清楚，也不想多費口舌多說(shuō)。她默默地收拾好書(shū)包，給同學(xué)們道別后，往教室門(mén)口走去。喬慕然跟在她的身后，一言不發(fā)地也往教室門(mén)口走去。

出了教室，其他的學(xué)生停住了好奇的腳步，眼睜睜地看著(zhù)他倆往張老師的辦公室而去了。

今天的這一切，發(fā)生的都在快，太過(guò)詭異，現在，剛剛還被他們奉為偶像的倆學(xué)生，已經(jīng)默默地往老師辦公室走去了。等待他們的，不知道會(huì )是怎樣的命運呢。不過(guò)，想來(lái)不會(huì )好到哪里去，因為張老師的脾氣之古怪，他們都是有所耳聞的，今天惹了她，那不會(huì )有他倆的好果子吃的。

“meimei，怎么辦？”喬慕然也沒(méi)有想到會(huì )是這樣。雖然他和蓮藕一樣，都不想在張老師的班上讀書(shū)了，也不想再浪費三年的時(shí)間讀初中了，但是當事情真實(shí)的發(fā)生的時(shí)候，他還是感覺(jué)到了壓力。

喬蓮藕幫作輕松，回頭淡淡一笑：

“什么怎么辦，該怎么辦的就怎么辦，是福不用躲，是禍躲不過(guò)。逃避，從來(lái)都不是解決問(wèn)題的辦法，沒(méi)辦法，只好面對啦不過(guò)也好，正好當著(zhù)張老師的面將我們的意思說(shuō)出來(lái)?！?/br>
他倆一邊說(shuō)，一邊往辦公室走去。

路上，一些學(xué)生好奇地往這邊張望。因為她倆太過(guò)顯眼了。在校園里，不是所有的人都知道他倆是兄妹關(guān)系，在這樣一個(gè)還比較封閉和保守的時(shí)代里，喬蓮藕自顧自地面不改色心不跳地走在前面，一個(gè)俊俏的男孩子緊緊地跟在她后邊，間或還說(shuō)上幾句話(huà)，當旁邊的人沒(méi)人一樣，這倆人，膽子怎么這么大？他們小小的年紀，不會(huì )是公然談戀愛(ài)了吧。哦，談戀愛(ài)，可是讓人說(shuō)都不好意思說(shuō)出來(lái)的三個(gè)字呢。

倆人很快來(lái)到了辦公室。

當他們喊了報告，進(jìn)到辦公室的時(shí)候，驚訝地發(fā)現了景校長(cháng)也在里面。張老師正情緒激動(dòng)地向他反映著(zhù)什么事情。

“完了，這事景校長(cháng)也知道了?！蹦饺簧炝松焐囝^。

“怕什么，咱倆這事還真得要景校長(cháng)才能解決呢?！眴躺徟阂稽c(diǎn)兒也不怕，索性豁出去了算了。

“報告”喬蓮藕和喬慕然站在教室門(mén)口，禮貌地喊了一聲。

“進(jìn)來(lái)——”張老師見(jiàn)他倆來(lái)了，沒(méi)好聲氣地回答。

喬蓮藕和喬慕然進(jìn)到了辦公室里。辦公室里的氣氛一下子凝重了起來(lái)。這辦公室比較大，是一個(gè)集體辦公室，除了景校長(cháng)和張老師外，里面還有幾個(gè)老師在備課。

“喬蓮藕，你過(guò)來(lái)，給景校長(cháng)說(shuō)說(shuō)是怎么回事”張老師簡(jiǎn)直有些氣急敗壞了。

喬蓮藕和喬慕然乖乖地走了過(guò)去。旁邊那些老師，都好奇地看著(zhù)這一切，他們聽(tīng)到喬蓮藕這個(gè)名字，都有些耳熟的感覺(jué)。想了一會(huì )兒，方反應過(guò)來(lái)，這個(gè)叫喬蓮藕的女生，就是昨天初一閱卷場(chǎng)上在全校引起轟動(dòng)的學(xué)生呢。

不過(guò)他們馬上就不明白啦，這樣一個(gè)得了雙百分的好學(xué)生，怎么張老師對她卻是那樣的副表情呢？好像恨死了她一樣，她難道做了什么讓張老師受不了的事情？

于是，他們放下手里的筆，將頭抬起來(lái)，一個(gè)人把目光聚焦到了喬蓮藕和喬慕然的身上。

景校長(cháng)卻是了解這倆孩子的，對他們也一直心存好感，剛才聽(tīng)張老師說(shuō)了一大堆他們的不是，有些疑惑，現在見(jiàn)到了倆孩子，便和顏悅色地問(wèn)喬蓮藕道：

“蓮藕，怎么回事？剛才我聽(tīng)張老師說(shuō)你不想在一班上課，你想重新選班？”

“不，景校長(cháng)，我們不是想重新選班，我們想跳級，直接讀高一?！?/br>
喬蓮藕真誠地說(shuō)道。

第二百零二章校長(cháng)答應了！

收費章節(12點(diǎn))

第二百零二章校長(cháng)答應了！

“什么？”

景校長(cháng)瞬間愣住了，他以為自己肯定是聽(tīng)錯了，便再次問(wèn)道：

“蓮藕，你是說(shuō)你倆要……”

喬蓮藕想了想，豁出去了，冷靜地回答道：

“景校長(cháng)，我和哥哥喬慕然，不愿意讀初中了，我倆想直接跳級，讀高一去?！?/br>
說(shuō)完，忽閃著(zhù)眼睛，無(wú)辜地看著(zhù)景校長(cháng)，仿佛在說(shuō)，你剛才聽(tīng)張老師說(shuō)的不是那么回事，她真真兒是誤解了我們的意思呢。

“跳級?！本靶ｉL(cháng)說(shuō)了這兩個(gè)字出來(lái)，但是覺(jué)得這兩個(gè)字其實(shí)與眼前的這兩個(gè)小屁孩是沒(méi)有關(guān)系的。也許他們只是隨便說(shuō)說(shuō)罷了，或者是今天自己真的聽(tīng)錯了。

跳級，怎么可能呢？要說(shuō)是小學(xué)跳級吧，比如說(shuō)從二年級跳到四年級，或者從三年級直接跳到六年級，這也不是沒(méi)有特例的。但是，一天初中都沒(méi)上，卻要在六年級畢業(yè)之后，就直接進(jìn)入高中一年級，他還是第一次聽(tīng)到呢。

這樣說(shuō)來(lái)，這兩個(gè)小家伙便以為初中三年其實(shí)是可讀可不讀的了，但是，如果初中三年可讀可不讀的話(huà)，那國家還要安排學(xué)生上三年初中干什么呢？

簡(jiǎn)直是笑話(huà)。小學(xué)可以跳級，但是初中一天都不讀書(shū)，直接跳到高中一年級，那可是萬(wàn)萬(wàn)不可的，也是他這么許多年來(lái)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的事情。

說(shuō)出這樣的話(huà)來(lái)，一定是倆小家伙發(fā)了燒，腦袋燒得迷糊了，或者，是他倆聽(tīng)了誰(shuí)的蠱惑，挑撥他倆胡亂作為的結果。對，肯定是這樣的，不然，一個(gè)正常的孩子是不可能說(shuō)出這樣的話(huà)來(lái)，作出這樣的決定來(lái)的。跳級，那可不是隨隨便便的事情。

他倆，不過(guò)是鄉村來(lái)的，雖然都有出眾之處，但也不是出眾的讓人受不了吧。

對，小學(xué)畢業(yè)考了雙百分，那是因為小學(xué)階段的知識簡(jiǎn)單，如果由此就能斷定自己聰明萬(wàn)分，連初中都可以跳過(guò)的話(huà)，只能說(shuō)明這倆小孩子已經(jīng)被勝利沖昏了頭腦了。

哎，可憐的孩子。

景校長(cháng)心里亂七八糟地想了一陣子，不但沒(méi)有批評和抱怨喬氏兄妹的意思，反而，他心里漸漸升起一陣憐憫來(lái)：

這倆孩子，不知道是被哪個(gè)不懷好意的人教唆了啊，居然有了這樣荒唐的想法。

于是，景校長(cháng)帶著(zhù)同情，帶著(zhù)不解，彎下腰，對兩個(gè)還沉浸在自己幻想里的小家伙說(shuō)道：

“蓮藕，慕然，我知道你倆都是優(yōu)秀的孩子，你倆不要怕，是誰(shuí)讓你這樣跟老師說(shuō)的，你們老老實(shí)實(shí)地告訴我，我去會(huì )會(huì )他們。一個(gè)大人怎么能夠這樣教唆兩個(gè)小孩子呢？太讓人氣憤了?！?/br>
景校長(cháng)說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，臉上居然