，我們馬上過(guò)來(lái)，你倆先去吧，”孫老師不好再為難喬蓮藕同學(xué)，于是干脆地站起來(lái)，準備馬上召集其他相關(guān)老師去了。

喬蓮藕也跑回景校長(cháng)的辦公室，復了命，說(shuō)是老師們馬上就來(lái)。

在老師們還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，景校長(cháng)讓他倆幫著(zhù)把辦公室收拾一下，將凳子擺好，馬上，其他幾個(gè)老師就要來(lái)開(kāi)會(huì )了。

喬蓮藕壓抑著(zhù)內心的喜歡，和喬慕然有條不紊地做著(zhù)這些事情，馬上，就要到了決定他倆長(cháng)慶中學(xué)求學(xué)生涯中最重要的時(shí)刻了。

十來(lái)分鐘后，張老師來(lái)了，孫老師帶著(zhù)高中部的八個(gè)班主任老師也來(lái)了。大家進(jìn)了辦公室，圍繞著(zhù)辦公桌坐下了，相互看著(zhù)，小聲地說(shuō)著(zhù)話(huà)，猜度著(zhù)這次會(huì )議是干什么的。因為這開(kāi)會(huì )的人有些奇怪，不僅是高中一年級的老師們，還有初中一年級的一個(gè)張老師，這樣的會(huì )，能夠決定什么東西呢？

老師們人來(lái)齊了，坐好了，都抬起頭，將目光移向景校長(cháng)，意思是我們來(lái)了，開(kāi)會(huì )吧。

喬蓮藕和喬慕然自覺(jué)地走到門(mén)外去，等著(zhù)里面開(kāi)會(huì )，不過(guò)他倆都偷偷地聽(tīng)著(zhù)里面說(shuō)話(huà)的聲音，希望能夠及時(shí)掌握里面的狀況。明擺著(zhù)，今天的這次會(huì )議是與他們相關(guān)的。

景校長(cháng)見(jiàn)大家都坐好了，便清了清嗓子，有些激動(dòng)地說(shuō)：“老師們，大家也知道，今天上午，我這個(gè)辦公室里，剛剛考完一場(chǎng)試。這次考試考了語(yǔ)數外三門(mén)功課，原計劃一天考完，但是，到現在為止，還沒(méi)有用上半天的時(shí)間，學(xué)生已經(jīng)將所有的試題答完了?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，景校長(cháng)看了看時(shí)間，時(shí)間只過(guò)去了不到三個(gè)小時(shí)。

老師們一聽(tīng)，馬上議論起來(lái)了，無(wú)非是說(shuō)這怎么可能，那一定答題答得相當糟糕啊……我們就說(shuō)嘛，這倆小孩子太狂妄了，有些自不量力，初中一天還沒(méi)上呢，就叫囂著(zhù)馬上要跳極讀高中，怎么可能？

景校長(cháng)等老師們議論完了，聲音小下去了，這才接著(zhù)說(shuō)：

“老師們，我開(kāi)始和你們的想法一樣，也是認為不可能的，覺(jué)得他們的題一定答得相當糟糕，但是，事實(shí)卻讓我驚呆了，我完全沒(méi)想到，喬蓮藕和喬慕然同學(xué)能夠在這么短的時(shí)間內，做出這樣完美的試卷來(lái)現在，我來(lái)公布一下他倆的分數吧”

“什么？完美？校長(cháng)也太夸張了吧……”那些老師被完美這倆字給驚住了，不覺(jué)坐直了腰，往景校長(cháng)那里看過(guò)去。

景校長(cháng)拿著(zhù)試卷，開(kāi)始公布分數，辦公室外面偷聽(tīng)了喬蓮藕和喬慕然，也屏住呼吸，靜靜地聽(tīng)著(zhù)……

“喬蓮藕，語(yǔ)文一百分數學(xué)九十分，英語(yǔ)九十九分喬慕然，語(yǔ)文九十八分，數學(xué)八十九分，英語(yǔ)九十七分”

景校長(cháng)剛一將分數報完，老師們中間就一下子炸開(kāi)了：

“天啦，這怎么可能？語(yǔ)文她又得了一百分”

“就是，上次得一百分嘛，考得是小學(xué)的題，簡(jiǎn)單嘛，這次，考得可是他們沒(méi)在讀過(guò)的初中的題呢？再說(shuō)，語(yǔ)文得一百分是最難的，難道這個(gè)小女孩子在語(yǔ)文方面是天才？”

“還有啊，那英語(yǔ)也是不得了的，他倆都是農村來(lái)的孩子，小學(xué)階段從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，怎么可能考九十七八分呢？他們是從哪兒學(xué)的呢，什么時(shí)間學(xué)的呢？太讓人驚奇了”

……辦公室里，到處都是不相信，不可思議，老師們熱烈地表達著(zhù)自己的看法，幾乎完全忘記了這是在校長(cháng)辦公室里，他們不應該這樣自顧自地討論的。

這里面高中一年級四班的陳老師曾經(jīng)監考過(guò)，那語(yǔ)文試卷也是他親手改出來(lái)的，他知道景校長(cháng)說(shuō)的都是實(shí)話(huà)，他一點(diǎn)兒也不覺(jué)得奇怪，也不說(shuō)話(huà)，他關(guān)心的景校長(cháng)下一步要說(shuō)什么，他召集大家來(lái)，不可能就是公布一下成績(jì)的。他早聽(tīng)說(shuō)了，喬氏兄妹想選班的，如果這次是讓他倆選班的話(huà)，他一定爭取將這兄妹倆留在自己的班上，一個(gè)班上有這樣的兩個(gè)學(xué)生當榜樣，那是多么幸福的事情啊

“景校長(cháng)，把試卷發(fā)下來(lái)，我們傳遞著(zhù)看看吧，我們真是一點(diǎn)兒也不相信呢，倆初中一天沒(méi)上的小學(xué)生，怎么可能考得這樣好？你莫不是在騙我們吧?！?/br>
“好，我發(fā)下來(lái)大家看看……不然，你們沒(méi)人會(huì )相信的……”

景校長(cháng)將試卷發(fā)了下來(lái)，大家仔細地看起來(lái)……

門(mén)外，偷聽(tīng)的喬蓮藕?jiǎn)棠饺?，臉上笑開(kāi)了花，看來(lái)，這次是可以徹底放心了，這樣的成績(jì)，直接讀高中，是半點(diǎn)兒?jiǎn)?wèn)題都沒(méi)有的了

喬蓮藕悄悄說(shuō)：

“慕然哥哥，等會(huì )我讓我倆選班的時(shí)候，我們就選孫老師的班上哈，你可不許臨時(shí)變卦”

“我怎么會(huì )變卦？我都聽(tīng)你的，人放一百個(gè)心吧，你以為我是誰(shuí)啊，今天一出明天一出沒(méi)個(gè)穩性?xún)旱?？?/br>
喬慕然覺(jué)得meimei的話(huà)對他是一種人格上的看不起呢，語(yǔ)氣里頗為不屑。

再說(shuō)辦公室里的老師們，當他們拿到兄妹倆的試卷，一道題一道題地看了后，這才相信了校長(cháng)并沒(méi)有說(shuō)笑話(huà)，并沒(méi)有騙他們，事實(shí)擺在了面前，他倆就有那么厲害，他倆就是神童

特別對喬蓮藕寫(xiě)在試卷上的字，那叫一個(gè)夸贊啊，說(shuō)不盡的溢美之詞，邊看邊搖頭，頭都快搖成撥浪鼓了

不過(guò)，這老師中，有一個(gè)是心里極不是滋味的。這個(gè)人就是張老師。她完全失算了，她沒(méi)有想到她并不看好的兩個(gè)學(xué)生，能夠有這樣優(yōu)異的表現，現在她是頗為尷尬的，想留下這倆學(xué)生吧，人家還不一定在你的班上呢；想不留下吧，人家這么好的成績(jì)你都不留下，你也太嫉賢妒能了吧。

說(shuō)到底，她不管做什么，都是一個(gè)輸字。算了，現在一切只等校長(cháng)安排了，一切都由不著(zhù)她了，她也不想再在這方面動(dòng)腦筋了，聽(tīng)天由命吧。所以，她坐在那里，幾乎都不怎么參與議論和討論。

景校長(cháng)見(jiàn)大家看完了試卷，這下子也相信了他的話(huà)，他這才整理了一下情緒，開(kāi)始說(shuō)出今天召集大家來(lái)開(kāi)會(huì )的主要目的來(lái)。

第三百零三章意見(jiàn)不一

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第三百零三章意見(jiàn)不一

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“老師們，你們現在也都知道了，喬蓮藕和喬慕然這倆學(xué)生的真實(shí)成績(jì)。說(shuō)成績(jì)之前我補充一下，這次監考，陳老師是知道的，前前后后共四、五個(gè)人監考，他倆沒(méi)有任何作弊的可能，所以，他倆成績(jì)的真實(shí)性你們大可以放心，這個(gè)是絕對沒(méi)有問(wèn)題的，我可以用我的人