信你們拿來(lái)的是真東西呢？就是看了，知道是真東西，不過(guò)看在你們是小孩子的份上，人家一般也不敢買(mǎi)的，怕你們偷了大人的東西，怕到時(shí)候交易不算數。當然，還有更可怕的，就是……就是有人見(jiàn)你們是手無(wú)縛雞之力的小孩，起了歹意，將你們搶了或者……”

吳老頭兒不往下說(shuō)了，這事明擺著(zhù)就是這樣的。兩個(gè)小孩子，拿著(zhù)價(jià)值連城的寶貝，怎么著(zhù)說(shuō)起來(lái)都是一件讓大人不放心的事情。東西雖然藏好了，不怕人偷，但是就怕有人見(jiàn)財起意，然后做下傷害到人身安全的事情來(lái)。

“嗯，你別說(shuō)哈，吳爺爺去了真的是好呢。他長(cháng)的這樣，拿樣東西，沒(méi)有誰(shuí)敢小瞧他的。況且，隨便他編個(gè)什么故事，人家說(shuō)不定都會(huì )相信的呢。行，你想去就去吧?！眴棠饺徽f(shuō)道。

喬蓮藕卻苦了臉說(shuō)：

“你倆說(shuō)得倒是熱鬧，但是想過(guò)沒(méi)有，萬(wàn)一我的作文得不了獎怎么辦？”

喬蓮藕心里還是有些懸的。這大凡是人參與的事情，都充滿(mǎn)了變數?，F在談這些，似乎有些早的。

吳老頭兒挑了一筷子菜到喬蓮藕碗里，安慰道：

“盡管將心放寬了，我相信你行的?！?/br>
喬蓮藕看了一眼吳老頭兒，再看了一眼喬慕然，心里充滿(mǎn)了力量。對，不管事情的結果怎么樣，她都要盡最大的力量去爭取的。

現在，除了相信自己和等待之后，再沒(méi)有別的辦法了。

……………………………………………………………

開(kāi)學(xué)后，喬蓮藕將自己從家鄉帶來(lái)的好多當地特色吃食拿來(lái)了一些給同學(xué)吃。

這些同學(xué)好多都是城里人，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鄉下的東西，加之必竟是物質(zhì)匱乏，半大的孩子都在長(cháng)身體，沒(méi)有誰(shuí)不喜歡的。宋小山也大方，將帶的東西拿出來(lái)不少，這樣一來(lái)二去，大家對這三個(gè)從鄉村來(lái)的學(xué)生印象更是好了。

當然還是有人不怎么滿(mǎn)意，認為喬蓮藕搶了風(fēng)頭，不過(guò)喬蓮藕并不計較這些。她知道，這些都是無(wú)益的思量，只要沒(méi)有害人之心，按照自己的心意去活就是了。想的簡(jiǎn)單，才會(huì )活得簡(jiǎn)單，活簡(jiǎn)單了，生活才會(huì )幸福和快樂(lè )。

軍訓結束了，大家依依不舍地和林教官和王教官告別，有人還落下了眼淚，場(chǎng)面極為感人。那些訓練過(guò)程中的痛苦和煎熬，現在仿佛都變成了美好的回憶，痛苦隱去，只剩下了甜蜜。

喬蓮藕漸漸靜下心來(lái)，將心思全部用在了學(xué)習上，因為高中的課程她從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)，現在一切都要從頭再來(lái)。只是因為自己的理解能力比較強，所以還能夠跟得上。

至于那封被發(fā)到了北京的信件，一直還沒(méi)有消息。直到有一天，大家正在上課的時(shí)候，孫老師興奮地走進(jìn)了教室里……

283、榜眼或探花？

收費章節(12點(diǎn))

283、榜眼或探花？

孫老師今天有些非同尋常的興奮，他走進(jìn)教室，臉上是掩飾不住的燦爛笑容，往日有時(shí)候要刻意繃一下的臉，現在怎么都繃不住，嘴角上揚，酒窩微露，面帶喜色，一走進(jìn)教室，就對正在七嘴八舌鬧個(gè)不停的學(xué)生們喊道：

“同學(xué)們，靜一靜，我有好消息要告訴大家！”

一聽(tīng)說(shuō)有好消息要告訴給大家，滿(mǎn)教室亂七八糟的學(xué)生迅速回到了自己的座位上，眼睛瞪著(zhù)班主任孫老師，眨都不眨一下，生怕眨了眼睛會(huì )聽(tīng)掉了一個(gè)字一樣。

誰(shuí)不想聽(tīng)好消息呢？再說(shuō)了，從孫老師的興奮樣子完全可以看得出來(lái)，這個(gè)所謂的好消息絕對是貨真價(jià)實(shí)的好消息，因為孫老師雖然活潑，但還是非常穩重的一個(gè)老師，能夠讓他喜形于色難以自持的好消息，哪里會(huì )差到哪里去？

再說(shuō)了，老師們拿到教室來(lái)對學(xué)生宣布的好消息，十有八九是與班級或者學(xué)生有關(guān)的，不管是集體的還是個(gè)人的，都與教室里的每個(gè)人息息相關(guān)，所以，誰(shuí)不激動(dòng)和關(guān)注呢？

當時(shí)，正是下課的時(shí)間，教室里的學(xué)生各干各的，都在享受著(zhù)課間十分鐘的難得時(shí)光，當然也有刻苦的學(xué)生還在繼續地攻克難題。喬蓮藕就是刻苦學(xué)習學(xué)生中的一個(gè)。