格擔?！?/br>
景校長(cháng)這番話(huà)說(shuō)得，可真是有點(diǎn)羅嗦，但是老師中間的坐著(zhù)的高中部的陳老師卻是連連點(diǎn)頭，還跟兩邊的老師對對眼神，對景校長(cháng)的話(huà)表示極大的贊同，確實(shí)真實(shí)。

“有的老師可能已經(jīng)知道了叫你們來(lái)的目的，因為這倆學(xué)生他們想自主選班，雖然這在長(cháng)慶中學(xué)的歷史上幾乎是沒(méi)有先例的，但是，我覺(jué)得這次卻可以開(kāi)一開(kāi)先河，因為他倆的成績(jì)向大家證明了，他倆有選班的資格”

說(shuō)到這里的時(shí)候，景校長(cháng)看了看初一一班的班主任張老師，她臉色極不好看，情緒低落，而且很是尷尬，景校長(cháng)明白她的想法，便沒(méi)有再往下發(fā)揮了，他也是要照顧一下老同志的情緒的，不然，讓她當場(chǎng)下不來(lái)臺的話(huà)，那一個(gè)班可怎么辦？說(shuō)來(lái)說(shuō)去，張老師的教學(xué)水平和態(tài)度還是屈指可數的。

于是，景校長(cháng)咽下了下面要說(shuō)的話(huà)多話(huà)，說(shuō)，“那么現在，就讓他倆進(jìn)來(lái)，反正你們都在這里，讓他倆直接選個(gè)班得了，想在哪個(gè)班在哪個(gè)班，你們說(shuō)好不好？”

景校長(cháng)的目光在每個(gè)老師的臉上巡回，他想看看大家的反應。

老師們都興致勃勃，一個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子，看來(lái)對景校長(cháng)的這個(gè)決定很是肯定。正當景校長(cháng)要繼續說(shuō)話(huà)的時(shí)候，突然張老師開(kāi)口了：

“景校長(cháng)，既然話(huà)都說(shuō)到這個(gè)份上了，那我這個(gè)老太婆就說(shuō)幾句吧?！睆埨蠋熒钗艘豢跉?，將頭抬起來(lái)，臉上擠出一絲難看的笑容來(lái)，“我在想啊，如果一個(gè)學(xué)?？梢匀斡蓪W(xué)生來(lái)挑選班級的話(huà)，那豈不是會(huì )亂了套？如果成績(jì)稍微好一點(diǎn)，都提出想上哪個(gè)班就上哪個(gè)班，那我們這些當老師的權威性還在哪里去體現？你這個(gè)當校長(cháng)的說(shuō)話(huà)還算什么數？呵呵，我的話(huà)可能有點(diǎn)危言聳聽(tīng)了哈，不過(guò)是一家之言，拿出來(lái)大家討論討論……”

張老師看著(zhù)大家，說(shuō)完，便露出得意之色來(lái)。她的這幾句話(huà)，在某種程度上給她解了圍：學(xué)校不能由著(zhù)學(xué)生胡來(lái)的

她一說(shuō)完，大家就議論起來(lái)，景校長(cháng)大度地笑笑，說(shuō)：“張老師說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)，大家可以討論一下嘛，對于新生事物，我們都是允許存在爭議的，我不搞一言堂，我想聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，大家不妨暢所欲言……”

景校長(cháng)得體又自然地將話(huà)題交到了眾老師的手上。這時(shí)候，一個(gè)個(gè)子矮小的老師站了起來(lái)，他憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：

“張老師說(shuō)得有道理，萬(wàn)一真的每個(gè)學(xué)生都選班的話(huà)，我們的學(xué)校會(huì )亂套的景校長(cháng)你可要慎重啊我的意思是，還是您景校長(cháng)決定他們的去向得了，你一個(gè)大校長(cháng)，親自過(guò)問(wèn)他倆的事情，也算是規格高得嚇人了，何至于還要聽(tīng)他們的，讓他倆隨便選班？難道他們選的班就是最好的班嗎？”

說(shuō)罷，坐下了，張老師對他投去感激的目光。關(guān)鍵時(shí)間，有人站出來(lái)支持你的觀(guān)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直就是同一個(gè)戰壕的戰友啊。

正當局勢朝著(zhù)張老師的方向轉的時(shí)候，突然陳老師站起來(lái)了，他有些激動(dòng)，說(shuō)話(huà)的時(shí)候，手不斷地小輻度地揮舞著(zhù)，好像不這樣不足以表達他的觀(guān)點(diǎn)一樣：

“好，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的觀(guān)點(diǎn)……我的意思是，這次我們一定要尊重喬蓮藕和喬慕然的意見(jiàn)，如果我沒(méi)說(shuō)錯的話(huà)，學(xué)校里似乎是流傳著(zhù)一個(gè)版本，據說(shuō)是他倆和張老師打了賭的，如果他們在摸底考試的時(shí)候，考了全校第一第二，他們就自己選班，這一點(diǎn)，他們做到了；現在他們又要跳級，不過(guò)是覺(jué)得自己有這個(gè)跳級的能力。我覺(jué)得，一個(gè)人最重要的是講究誠信，如果不講誠信的話(huà)，老師怎么還去教育學(xué)生？既然說(shuō)了，就要算數，不可朝令夕改的所以，我支持他倆選班?！?/br>
說(shuō)完，坐下了，看著(zhù)景校長(cháng)和老師們，似乎是在尋求支持。

宋小山的班主任孫老師開(kāi)口了，他微笑著(zhù)，不慌不忙，說(shuō)：

“我比較贊成陳老師的意見(jiàn)。一來(lái)是因為說(shuō)話(huà)要算數，不能因為是小孩子就進(jìn)行欺騙；二來(lái)，張老師你說(shuō)的那些擔心我覺(jué)得沒(méi)有必要。他倆并不是無(wú)理取鬧，不存在縱容他們，他倆有這個(gè)能力跳級，我們當老師的就要支持，如果學(xué)生能夠減少上學(xué)的時(shí)候，在最少的時(shí)間里學(xué)到最多的知識，那是一件好事如果真的還有這樣的學(xué)生出現，我覺(jué)得是我們長(cháng)慶中學(xué)的榮耀現在國家在搞什么少年班，我看就是一種很好的導向嘛，自古英雄出少年，小孩子的壯舉我們應該喜歡，而不是為了我們的面子而進(jìn)行打擊，現在沿海都在搞改革創(chuàng )新，我們也可以改革創(chuàng )新嘛”

“孫老師，說(shuō)得好說(shuō)得好”陳老師鼓起了掌。在門(mén)外偷聽(tīng)老師們說(shuō)話(huà)的喬蓮藕感嘆地對喬慕然說(shuō)：

“慕然，這陳老師看不出來(lái)啊，態(tài)度也挺積極的，不像張老師這些老古板?！?/br>
“有能力和有胸懷的人，才可能作出這樣的決定，陳老師和孫老師我都喜歡?！眴棠饺恍老驳卣f(shuō)道。

“你等會(huì )兒不準說(shuō)話(huà)，我說(shuō)選哪個(gè)就選哪個(gè)，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？”喬蓮藕轉過(guò)頭去，狠狠地瞪了一眼哥哥。

“我知道的，都聽(tīng)你的，瞧你那眼神，好嚇人哦……”喬慕然回敬了她一個(gè)白眼，還做了一個(gè)鬼臉。

辦公室里，聽(tīng)完大家的意見(jiàn)，景校長(cháng)發(fā)話(huà)了：

“好，我把大家的意見(jiàn)歸納了一下，大家還是比較傾向于給喬蓮藕和喬慕然同學(xué)一個(gè)機會(huì )，同意讓他們選班，那這樣，大家也忙，現在將他倆叫進(jìn)來(lái)，馬上將這事決定了就行了。高中一年級的班主任都在這里，當場(chǎng)決定，也無(wú)二話(huà)。你們說(shuō)呢”

“好”大家一致鼓掌通過(guò)。

張老師聽(tīng)到這里，知道現在這里沒(méi)有她的什么事情了，人家倆孩子要選班，選的是高中一年級，她是初中一年級的班主任，已經(jīng)沒(méi)有資格了，更不說(shuō)就是因為她，才導致后面發(fā)生這么多事情的呢。此時(shí)不走，更待何時(shí)？

張老師臉紅紅的，站起來(lái)，給景校長(cháng)說(shuō)：“景校長(cháng)，我的班上還有些事，我就先走了哈……”

景校長(cháng)也正求之不得了，她走了，大家都清靜，也不難堪，便爽快地說(shuō)：“張老師你有事就走吧?！?/br>
張老師迅速拉開(kāi)凳子，從桌子旁邊走出來(lái)，幾步走到門(mén)口拉開(kāi)門(mén)就走了出去，出去的時(shí)候，差點(diǎn)兒撞在門(mén)口的喬蓮藕身上。

張老師心情無(wú)比復雜地瞪了喬蓮藕一眼，一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，匆匆走了。

喬蓮藕本想打句招呼的，還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，張老師的背影就快看不到了。哎，師生情誼，就此結束了。不免感嘆幾句。